新人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷 (2).doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）建设“美丽中国”深圳在行动，进行了一系列的环保主题社会教育活动。下列做法不符合这一主题的是（ ） A . 使用共享单车低碳出行B . 实行垃圾分类回收C . 城市浇花，使用喷灌、滴灌技术D . 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空2. （2分）下列描述，属于物质化学性质的是（ ） A . 白磷在空气中易燃烧B . 水在4时密度最大C . 食盐易溶于水D . 二氧化碳是一种无色无味的气体3. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 钢铁生锈B . 轮胎爆裂C . 蔗糖溶解D . 干冰升华4. （2分）地壳中含量最多的金属元素是（ ） A . 钙元素B . 硅元素C . 铝元素D . 铁元素5. （2分）区分下列物质所用的两种方法都正确的是（ ） A . 氢氧化钠溶液和氯化钠溶液：测pH；滴加硫酸铜溶液B . 聚乙烯薄膜和聚氯乙烯薄膜：点燃闻气味；观察颜色C . 碳酸氢铵和硝酸铵：闻气味；观察颜色D . 氧气和二氧化碳：闻气味；伸入带火星的小木条6. （2分）下列物质或仪器中，其名称书写正确的是（ ） A . 活性碳B . 坩埚钳C . 金钢石D . 氯化氨7. （2分）2009年4月19日，温家宝总理批示，严查安徽“杀人奶粉”。经检测，“杀人奶粉”中蛋白质、钙、磷、锌、铁等的含量严重不足，其营养价值比米汤还差。这里的钙是指（ ）A . 原子B . 分子C . 元素D . 单质8. （2分）如图是四个同学的实验操作，其中正确的是（ ） A . 连接仪器B . 检查气密性C . 取用块状石灰石D . 向试管中倾倒稀盐酸9. （2分）下列灭火实例的原理解释不正确的是（ ） 灭火实例灭火原理A酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气B住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点C森林火灾时，设置隔离带隔绝可燃物D图书室失火时，用液态二氧化碳灭火隔绝空气或氧气A . AB . BC . CD . D10. （2分）过氧乙酸(C2H4O3)是常见的消毒剂。下列有关过氧乙酸的说法正确的是（ ） A . 分子中含O3分子B . 氢、氧原子的个数比为4:3C . 分子中有9种元素D . 碳的质量分数为24%11. （2分）下列关于分子和原子的说法正确的是（ ）A . 分子可分，原子不可分B . 分子间有间隔，原子间没有间隔C . 分子的质量一定比原子的质量大D . 分子、原子都可以直接构成物质12. （2分）下列关于“决定”的说法错误的是（ ） A . 决定元素相对原子质量的是质子数和中子数B . 决定元素化学性质的是最外层电子数C . 决定元素和原子种类的是电子数D . 决定元素周期表中原子序数的是核电荷数13. （2分）某元素R的氧化物的化学式为R3Oy ， 其相对分子质量为M，则R的相对原子质量是（ ） A . M-16yB . C . D . 14. （2分）高钙牛奶中的“钙”一般是指（ ） A . 分子 B . 原子 C . 元素 D . 离子15. （2分）下列实验现象中，描述正确的是（ ） A . 镁条在空气中燃烧，有白烟生成B . 红磷在空气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白雾生成C . 木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成D . 在盛有石蕊溶液的试管中通入二氧化碳气体，溶液不变色16. （2分）某同学梳理并归纳了以下知识点：质子数相同的粒子一定属于同种元素加入活性炭能降低水的硬度；可以氮气为原料制取硝酸和化肥；最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；其中正确的是（ ）A . B . C . D . 只有17. （2分）在如图装置中通入X气体，观察到P处产生蓝色火焰，澄清石灰水变浑浊，下列说法正确的是（ ） A . X可能为氢气B . X发生了还原反应C . 水平试管内红色固体变为黑色D . 实验结束应先停止加热，再停止通入气体18. （2分）乐山是我国著名的绿茶产地，“竹叶青”等众多品牌的绿茶香飘四海茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等下列有关茶氨酸的说法中，错误的是（ ）A . 茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成B . 每个茶氨酸分子含有26个原子C . 茶氨酸分子中碳原子与氢原子的原子个数比为7：14D . 茶氨酸中含有N2分子19. （2分）利用燃烧原理可有效控制燃烧的进行，下列说法正确的是（ ） A . 只要可燃物达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B . 水能灭火，是因为水蒸发吸热降低了可燃物的着火点C . 家庭用煤将“煤球”改为“蜂窝煤”，可使煤燃烧更充分D . 室内起火，应该迅速打开所有门窗通风20. （2分）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A . 冰水混合物，五氧化二磷B . 矿泉水，河水C . 二氧化碳，澄清石灰水D . 净化后的空气，受污染的空气二、 填空题 (共4题；共18分)21. （4分）化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学，用初中化学的相关知识完成下列填空现有四种常见物质：H2SO4、SO2、KOH、NaCl，其中属于氧化物的是_、属于酸的是_、焰色反应火焰呈黄色的是_水在通电条件下反应的化学方程式是_，生成氢气和氧气的体积比是_，0.5mol水中约含_个氢原子（用科学计数法表示）某反应涉及的四种分子如图所示反应中甲、乙的分子个数之比是_22. （5分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从分类角度：空气属于_(填“混合物”或“纯净物”)。 （2）从微观角度：用“ ”表示氮原子，用“ ”表示氧原子。 用“ ”可表示的微粒是_(填名称)。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，图1中可表示空气微观模型的是_(填字母标号)。（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点196，氧气沸点183。将燃着的木条置于盛满液态空气(模拟分离液态空气条件)的烧杯口，观察到的现象是_。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是_。 （4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。中参加反应的单质甲为_。