2020届初中化学中考复习 15 酸碱盐的综合应用（I）卷.doc

2020届初中化学中考复习 15 酸碱盐的综合应用（I）卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 用pH试纸测酸碱度B . 蒸发C . 称量NaOHD . 稀释浓硫酸2. （2分）下列家庭小实验不能成功的是（ ） A . 用肥皂水鉴别食盐水和纯净水B . 用蜡烛白瓷碗等制取少量炭黑C . 用小卵石、活性炭和细沙等物品制作简易净水器D . 用食醋浸泡鸡蛋制软壳蛋3. （2分）将Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液编号甲、乙、丙、丁，并两两混合，现象如下表所示：下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是 （ ）A . Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3B . H2SO4、K2CO3、Ba(NO3)2、NaOHC . NaOH、Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3D . H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO34. （2分）下列叙述中，不正确的是（ ）A . pH7的溶液一定是碱溶液B . 分子、原子、离子都是构成物质的微粒C . 复分解反应的实质是参加反应的物质间离子的互换D . 有机物在氧气中完全燃烧时都产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素5. （2分）有碳酸钠、硝酸银、氯化钡及稀盐酸四瓶失去标签的溶液，为鉴别它们设计实验如下：用三支试管各取少量其中的三种溶液，再分别加入少量剩下的最后一种溶液。下列推测的现象或结论中，错误的是（ ） A . 若三支试管中都出现白色沉淀，则最后加入的是硝酸银溶液B . 若两支试管中出现气泡，一支试管中出现白色沉淀，则最后加入的是碳酸钠溶液C . 若三支试管中的现象分别为出现气泡、白色沉淀、无明显变化，则最后加入的是稀盐酸D . 若两支试管中出现白色沉淀，一支试管中无明显变化，则最后加入的是氯化钡溶液6. （2分）镧（La）是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物化学式为La2O3 ， La(OH)3是不溶于水的碱，而LaCl3、La（NO3）3都可溶于水下列几组物质，不能直接反应制取LaCl3的是（ ） A . La2O3和HClB . La（OH）3和HClC . NaCl和La（OH）3D . La和HCl7. （2分）下列从左到右依次代表ABCD四个图像中，能正确表示对应变化关系的是（ ） A . 向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸B . 向一定量稀硫酸中加水稀释C . 加热等质量的氯酸钾制取氧气D . 向饱和氢氧化钙溶液中加入CaO8. （2分）能在pH为13的无色溶液中大量共存的一组物质是（ ） A . NaNO3、AgNO3、NH4ClB . K2SO4、K2CO3、NaOHC . KMnO4、CuSO4、NaNO3D . HCl、KNO3、Na2CO39. （2分）某同学在自己家厨房中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：对此粉末成分判断正确的是（ ）A . 该粉末一定是碳酸钠B . 该粉末一定是碳酸氢钠C . 该粉末可能是氯化钠D . 该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠10. （2分）下列有关生活中的一些做法错误的是（ ） A . 被蚊虫叮咬后，为减轻痛痒，在皮肤的患处涂肥皂水B . 棉纤维具有很好的吸水性、透气性及柔软等性能，用来做内衣材料C . 用加热方法给盛装食品的聚乙烯塑料袋封口D . 去除铝制器皿表面的污垢，用钢丝球反复擦洗表面，使其清洁11. （2分）为除去下列物质中混有的少量的杂质，所用试剂正确的是（ ） A . CaO （CaCO3 ） 滴加适量的稀盐酸B . N2（ O2） 将气体通过灼热的CuOC . FeCl2 溶液（ CuCl2） 加入适量的铁粉D . CO2 （H2O） 将气体通过NaOH固体12. （2分）从海水中制备纯碱和金属镁的流程如下图所示:下列说法错误的是（ ）A . 