四年级语文复习练习.doc

第一课时字词句子部分一、看拼音，写词语，注意写得匀称、美观。(8分)j m nng sh sh hu tn wn chng ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） rng qi zo r mn ji qng yng zho yo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shou yi fei quan gui gen dao di（ ） （ ）二、我会比一比，再组词。(5分)赖（ ） 驾（ ） 联（ ） 暴（ ） 横（ ） 懒（ ） 架（ ） 连（ ） 瀑（ ） 衡（ ）三、我会把下面的成语补充完整。(4分) 云 雾 山 地 金 辉煌 不一 武 威 神清 亲情 清波四、我能在括号里填上合适的词。（9分）例：如 虎 添翼 调 虎 离山 骑 虎 难下 照猫画 虎 天马行空 异口同声七上八下第二课时五、我会积累。（16分）1、把句子补充完整。（1）雾锁山头山锁雾， 。（2）三月桃花 ，八月 。（3） ，柳暗花明又一村。（4） ，唯见长江天际流。（5）绿水本无忧 ，青山原不老 。（6）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春来， 。”来形容。2、许多名胜古迹旁有名人留下的楹联，你能写下一副来吗？（注明哪儿的名胜）3、秦兵马俑震撼人心，仔细端详，它们神态各异。你能写出一种姿态吗？ 。（请把这句子写的具体些、生动些。）4、周恩来在12岁时就立下了读书目标： 。学习了这篇文章，我的读书目标是： 。六、我能选择正确答案，把序号写在括号里。（5分）1、下列词语中没有错别字的一组是（ ）（ ）A 草脆花开 莫名其妙 理所当然 B 漫天卷地 不胜其烦 不可思议C 谈何容易 协调有序 南争北战 D 恍然大悟 咳不容缓 激情岁月2、“茹毛饮血”中“茹”、“血”的读音分别是（ ）（ ）A xu xie B ru xue C ru xie D xu xue3、“城墙上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”这名话运用了（）方法，使句子更加形象。（ ）A 比喻 B 夸张 C 拟人 D 作比较4、白鹅和猫的作者分别是（）（ ）A 老舍 丰子恺 B 丰子恺 巴金 C 巴金 丰子 D 丰子恺 老舍5、“盈”字共有（）画，第四画是（）（ ）A 8画 点 B 8画 竖 C 9画 点 D 9 画竖第三课时七、我认真读下面的句子，并做出判断，对的打“”，错的打“”。（6）1、“不可计数”和”不计其数”是一对同义词，表示数量很多，无法计算。“不容置疑”和“毋庸置疑”却是一对反义词。（ ）2、童话可以分为两大类，一类是由作家创作的，另一类是在口头上流传，后经有心人搜集、整理而成的。（ ）3、“无论谁说多少好话，它也一声不吭。”与“任凭谁说多少好话，它也一声不吭。”句子意思是不一样的。（ ）4、“鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足。”“猫的性格实在有些古怪。”这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。（ ）5、“好读书，不好读书，好读书，不好读书。”中四个“好”的读音分别是“hao、hao、hao、 hao，这幅对联告诉我们应该珍惜时间，认真读书。（ ）6“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”这是一首毛泽东来抒发自己救国抱负的诗篇。（ ） 第四课时八、修改病句。 复习修改方法：、读通原文所要表达的意思。、修改不恰当的字、词。、修改语法、逻辑上有错误的我句子。、修改语段上用错的标点符号。 尝试修改被屏蔽广告小组讨论汇报交流找出需要修改的地方，并在原处改正。有一天，天气很热。光顾向我们朴课，很晚还不去幼儿园接她的孩子明明。孩子自己跑回家，小脸冻得通红。这件事，被我感动的眼泪只在眼眶里转。 第五课时九 修改病句（1）这几年，我国的教育质量一年比一年进步。（2）我正做完功课，李青就来叫我了。第6/10页（3）推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。（4）会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。十、根据课文内容填空。1（1）赠王伦着首诗是（ ）朝诗人（ ）写给临别朋友的一首诗，表达了作者（ ）之情，其中后两行的意思是（ ）。（2）回乡偶书这首诗的作者是（ ），“偶书“的意思是（ ）， 其中前两行的意思是（ ）。4、黄鹤楼送孟浩然之广陵描写了（ ）的场面，表达了诗人对好友（ ）之情。5、她是我朋友一文的主人翁是（ ），通过献血这件事，表现出小男孩是个（ ）的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后，是（ ）主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是因为（ ）。第六课时 十一、比一比，组词。