新人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷A卷 .doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷A卷 一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）我国提出的“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列变化或技术属于物理变化的是（ ） A . 液化气的燃烧B . 使用火药C . 用棉花线织布D . 冶炼金属2. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 验满氧气B . 倾倒液体C . 读取液体体积D . 给液体加热3. （2分）加压或降温可将氧气变为液氧，下列说法正确的是（ ） A . 液氧是一种氧化物B . 加压使分子间间隙变小C . 液氧中分子停止了运动D . 氧气和液氧由不同种分子构成的4. （2分）通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（ ）A . 舍勒B . 普利斯特里C . 拉瓦锡D . 道尔顿5. （2分）空气是一种宝贵的资源，在空气中含量最多且性质不活泼的气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 水蒸气6. （2分）我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如图：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“ ”表示催化剂）。 则水分解微观过程的符合题意顺序是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B . 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D . 木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味气体8. （2分）下列对分子、原子、离子的认识不正确的是（ ） A . 水、氯化钠、铜都是由分子构成B . 相同的原子可以构成不同的分子C . 装有空气的气球容易被压缩是因为气体分子间间隔较大D . H2O和H2O2的化学性质存在差异，是因为构成物质的分子不同9. （2分）属于化合反应的是（ ） A . Na2O+ H2O2NaOHB . C2H6O+3O2 3H2O+2CO2C . H2+CuO Cu+H2OD . 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O210. （2分）在化学知识竞赛活动中老师拿出一张卡片，标有“Zn”，要求学生说出其含义，下列说法错误的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）某反应的微观示意图如图，有关说法正确的是（ ） A . 该反应属于置换反应B . 氧原子的结构示意图为 C . b，d两种物质均由分子构成D . a物质中氮元素的化合价为+3价12. （2分）下列图像中，能体现对应变化关系趋势的是（ ） A . AB . BC . CD . D13. （2分）如图是从元素周期表第主族截取的局部图，图中的四种元素影响着我们的生活下面是根据图示信息的一些说法，其中错误的是（ ） A . 这四种元素都属于非金属元素B . 这四种元素具有相似的化学性质C . 1个氯原子的质量约是35.45gD . 氟原子核外电子数为914. （2分）相对原子质量是指一种原子的质量对一种碳原子质量的1/12(1.660510-26Kg)的比值，若以一个氧原子实际质量的1/16做标准，下列各量不会发生改变的是（ ） 相对原子质量 原子的实际质量 化学式量A . B . C . D . 无法判断二、 填空题 (共4题；共10分)15. （4分）请用化学符号填空： （1）n个氢气分子_； （2）三个铝离子_； （3）既可以做保护气也可以填充探空气球的气体是_； （4）空气的成分中体积分数最大的是_； （5）构成氯化钠的微粒是_。 16. （3分）根据下图回答问题。 实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是_，选用的发生装置是_（填序号）17. （1分）根据下列要求填空。 （1）能直接进行加热的玻璃仪器名称是_； （2）取8mL某液体药品，需选择_(选填“10mL”或“50mL”)量筒，并需要补充的仪器为_ ；若读数时，视线仰视，则所取水的体积将 _(选填“大于”、“等于”或“小于”)8mL。18. （2分）化学与人类生活、生产活动息息相关。请根据所学化学知识回答下列问题： （1）生活中常接触到“低钠盐”，其中的“钠”是指_（填“元素”或“原子”）。 （2）蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，你认为孔越_（填“多”或“少”），则越有利于蜂窝煤的充分燃烧。 （3）“真金不怕火炼”，说明黄金的化学性质_。 （4）在广东各地水库的取水口处，都设有拦污栅，此处相当于化学实验基本操作中的_。 （5）月饼厂家会在月饼盒中加入铁粉包作为“双吸剂”，防止月饼受潮和变质，主要利用铁生锈会消耗空气中的_这两种气体（填化学式）。 三、 实验题 (共4题；共10分)19. （2分）掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题： （1）如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮，目的是_；铁丝绕成螺旋状的目的是_；如果实验时集气瓶炸裂，原因是_； （2）某同学做“给液体加热”的实验时，试管炸裂了，其原因可能是_； （3）某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。 可以看到红磷燃烧的现象是_；反应文字表达式_； 选择图2代替课本实验图3的优点是_；(答一点即可)；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度_(填数字)处。若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是_；该实验中的红磷_(填“能”或“不能”)用硫来代替。20. （2分）控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。 实验目的探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中高探究影响品红扩散快慢的因素铁钉锈蚀条件的探究实验设计实验分析本实验条件除了要控制两个集气瓶大小规格相同外，还要控制_ 相同 发现：两杯水都变红，整杯热水变红的时间比冷水要短。由此说明：a： _b：影响分子运动快慢的因素有_一周后左边试管中的铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化。上述实验_（填“能”或“不能”）得出铁钉生锈的条件；铁钉生锈的条件是 _21. （2分）物质发生化学变化时，除了生成新物质外，还经常伴随有发光、发热、变色、产生沉淀、生成气体等现象。根据这些现象，有助于判断是否发生了化学变化。而在进行化学实验时要求我们仔细观察实验现象，并实事求是地记录实验现象。下面请大家将观察到的实验现象记录在实验报告上。 实验一：把稀盐酸滴在大理石上取一支试管，放入少量大理石碎块，逐滴滴入稀盐酸，观察到现象为_。实验二：镁带燃烧取一小段镁带，用砂纸擦亮，再用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上点燃，写出镁带燃烧的化学符号表达式：_。22. （4分）下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）仪器的名称是_。 （2）用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置是_，写出该反应的化学方程_实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 _，排水法收集氧气的合适时机是_。（3）若用B装置制取氧气时，锥形瓶中盛放的固体是_，它的作用是_。若用排气法收集，应选用的收集装置是_（填装置字母）。检验氧气是否收集满的方法是_。 （4）的下端需要浸入到液面下，原因是_。若改成分液漏斗，则优点是_。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3应该从右图中选择的是_（填序号）。 （6）有一名同学欲用上图装置收集氧气，则氧气应从导管口_通入。四、 简答题 (共2题；共10分)23. （5分）小明在观察对蜡烛及其燃烧的探究的实验后，说石蜡燃烧和石蜡受热融化都是化学变化你认为小明的说法正确吗？请简述理由_24. （5分）请用原子、离子、元素的相关知识解释下列问题： （1）化学反应前后物质总质量不变 （2）金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大的差异 （3）钠原子和钠离子属于同种元素 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共10分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、三、 实验题 (共4题；共10分)19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、四、 简答题 (共2题；共10分)23-1、24-1、24-2、24-3、