新人教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷D卷 .doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分）下列用途利用了物质物理性质的是（ ） A . 木炭用作吸附剂B . 生石灰用作干燥剂C . 氧气用作助燃剂D . 氮气用作保护气2. （1分）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（ ） A . 空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B . 氧气在一定条件下能与许多物质发生化学反应C . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D . 氧气能供给呼吸，它和体内物质反应释放能量，维持生命活动3. （1分）1661年，英国科学家波义耳(R.Boyle)指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。当时还没有电解技术，人们认为水是一种元素。根据你的理解和现在所学的知识判断，下列选项正确的是（ ） A . 水是最简单的物质B . 水是一种元素C . 水含有氢和氧两种单质D . 水是纯净物4. （1分）小明给试管里的水加热时，发现试管炸裂了，你认为下列哪些原因会导致试管炸裂（ ） 试管外壁有水用酒精灯的外焰加热没有进行预热直接集中加热试管中的水试管中的水超过了试管容积的 试管底部接触到了酒精灯的灯芯A . B . C . D . 5. （1分）区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ） 选项区分物质方法一方法二A空气和呼出的气体带火星的木条通入澄清石灰水B二氧化锰和铁粉稀盐酸观察颜色C过磷酸钙与碳铵加入熟石灰研磨闻气味D碳酸钠和氯化钠加水观察加硝酸银溶液A . AB . BC . CD . D6. （1分）下列事实的结论或解释正确的是 （ ） A . 桂花开放时满园飘香说明分子在不断运动B . 气体可压缩储存于钢瓶中因为分子压缩后体积变小C . 水通电能产生氧气说明水中含有氧分子D . 金刚石和石墨物理性质差异很大因为它们组成的元素不同7. （1分）下面是某同学的“错题集”中部分内容，其中无需加以改正的是 （ ） A . 可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧B . 二氧化碳灭火只利用其化学性质C . 洗洁精除去油污属于溶解现象D . 铁在潮湿的空气中容易生锈8. （1分）下列说法中错误的是（ ） A . 物质的三态变化属于物理变化B . 产生发光现象是化学变化的特征C . 发生化学变化的同时，一定发生物理变化D . 蜡烛燃烧既有化学变化又有物理变化9. （1分）向Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn粉，充分反应后过滤、滤纸上的物质为（ ）A . CuB . Mg 、CuC . Zn、CuD . Mg、Zn、Cu10. （1分）除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法有错误的一组是（ ） 物 质所含杂质除去杂质的方法AN2气体O2将气体缓缓通过灼热的铜网BNaCl溶液Na2CO3过量的稀盐酸CKClMnO2溶解、过滤、蒸发结晶DCuCuO加足量稀硫酸、过滤A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共5题；共17分)11. （3分）用符号表示： （1）2个氢分子_，1个氧分子_，1个钙离子_。 （2）锌元素_，铁元素_，钠元素_。地壳中含量最多的金属元素_。 （3）盐酸_，水_，二氧化碳_。高锰酸钾_，四氧化三铁_。 12. （2分）人类的生活、生产离不开金属。大自然向人类提供了丰富的金属矿物资源，人类每年提取量较大的金属是铁、铝、铜。 （1）根据铁在元素周期表中的信息（如图一），下列说法正确的是_。 A . 方框内的数值即核内中子数为26B . 铁的相对原子质量为55.85gC . 铁元素在化学反应中易失去电子D . 铁离子的符号为Fe2+（2）防止铁制品锈蚀的措施有_（填一条） （3）如图二所示是实验室用 CO 还原氧化铁的反应，玻璃管内的现象是_，右端酒精灯的作用的是_。 （4）请你设计简单的实验，证明锌、铁、铜的活动性顺序，写出实验步骤、现象和结论。 实验步骤实验现象实现结论_（5）黄铜是铜锌合金，为测定某黄铜样品中铜的含量，取该黄铜样品10g，放入足量稀盐酸中充分反应后，收集到0.2g氢气，请计算黄铜样品中铜的质量分数_。（写出解题步骤） 13. （4分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。 化学知识与我们的生产生活息息相关，请从下列物质中选择相应序号填空。食盐 干冰 一氧化碳 明矾（1）可用作净水剂的是_； （2）可用作制冷剂的是_； （3）可用作调味品的是_； （4）炼铁时做还原剂的是_； 14. （4分）利用燃烧 燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。（1）原始人使用木柴燃烧释放的_能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代，现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧的化学方程式为_。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别_。 （2）燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为_，基本反应类型是_。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。 （3）在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示： 下列说法正确的有_。A . 参加反应的 与 的质量比为16：32B . 反应前后各元素的化合价都不变C . 该反应属于氧化反应D . 点燃沼气前，需要检验纯度防止发生爆炸E . 生成的 可做气肥（4）结合上述事例，谈谈燃烧的价值_。 15. （4分）如图是某化学反应的微观粒子示意图。 （1）两种反应物的共同之处是：每个分子都_，该反应的基本类型属于_，写出一个符合这一反应类型的化学方程式：_。 （2）根据化学反应的本质，生成物的方框内还应补充的粒子及数目是_（3）写出NH4NO3中，氮元素的化合价分别为_和_。 三、 简答题 (共3题；共9分)16. （3分）水在生活、生产和科学实验中非常重要，请回答下列问题。 （1）下列有关水的说法正确的是_。 A . 活性炭可以吸附水中的异味B . 生活中常用煮沸的方法软化硬水C . 生活污水可以任意排放D . 经处理后的工业用水可以循环使用（2）用如图所示装置进行可燃物燃烧条件的探究实验，已知白磷的着火点为40，红磷的着火点为240（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷被铜条隔开）。 写出锥形瓶中发生反应的化学方程式_。能得到“可燃物燃烧需要氧气”这一结论的现象为_。该实验中热水的作用_。（3）根据铜锈蚀生成铜绿Cu2(OH)2CO3，某同学猜想：铜锈蚀时要有氧气、水和二氧化碳共同参与。为证明铜生锈“必须有水参与”，需要进行下图所示实验中的_。 （4）不同温度下，二氧化碳在水中的溶解度随压强的变化如右图所示。图中t1对应的温度为20，则t2对应的温度_（填字母）。 A . 大于20B . 小于20C . 无法确定（5）按如图所示装置，将液体x注入装有固体y的试管中，会导致U形管中右端液面升高。则可能的组合是_。 选项xyA稀盐酸镁B水氧化钙C水硝酸铵D水氯化钠17. （3分）小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动。 （查阅资料）铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液（预 测）三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：Cr Al Cu Al Cr Cu Al Cu Cr（1）（实验过程）取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。 实验一实验二实验三实验方案实验现象铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色。_铝片表面产生气泡较快。结论铬能和稀硫酸发生反应，应速率较慢。铜不与稀硫酸反应_三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是_（2）（回答问题） 用砂纸打磨金属片的目的是_。（3）实验一所发生反应的化学方程式是_。 （4）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是_。 （5）小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是_。 18. （3分）下图是验证二氧化碳性质的实验，请回答下列问题： （1）A处能观察到_，化学方程式_。 （2）B处能观察到_，说明了二氧化碳能与_反应，化学方程式_。 （3）C处能观察到_，说明二氧化碳具有_的性质和_的性质,应用这些性质，其在生活中的用途是_。 四、 实验题 (共2题；共7分)19. （4分）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁在高温下反应。在实验室里，可用如图所示的装置进行实验。 （1）实验中可观察到： A处玻璃管内的红棕色的粉末变成_色。B处试管中澄清石灰水变_。（2）C处酒精灯的作用是_。 （3）A处玻璃管内发生反应的化学方程式是_。 （4）待A处玻璃管内的物质完全反应后，停止加热玻璃管，仍应继续通入一氧化碳，直到玻璃管内的物质完全冷却。目的是防止_。 20. （3分）化学兴趣小组用如图1装置进行实验，发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。 （1）（一）石灰水变浑浊的原因是： 镁和盐酸的反应_（填“吸热”或“放热”）。（2）_。 （3）（二）甲同学测得反应后试管内溶液pH7，该溶液pH7的可能原因是：MgCl2溶液的pH7； _。 （4）（三）乙同学将反应后试管内溶液冷却，加入镁粉并滴入酚酞，溶液颜色无变化，再加热，发现溶液慢慢浑浊且变红。 （猜想）对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因，乙同学提出猜想：MgCl2+2H2O=Mg（OH）2+2HCl，大家都认为此猜想不合理，理由是_。（5）（查阅）资料1：Mg（OH）2难溶解于水，升高温度可加大其在水中的溶解度。 资料2：K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应，产生碱和气体。（实验）乙同学重新在滴有酚酞的热水中加入镁粉，观察到液体慢慢变红并浑浊，镁粉表面产生气泡。收集并点燃气体，发现能燃烧。乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因请用化学方程式表示：_。（6）（四）丙同学在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，进行了如下探究。 （提出问题）镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的气体和白色不溶物分别是什么？（查阅资料）Mg（OH）2MgCO3溶解性难溶于水微溶于水热稳定性受热易分解，能生成两种氧化物受热易分解，能生成两种氧化物实验探究一：镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体呢？猜想实验方法现象结论二氧化碳收集气体于集气瓶中，而后将气体通入澄清石灰水中；无明显现象猜想不成立氧气收集气体于集气瓶中，而后将_放入瓶中；无明显现象猜想不成立氢气第一步，点燃产生的气体；第二步，在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。气体能被点燃；烧杯内壁无现象；猜想_成立（填序号）_甲烷（7）实验探究二： （提出问题）镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的白色不溶物是什么？（作出猜想）丙同学根据资料分析认为白色不溶物可能是Mg（OH）2和MgCO3中的一种或两种。（进行实验）如图2所示根据实验的现象，写出加热白色不溶物时一定发生的化学反应的方程式_；（8）实验中 称量“干燥的晶体”质量为2.85g，由此通过计算确定白色不溶物是成分是（请你写出计算过程） 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共17分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、三、 简答题 (共3题；共9分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、四、 实验题 (共2题；共7分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、20-8、