2019-2020学年物理八年级下学期 7.3 力的平衡 同步练习C卷.doc

2019-2020学年物理八年级下学期 7.3 力的平衡 同步练习C卷一、 基础达标 (共12题；共12分)1. （1分）一个受平衡力作用的物体（ ） A . 做减速运动B . 做加速运动C . 处于静止或匀速直线运动状态D . 一定处于静止状态2. （1分）下列人或物体运动到最高点，若外力全部撤销，能保持做匀速直线运动的是（ ） A . 水中的乒乓球由静止释放上升到到最高点B . 滚摆竖直上升到最高点C . 斜抛出去的皮球落地后又弹到最高点D . 荡秋千的人达到最高点3. （1分）下列由做饭所联想到的物理知识，其中错误的是（ ）A . 静止在水平桌面上杯子受到重力和它对桌面的压力是一对平衡力B . 用高压锅能增大锅内气压提高沸点C . 包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D . 烧水时使用的天然气是不可再生能源4. （1分）如图是小明在玩过山车的情景.下列对此过程中小明的状况叙述正确的是（ ）A . 小明在车里或上或下感觉极不舒服，是因为质量不断改变B . 小明一直坐在车里面，所以小明相对于地面运动状态没有发生变化C . 小明时而头朝天时而头朝地,但是他受到重力的方向始终竖直向下D . 因为重力和支持力是一对平衡力，所以小明始终处于平衡状态5. （1分）茶杯放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ） A . 桌面受到杯子的压力就是杯子的重力B . 杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力C . 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力D . 杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力6. （1分）同学们在体育课上参加体能测试时涉及到许多物理知识，下列说法正确的是（ ） A . 1min 跳绳由跳绳时重心上升高度与时间的图象可知，每次跳绳人做功约为30JB . 立定跳远人用力蹬地才能起跳，说明力是物体运动的原因C . 掷实心球在最高点B时实心球处于平衡状态D . 800m测试一一到达终点时人不能马上停下来，因为人跑步速度越大，惯性越大7. （1分）冰冰用手握着一个重10N的水杯，静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为_N;若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为_N. 8. （1分）由力和运动的关系可知，由物体的运动情况可知物体的受力情况，例如一个人推静止在水平地面上的木箱一开始用很小的力没有推动，则物体受到的摩擦力_（选填“大于”、“等于”或“小于”）推力。如果继续增大推力仍然没有推动，则摩擦力_（选填“增大”“不变”或“减小”)。由物体的受力情况可知道物体的运动情况，例如浸没在水中的乒乓球松手后，浮力大于重力，所以兵乓球会_（选填“匀速”或“加速”)上升。 9. （1分）电动自行车作为一种既便捷又环保的交通工具，受到了无锡广大市民的青睐现有某电动车，小明开着它以18km/h的正常速度匀速行驶在平直的道路上，则6 min通过的路程为_m；若此时电瓶工作产生的牵引力为24 N，则电动自行车受到的阻为_N；电动车工作一段时间，电机会发热，这是通过_的方式改变内能的。 10. （1分）图中一个重为20N的物体放在水平地面上，受到一个大小为5N的竖直向上的拉力，则物体受到的合力为_N；地面对物体的支持力为_N。 11. （1分）自动感应门俯视图如图所示：当有物体进入半径为2m的虚线圆（圆心为O）内时，宽度均为2m的两扇感应门立即向两边匀速开启，开启速度为0.1m/s，感应门在物体离开虚线圆后关闭。在水平地面上，人用100N的水平推力F推动宽D=40cm的货物，使货物的中央沿虚线s垂直匀速通过该门。此过程中货物受到的摩擦力大小为_N，从门开始开启到货物被推至门处的过程中，推力F做的功为_J；为能安全通过该感应门，货物运动的速度应不超过_m/s。 12. （1分）如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。物体对水平地面的压强是_Pa，由图象可知，当物体在第5s受到的摩擦力是_N，第7s时物体受到的合力是_N，第10s时撤去拉力，物体做_运动，它能继续运动的原因是由于_，如果当物体在第11s时，一切的力都消失时，物体将做_运动。 二、 能力提升 (共11题；共11分)13. （1分）教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（ ） A . 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B . 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C . 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D . 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦14. （1分）小明乘自动扶梯从地下铁路的出口处匀速上升到地面，他站在扶梯上不动。以下有关他受力情况的一些说法中正确的是（ ）A . 扶梯对他的支持力大于其体重B . 扶梯对他的支持力小于其体重C . 他受到平衡力的作用D . 扶梯对他的支持力方向沿扶梯向上15. （1分）下列关于力的说法正确的是（ ） A . 受力物体只受力的作用，不对其它物体施力B . 运动的物体不一定受到力的作用C . 两个相互接触的物体，一定有力的作用D . 不相互接触的物体，一定没有力的作用16. （1分）下列关于力和运动的说法中正确的是（ ） A . 人站在地面上，人对地面的压力是由于地面发生形变产生的B . 推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球受到惯性的作用C . 