流程I依次向粗盐水中加入过量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和适量稀盐酸去除杂质B . 流程II吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳C . 上述流程涉及到三种基本反应类型D . 流程IV、V是通过化学方法富集氯化镁二、 实验探究题 (共5题；共34分)13. （5分）下列是初中化学中的一些常见实验。请回答：（1）如图1为探究金属活动性强弱的实验，试管A中的现象为_，由实验可以得到三种金属活动性由强到弱的顺序为_。 （2）图2所示实验是用pH试纸测小苏打溶液的酸碱度，若先用蒸馏水润湿pH试纸，再滴小苏打溶液，则测得结果与实际值相比_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （3）图3所示实验是将等体积的水和氢氧化钠溶液分别倒入体积相同并充满CO2的软塑料瓶中，迅速拧紧瓶盖，振荡，能说明CO2与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是_，CO2与氢氧化钠反应的化学方程式是_。 （4）丙图是实验室制取氢气的装置，图中有一处错误，请指出_。 14. （10分）学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的作用呢？进行了如下探究。 （1）（猜想）CuO参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；CuO是反应的催化剂，反应前后_不变。（实验）用天平称量0.2gCuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： （2）填写下表： 步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃_猜想、不成立猜想成立（3）步骤的目的_。 （4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的反应文字表达式为_。 （5）查阅资料知氧化铁、硫酸铜、猪肝等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_（填字母代号） A . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物B . 一种物质无法对多个反应都起催化作用C . 同一化学反应可以有多种催化剂D . 催化剂能使生成氧气的质量增加15. （6分）硫酸氢钠( NaHSO4)溶于水形成无色溶液，请预测其化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。限选试剂是：NaHSO4溶液、BaCl2溶液、FeSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀盐酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、镁条、碳粉、氧化铜。 预测预测的依据验证预测的实验操作与预期现象能够与含Ba2+的盐反应_取少量NaHSO4溶液于试管中,滴入BaCl2溶液,如果观察到_，则预测成立能够与_(填物质类别)反应_，如果观察到_，则预测成立。能够与_(填物质类别)反应_，如果观察到_，则预测成立。16. （7分）为了探究复分解反应发生的实质，提高实验探究能力，A、B、C三组同学根据三个特殊的复分解反应设计了实验方案并开展了探究活动，请你参与他们的活动 （1）【A组】探究中和反应 在烧杯中加入氢氧化钾溶液后，滴几滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，最后溶液为无色小金认为溶液显中性，小东认为不对小东同学按以下实验方案进行实验：实验步骤实验现象结论取少量反应后的溶液于试管中，_有气泡产生稀盐酸过量（2）【B组】探究两种显碱性的溶液是可以反应的 在烧杯中加入澄清石灰水，加入一定量的碳酸钠溶液后过滤滤液中溶质是什么？小方认为溶质是NaOH；小欢认为溶质是NaOH、Ca（OH）2；小华认为还有一种可能是_小华同学思考后用以下方案验证了他的猜想实验步骤实验现象结论取少量反应后的溶液于试管中，_恭喜你！你的猜想正确!