物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，反应_(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。 （5）从环保角度，下列保护空气措施合理的有_(填序号)。 A . 工厂通过加高烟囱直接排放废气B . 推广使用乙醇汽油代替普通汽油C . 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式23. （4分）填空 （1）从微观角度（如图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题） 质量守恒的微观本质_参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_（2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例） 能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_（填一种物质化学式）实验室制取二氧化碳的方程式_在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和_（填化学式）（3）从能量变化角度（借用如图2装置分别进行下列实验，认识物质溶解过程中能量变化） 往烧杯中加入一定量某物质，白磷燃烧，说明该物质溶于水时_（填放热，吸热）从燃烧条件上分析加入该物质白磷能燃烧的原因_24. （5分）用下图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。（1）能说明铜具有导热性的现象是_。 （2）能体现物质化学性质的现象是_（填序号）。 A . 酒精燃烧B . 蜡烛熔化C . 火柴燃烧三、 实验题 (共3题；共11分)25. （3分）某兴趣小组做以下实验,探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。 查阅资料：氨气溶于水形成氨水,联氨 溶于水形成联氨溶液。（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 滴酚酞试液,酚酞不变色,说明_,再向其中滴加氨水,酚酞变红,说明_。 （2）实验2（如图实验甲所示）：烧杯A中的现象是_,通过与实验1对比可知_。 （3）该兴趣小组又同时做了实验甲和实验乙,发现两组实验中的A烧杯现象一致,但实验甲所需时间更短,产生这一现象的原因可能是_。 26. （3分）下图为实验室制取气体的常见装置，请回答下列相关问题。 （1）仪器的名称是_； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学表达式为_，属于基本反应类型中的_（填“化合反应”或“分解反应”）。若用图E装置收集氧气，当观察到导管口的气泡_时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。 （3）用收集的氧气完成木炭燃烧的实验（如图F所示），观察到的现象是_； （4）通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用_（填字母，下同），收集装置可选用_。 27. （5分）实验设计是化学实验的重要环节请根据下列实验要求回答相关问题：（1）【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质实验一实验二（1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_；对比A瓶与_（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应（2）实验二观察到C装置中发生的现象是_ ， 结论是_（用化学方程式表示）（2）【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质实验一实验二（1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_；对比A瓶与_（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应（2）实验二观察到C装置中发生的现象是_ ， 结论是_（用化学方程式表示）（3）【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素实验三实验四（3）实验三目的是探究_对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和_ （4）【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素实验三实验四（3）实验三目的是探究_对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和_ （5）【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量实验五（4）实验五中，反应的原理为_（用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理，理由是_；根据下表提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数30mL20mL12mL_定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果_（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）（6）【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量实验五（4）实验五中，反应的原理为_（用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理，理由是_；根据下表提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数30mL20mL12mL_定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果_（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）四、 计算题 (共1题；共3分)28. （3分）下图是一种化肥包装标签的部分文字。试根据相关信息计算：碳酸氢铵（NH4HCO3）净重：50Kg含氮量：16.8化学工业公司 碳酸氢铵中各元素质量比为NHCO 碳酸氢铵的相对分子质量是 碳酸氢铵中氮元素的质量分数是 这包化肥的纯度（即含碳酸氢铵的质量分数）是多少？（假定杂质中不含氮元素）第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共4题；共18分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、三、 实验题 (共3题；共11分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、四、 计算题 (共1题；共3分)28-1、