在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力D . 鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力17. （1分）关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A . 物体不受力的作用时，一定保持静止状态B . 速度大小不变的物体，一定不受力的作用C . 做曲线运动的物体，一定受到力的作用D . 只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变18. （1分）如图所示,用弹簧测力计拉着木块在水平面士做匀速直线运动,列说法正确的是（ ）A . 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B . 木块对弹簧测力计的拉为和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C . 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D . 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力19. （1分）起重机吊着5x103N的物体，当物体静止时，钢丝绳的拉力_5x103N（填大于，等于，小于）；当物体匀速下降时，钢丝绳的拉力_5x103N（填大于，等于，小于）。 20. （1分）让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 _，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越_。由此可推理出：如果小车不受力，小车将_。 21. （1分）为将放置在水平地面上、重为90N的重物提升到高处小桂同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置当小桂所用的拉力F随时间t变化的图象如图（乙）所示，重物的速度v随时间t变化的图象如图（丙）所示不计摩擦和绳重，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向物体离开地面匀速上升时，小桂的拉力F_N；若重物与地面的接触面积S500cm2 ， 在01s内，重物对地面的压强为_Pa 22. （1分）细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是_（选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时_（选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯_（选填“向上”或“向下”）。 23. （1分）如图，我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母，舰载机着舰后由于_继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，说明力可以改变物体的_，当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与_力属于平衡力。 三、 综合应用 (共17题；共26分)24. （1分）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A . 物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态B . 没有力的作用，运动的物体会慢慢停下米C . 物体受到了力的作用，运动状态一定改变D . 物体运动方向改变，一定受到力的作用25. （1分）某同学和家人在外出旅游途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动。下列说法中正确的是（ ） A . 车未被推动是因为推力小于摩擦力B . 车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力C . 人对车的推力和车对人的推力是一对相互作用力D . 车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力26. （1分）如图所示的探究二力平衡条件的实验中，可以证明二力平衡必须使二力在同一直线上的实验操作是（ ） A . 细线两端分别挂上相同和不同钩码数，观察硬纸片的状态B . 让硬纸片所受两个力的方向分别相反和不相反，观察硬纸片的状态C . 把硬纸片转过一定角度，观察硬纸片的状态D . 把硬纸片从中间剪开，观察硬纸片的状态27. （1分）一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，其运动的路程（s）与时间（t）关系如图所示，下列判断正确的是（ ） A . 物体5s时的速度小于2s时的速度B . 前3s拉力对物体做的功大于后3s做的功C . 前3s拉力对物体做功的功率小于后3s做功的功率D . 前3s物体所受的拉力大于后3s物体所受的拉力28. （1分）下列说法中正确的是（ ） A . 竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块具有惯性B . 掷出去的铅球沿抛物线落到地面上，是由于受到重力的作用C . 相互接触的两个物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力D . 狗拉雪橇在雪地上加速前进过程中，雪橇对狗的拉力和雪橇受到的拉力大小一定相等29. （1分）用如图甲所示的滑轮组装置将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度。