人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第5单元第15课《触摸春天》同步练习.doc

人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第5单元第15课触摸春天同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共6题；共39分)1. （6分）看拼音，写词语。 kn chngmi y hu hu xi g_shn mizh chcn ynh xio_2. （8分）按要求写词语。 词语中的两个字意思相近。教诲 柔软 _含有“笑”字的词语。狂笑 捧腹大笑_用下面的字组三个不同的词语。课 _3. （6分）写出下列词语的反义词。 轻_ 好_ 粗心_ 仔细_4. （10分）选择下列标点符号的正确用法，将序号填在横线上。省略号的用法：表示内容的省略。 表示列举的省略。 表示说话断断续续。（1）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头 _（2）“先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。_（3）老爷爷用微弱的声音说：“以后你们要好好学习”_5. （7分）背一背，填一填。 （1）有山皆_，_文章。 （2）成成领书时拿到一本皮破了的书，他想换给别人，我们可以用“_所不欲，勿施_”这句名言来告诉他这样做不好。 （3）唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，看见“_，黄河入海流”的风景，悟出了“欲穷_，更上_”的道理。 （4）遥知不是雪，_。 6. （2分）连词成句。 安静 邻居 盲童 小孩 一个 是 的浓郁 安静 每天 花香 吸引 的 着仿佛 世界 内心 看见 多姿多彩 我 了她的二、 现代文阅读 (共2题；共15分)7. （6分）阅读下文，回答问题。 春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗（1）根据意思在短文中选出相应的词语。 拿不定主意。_对未来的希望。_（2）斑斑的梦想是_，当他遇到受伤的小兔的时候，他是怎样做的？用“_”画出相关语句。 （3）你认为斑斑是个怎样的孩子？ 8. （9分）课内阅读，回答问题。 在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。（1）找出划线字正确的读音。 翅膀（ch c）_ 仰头（yn rn）_（2）多音字组词。 划 hu_hu_创chun_chun_（3）正确解释下列词语的含义。 缤纷：_。袅袅：_。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础题 (共6题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共15分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、