偶（ ） 憎（ ） 唯（ ） 帆（ ）遇（ ） 赠（ ） 惟（ ） 巩（ ）桂（ ） 饼（ ） 捂（ ） 竭（ ）挂（ ） 拼（ ） 悟（ ） 褐（ ）十二、写出下面的成语。一_ 二_ 三_ 四_五_ 六_ 七_ 八_九_ 十_ 百_ 千_十三、把下面词语搭配起来。改正（ ） 发挥（ ） 提高（ ） 树立（ ）改进（ ） 发扬（ ） 增高（ ） 建立（ ）十四、把下列词语按一定顺序排列起来。（1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟第7/10页（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午（3）开花 播种 结果 长叶 生根（4）中国 世界 亚洲 长城第七课时十五、默写所学古诗、1、题西林壁。2、游山西村。3、黄鹤楼送孟浩然之广陵。4、宋元二使安西。 第八课时十六、阅读理解短文一： 国民党主席拜谒（y）中山陵(ling)据新华社电 中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，27日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵。上午8时50分。连战一行抵达中山陵博爱广场。早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。从广场到祭(j)堂共有392级台阶，连战一行拾级而上。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊，连战一行踏上墓(m)道，来到陵墓的正门。仰视着门楣(mi)上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思。穿过陵门，到了碑亭，连战凝视着亭内矗(ch)立的大石碑，神情严肃。从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。面对孙中山石刻坐像，连战和访问团全体成员肃然而立。1找出能概括短文主要意思的一段话。用“-”划下来。2写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。3“一位中年男子振臂高呼：炎黄子孙欢迎你我们都是中国人。”从这位中年男子的言行中，可以理解到他_的心情。短文二：彩虹雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？第8/10页哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了，高兴么？1第1自然段中的“桥”指的是 。2第3自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？3模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。第九课时短文三：一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射出（ ）的太阳。它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。” 云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。”墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是（ ）你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！”果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠。1 在括号里填上合适的词语。光芒四射 万丈光芒 因为 在于2请你归纳出短文的主要意思。短文四：在美国南方的一个小镇，（ ）连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。行走小路的人便改道穿花园而过，弄得花园里一片脏乱。住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园，让行人仍从花园外的泥泞小路通过。而镇长呢，却不声不响地挑来石头和炉渣，把那条泥泞的小路铺好。于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的小路。过后，镇长对少年说：“其实帮助别人就是帮助自己！”1选择合适的词语，填在第一自然段的括号里。（由于 尽管 特别是 ）2文中的哪句话概括了短文的主要内容？再把你的理解或体会写下来。 第十课时十七、作文第9/10页本年级八单元习作重点1、按一定的顺序写，突出一点奇特之处（第一单元，写一处自然景观）；2、写观察日记（第二单元,观察感兴趣的人和物）；3、写童话（第三单元，写童话、讲童话、演童话）；4、写动物的特点，表达真情实感（第四单元，写喜欢的动物）5、写导游词（第五单元，介绍一处“世界遗产”）；6、写具体，写通顺，写出自己的感受（第六单元，看图作文、写事）；7、写清楚、具体，注意书信的格式（第七单元，写事，写读后感，写信）；8、想象丰富，内容具体，语句通顺（第八单元，想象作文）学会用修改符号修改习作；