绳子竖直向下的拉力F随时间t变化关系如图乙所示，物体移动的速度v和物体上升的高度h随时间t变化的关系分别如图丙和丁所示（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）。下列说法正确的是（ ） A . 01s内，地面对物体的支持力等于70NB . 12s内，拉力做的功等于150JC . 23s内，拉力做功的功率为360WD . 动滑轮重20N30. （1分）下图是探究二力平衡的实验。通过改变钩码_来改变力的大小，将卡片_是为了验证不在同一直线的两个力是否平衡；为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片 _。 31. （1分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知02s时间内，推力F对物体所做的功为_J，第4s6s时间内，推力F对物体所做的功为_J。 32. （1分）一只燕子在平静的湖面上飞过，湖水深7米，当燕子距水面6m时，它的“倒影”距水面_m，它在湖面的“倒影”是_（选填“实”或“虚”）像。 33. （4分） （1）如图是探究“阻力对物体运动的影响”实验，同一小车从同一斜面的相同高度由静止下滑并在粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程 实过程中，阻力的效果是改变了小车的_，且小车受到的阻力越_（选填“大”或“小”）这种效果越明显。在该实验的基础上可以推论得出：_的物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态。（2）如图（a）、（b）所示，小王水平桌面上做“探究二力平衡的条件”实验。当物体受到两个力的作用时，只有在图_（选填“a”或“b”）状态下才可能会保持静止，这说明二力平衡时两个力必须作用在_ 上。实验过程中，弹簧测力计对物体的拉力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体对弹簧测力计的拉力。 34. （1分）在实验中学联合科技活动中，同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧_，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧_。(选填“A”或“B”) 35. （1分）小明在探究“二力平 衡条件”的实验中，设计组装的实验装置如图所示 （1）老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是_（2）小明在线的两端挂上砝码，并通过调整_ 来改变拉力的大小当左右盘内放的砝码数量不等时，则小车会向拉力较_ （选填“大”或“小”）的方向加速运动，只有当两盘内所放砝码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车才会保持静止，这两个现象说明平衡的两个力要满足： _ ； _（3）当小车平衡时，小明用手将小车紧贴桌面顺时针扭转一个角度，松手后小车_（填“能”或“不能”）平衡，观察到木块会_（选填“顺时针转动”或“逆时针转动”），恢复到原来位置处于静止状态，设计这个步骤的目的是为了探究_36. （3分）如下图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小： （2）当小卡片平衡时。小华将小卡片转过一定角度，松手后小卡片_（填“能”或“不能“）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究_。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小华下一步的操作是_。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是（ ）. A . 减小了摩擦力对实验结果的影响B . 小卡片是比较容易获取的材料C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭转37. （1分）有一种新型的隔音墙，墙体夹层内填有轻小的颗粒型塑料球，当声音由墙体传入时可以引起小球的振动，这种墙是怎样起到隔音效果的呢？ 38. （1分）如图所示，泡沫块正在沿粗糙斜面缓慢下滑，现用吸管颜泡沫块上表面吹气。请判断吹气过程中它将继续下滑还是停止滑动？请写出判断理由。 39. （3分）如图所示，物体在F1、F2两个水平拉力作用下，仍静止在水平桌面上，已知F110牛，F28牛。 （1）求F1、F2的合力F合的大小。 （2）物体与桌面间是否存在摩擦？如果不存在，请分析理由；如果存在，请判读摩擦力的大小和方向。 40. （3分）如图所示，在容器底部固定乙轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A，当容器中水的深度为20cm时，物块A 的体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然伸长状态（水1.0103kg/m3 ， g取10N/kg）。求： （1）物块A受到的浮力； （2）物块A的密度； （3）往容器缓慢加水，至物块A刚好浸没水中，立即停止加水，弹簧伸长了3cm，此时弹簧对木块A的作用力F。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 基础达标 (共12题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 能力提升 (共11题；共11分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 综合应用 (共17题；共26分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、33-2、34-1、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、36-4、37-1、38-1、39-1、39-2、40-1、40-2、40-3、