沪教版2019-2020学年九年级上学期化学开学考试试卷D卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学开学考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。） (共14题；共28分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 电灯通电发光B . 水力发电C . 液化石油气燃烧D . 干冰升华2. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 取固体药品B . 加热固体药品C . 滤悬浊液D . 点燃镁条3. （2分）既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是（ ） A . 试管B . 烧瓶C . 烧杯D . 锥形瓶4. （2分）中国诗词、成语和谚语中有些蕴含着化学知识。下列说法正确的是（ ） A . “遥知不是雪，为有暗香来”说明分子在不断地运动B . “只要功夫深,铁杵磨成针”描述的是化学变化C . “真金不怕火炼说明金具有熔点高的物理性质D . “釜底抽薪”体现的灭火原理是隔绝氧气(或空气)5. （2分）比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是A . Na2CO3和CaCO3都能与稀盐酸反应生成气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的固体一定是碳酸盐。B . NaCl 和 NaNO2都是有咸味的盐，故可以用NaNO2代替NaCl作食用盐C . 铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，则铜也能与稀盐酸反应产生氢气D . H2O 和 H2O2分子构成不同，所以化学性质不同6. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 滴加试剂B . 加热液体C . 检查气密性D . 闻气体气味7. （2分）下列图示实验操作正确的是（ ） A . 量筒读数B . 连接仪器C . 检查装置气密性D . 过滤8. （2分）试管中加热高锰酸钾时，试管口要略向下倾斜 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部要留有少量的水排水集气法收集氧气实验完毕，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯以上是几个常见的实验注意事项，其最终目的都是为了防止（ ）A . 水倒流B . 温度过高C . 容器破裂D . 反应过慢9. （2分）下列有关生活常识的说法中，正确的是（ ）A . 废旧电脑应回收后集中处理B . 该纯净水中不含任何化学物质C . “绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品D . “白色污染”是指白色粉尘造成的污染10. （2分）下图是加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中当观察到气泡在导管口连续均匀冒出时，才开始收集，目的是A . 为了检验该实验装置的气密性B . 为了提高收集到的氧气的纯度C . 防止水槽中的水倒压使试管破裂D . 防止高锰酸钾颗粒进入导管11. （2分）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ） A . 在点燃氢气之前先检验氢气的纯度B . 实验室制取氧气时先加药品，后检查装置气密性C . 检查装置气密性时先用手紧捂试管，后将导管伸入水中D . 排水法收集氧气先熄灭酒精灯，后移出导气管12. （2分）科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（ ） A . “气凝胶冰”是纯净物B . “气凝胶冰”在任何条件下都不会融化C . “气凝胶冰”与水的化学性质不同D . 结成“气凝胶冰”后，分子停止运动13. （2分）根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（ ） 选项化学反应事实影响因素A木炭在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮反应物浓度B粉末状大理石与盐酸反应比块状大理石更加剧烈反应物种类C红磷在常温下与氧气不发生反应，加热后能与氧气反应反应温度D双氧水在通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解催化剂A . AB . BC . CD . D14. （2分）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表： 物质甲乙丙丁反应前质量/g121623反应后质量/gx1243下列说法中，正确的是（ ）A . 反应后物质甲的质量为19gB . 该反应是化合反应C . 反应中乙、丙的质量比是8：1D . 物质丁一定是该反应的催化剂二、 填空题（本大题共4小题，每空1分，共25分） (共4题；共25分)15. （13.0分）量液时，量筒必须平放，视线要与_16. （4分）实验是科学探究的重要手段，正确的实验操作是获得成功的重要保证，同时对实验结果、人身安全也非常重要，不正确的操作可能造成不良后果。请将下列操作可能造成的不良后果写在横线上。 （1）用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯_（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心_（3）给试管里的液体加热时，试管口对着别人_（4）将锌粒直接投入口朝上且直立的试管中：_17. （4分）填空 （1）人体呼出气体中含量最多的气体：_ （2）酥脆的饼干敞口放置在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有：_ （3）食物放置一段时间易变质，是因为空气中含有_ 18. （4分）阅读材料：通常状况下，二氧化碳是一种:无色无味的气体, 密度比空气大，能溶于水；能与水反应生成碳酸；能使澄清石灰水变浑浊；不能燃烧，也不能支持燃烧；参与植物的光合作用；可用于灭火、制汽水、制纯碱等。请总结二氧化碳的有关知识：（用序号填空） （1）物理性质：_； （2）化学性质：_； （3）用途：_； 三、 简答题（20分，文字表达式每个2分，其余每空1分） (共2题；共20分)19. （14分）A物质在一定条件下可分解成B、C两种气体，将点燃的硫放在B中，则燃烧得更旺，且发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，将C通过加热的氧化铜，则生成A和E。据此推断并写出以下化学反应的方程式，判断此反应属于基本反应类型中哪一种。 （1）A BC：_，属于_反应。 （2）SB D：_。 （3）CCuO AE：_，属于_反应。 20. （6分） （1）镁条燃烧的文字表达是_（2）铜受热的文字表达是_四、 实验题（18分，除标注外，其余每空1分） (共2题；共18分)21. （10分）根据下图所示实验回答问题。 （1）实验一：棉球上的酒精燃烧而水不燃烧，由此得出燃烧条件之一是 _。 （2）实验二：与装置A相比，装置B的优点是 _。 （3）实验三：当蒸发皿中出现_时，停止加热。 （4）实验四：用冲洗后未擦干的玻璃棒蘸取待测液会导致测得结果_（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 22. （8.0分）通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的知识。请结合图示回答问题： （1）写出指定仪器的名称：_：_。 （2）写出用高锰酸钾固体制取氧气的文字表达式_；可选用的发生装置是_（填序号）；如果利用该反应制取较干燥的氧气，收集装置应选_（填序号）；该装置中试管口略向下倾斜的原因是_，上图中G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将G装置内装满水来收集氧气，则气体应从_（填“a”或为b”）进入G中。 （3）实验室用装置B制取氧气，写出该反应的文字表达式_，如选用装置C代替装置B来制取氧气，你认为具有的优点是_。 （4）在用氯酸钾加热制氧气的过程中，发现产生氧气的反应速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是_。 五、 实验探究题（9分） (共2题；共4分)23. （2分）人类的生存离不开氧气某化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的探究 探究一：某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究（1）小明同学认为可用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是：_ （2）小芳同学用木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量结果却发现水几乎没有倒吸小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题你认为造成此现象的原因是_ （3）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的：_ （4）探究二：以下是该小组探究影响H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据 实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度/MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.04305350249.21305550210.761）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是：_2）通过上述实验_（填“能”或“不能”）说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率24. （2分）实验时学习自然科学最有效的办法，化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会看，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题例如：（1）用高锰酸钾支取氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色，可能的错误操作是_ ；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要留少量水，原因：_ ；（3）做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要留少量水，原因：_ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。） (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题（本大题共4小题，每空1分，共25分） (共4题；共25分)15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、三、 简答题（20分，文字表达式每个2分，其余每空1分） (共2题；共20分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、四、 实验题（18分，除标注外，其余每空1分） (共2题；共18分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、五、 实验探究题（9分） (共2题；共4分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、