（3）【C组】探究两种盐溶液是可以反应的 小迎在烧杯中加入硫酸钠溶液，加入一定量的硝酸钡溶液后有白色沉淀生成小妮得出结论：两种盐溶液是可以反应的该反应的化学方程式是_（4）【延伸与拓展】最后，A、B、C三个小组的同学把三个实验的废液倒在一起，结果发现：先有大量气泡产生，后有白色沉淀产生，过滤，最终得到无色澄清溶液最终所得的滤液中一定含有的离子有：_ 【反思与总结】复分解反应的实质是两种离子接触后，生成了沉淀、气体或水17. （6分）碱式碳酸镁高温能分解，可用于镁盐制备，制药工业等其组成一般以xMgCO3yMg（OH）2zH2O表示 （1）研究其分解产物 （i）取样高温灼烧，检测到有二氧化碳和水生成，充分反应后，得到白色固体，由此推断生成物中肯定不含金属镁及单质碳，理由是_（ii）检验生成物中是否含有碳酸镁、氢氧化镁操作现象结论取适量生成物置于试管中，_生成物中不含碳酸镁取适量生成物置于试管中，加入热水，滴入酚酞试液，观察到_现象生成物中不含氢氧化镁（iii）用酚酞试液检验是否存在氢氧化镁不能用冷水代替热水是因为_综合上述实验推断碱式碳酸镁的分解产物为二氧化碳、水和_（2）测定碱式碳酸镁中碳元素的质量分数 按图一进行实验量气管中装有饱和碳酸氢钠溶液，不能用水代替是因为_，若用稀盐酸代替稀硫酸，则测出碳元素的质量分数将_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）实验中共消耗稀硫酸20mL，根据所测数据求得生成气体的质量为1.32g，则进入量气管的气体体积为_，碳元素的质量分数为_（实验条件下CO2密度为1.97g/L）（3）确定碱式碳酸镁的组成 设计如图二装置，并按下述步骤操作步骤1：检查装置的气密性，将36.4g样品置于试管中，称量装置B的质量为192g步骤2：加热装置A直至样品完全反应步骤3：用止水夹夹紧装置A和装置B间胶皮管，停止加热，冷却至室温步骤4：称量装置B的质量为199.2g（i）装置B中物质为_，装置C的作用为_判断样品完全反应的方法：当观察到装置B中_，则样品已完全反应（4）（ii）根据上述实验数据求出碱式碳酸镁的化学式，写出计算过程 （5）有人说“加热碱式碳酸镁最后阶段固体质量减少是因为生成二氧化碳”是真的吗？ 另取一定量碱式碳酸镁样品在空气中加热，测出样品的固体残留率（ 100%）随温度的变化如图三所示，请回答下列问题0至t1过程中固体质量保持不变的原因是_分析图像数据判定该说法是_（填“真的”或“假的”），判定理由是_三、 综合题 (共4题；共24分)18. （6分）判断下列大小或强弱关系，并用“”、“”或“”填空。 （1）溶解度：40的氢氧化钙_20的氢氧化钙 （2）热稳定性：碳酸钙_碳酸氢铵； （3）相对分子质量：油脂_蛋白质 （4）热值：氢气_甲烷 （5）pH：=10%的氯化钠溶液_=3%的苛性钠溶液 19. （8分）（2012海南）从下列物质中选择填空（填序号）：甲烷食盐浓硫酸氨水氮气 （1）可用做干燥剂的是_； （2）可用做灯泡填充气的是_； （3）可用做调味品的是_； （4）可用做化学肥料的是_； （5）可用做清洁燃料的是_ 20. （6分）思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。A-D是初中化学常见的四种物质，A可用于金属除锈，B难溶于水。它们相互之间的关系如图所示，“”表示两种物质之间可以相互反应，“”表示一种物质可生成另一种物质。分析推理，回答问题：（1）A的化学式为_。A 与D反应的实质为_。 （2）A生成B的化学方程式_。 （3）C与D反应的化学方程式_。 21. （4分）如图表示的是物质AG相互间的关系（“ ” 表示物质间存在的转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应）A、F都是单质；F是使用最多的金属材料； B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；E是一种蓝色溶液。请回答： （1）C的化学式_，G可能是_。 （2）写出E的一种用途_。 （3）写出标号、的化学反应方程式： _。_，反应的类型属于_。四、 计算题 (共1题；共6分)22. （6分）2019年南充初中化学实验操作考试试题二：用氢氧化钠溶液与含有硫酸的酸性硫酸铜溶液反应。 某同学取200g酸性硫酸铜溶液，用滴管向该溶液中逐滴滴入氢氧化钠溶液，并绘出加入氢氧化钠溶液质量与产生沉淀质量的关系图。认真阅读后用规范的解题过程，计算出所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 实验探究题 (共5题；共34分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、三、 综合题 (共4题；共24分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、四、 计算题 (共1题；共6分)22-1、