新人教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷A卷 .doc

新人教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列过程中没有发生化学变化的是（ ）A . 篝火燃烧B . 活性炭吸附毒气C . 铁钉生锈D . 过氧化氢溶液中加入二氧化锰2. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量B . 氧气的化学性质活泼，能与所有物质发生化学反应C . 能产生温室效应的气体有二氧化碳，臭氧，甲烷等D . 鱼虾在水中能够生存的原因之一是有微量氧气溶于水3. （2分）化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）纯净物和混合物属于包含关系含氧化合物与氧化物属于包含关系单质与化合物属于交叉关系金属元素与非金属元素属于并列关系化合反应与分解反应属于交叉关系A . B . C . D . 4. （2分）属于溶液的是（ ） A . 牛奶B . 豆浆C . 矿泉水D . 蒸馏水5. （2分）归纳与整理利于梳理知识，小明同学整理的下列各组化学知识全部正确的是（ ） A灭火的原理与方法B反应类型C物质俗名D化学与生活烧杯罩灭蜡烛一一隔绝氧气；森林起火设置隔离带清除可燃物；高压水枪灭火降低着火点碳燃烧化合反应；小苏打治疗胃酸过多中和反应；双氧水制取氧气一一分解反应固态二氧化碳干冰；氧化钙熟石灰；碳酸氢钠苏打软化硬水煮沸；除水垢用食醋浸泡；改良酸性土壤一一施用Ca（OH）2A . AB . BC . CD . D6. （2分）实验室用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，下列做法或说法正确的是 （ ） A . 在试管口放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管B . 点燃酒精灯后，将外焰直接对准固体药品部位加热C . 导管口刚有气泡冒出时，就立即开始收集气体D . 实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中移出7. （2分）下图分别为金刚石、石墨和C60的结构示意图，结合示意图你认为下列说法正确的是（ ） A . 所有的碳单质都是由原子直接构成的B . 金刚石、石墨和C60的化学性质相似C . 构成金刚石、石墨的原子不同D . 石墨转化成金刚石是物理变化8. （2分）以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理错误的是（ ） 序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C大块木头不易点燃，而刨成非常薄的片状却易点燃反应物的种类D双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂A . AB . BC . CD . D9. （2分）2018年世界环境日的主题是“塑战速决”，呼吁世界各国齐心协力对抗一次性塑料污染问题。下列有关塑料的说法错误的是（ ） A . 热塑性塑料可反复加工多次使用B . 塑料属于合成有机高分子材料C . 回收塑料可减少废弃塑料的数量D . 可用聚氯乙烯塑料袋包装食品10. （2分）学习小组的同学进行下列有关氧气的实验，其中相应实验装置有错误的是（ ） A . 空气中氧气含量的测定B . 氧气的制取C . 氧气的收集D . 铁丝在氧气中燃烧11. （2分）实验中试管（其它相关仪器已省略）的朝向与实验项目不相对应的是（ ） A . 加热液体 B . 洗净后的试管的放置方法 C . 排空气法收集氧气 D . 加热铜绿 12. （2分）物质的性质不仅决定了它的用途，还决定了它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质： 有腐蚀性； 易吸收水蒸汽而潮解； 易溶于水，溶解时放出热量； 能与空气中的二氧化碳反应。 实验室中固体氢氧化钠必须密封保存的主要原因是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论正确的是（ ） A . 二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳B . 金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同C . 铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能够燃烧D . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 ， 所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素14. （2分）2017年5月，中国科学家取得了将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的重大突破。二氧化碳和氢气反应制取乙烯，其反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是（ ） A . 生成物分子数之比是1：2：4B . 乙烯的化学式为C2H4C . 反应前后分子种类、数目均不变D . 无机物不能转化为有机物15. （2分）下列图示是物质X溶于水发生离解的微观示意图，其中能说明X的溶液显酸性但不属于酸类物质的是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）下列实验设计方案不能够达到目的是（ ） A探究分子运动B探究水的组成C探究铁生锈条件D探究影响物质溶解性的因素A . AB . BC . CD . D17. （2分）电解水实验如下图。下列说法正确的是（ （ ） A . 试管2中得到H2B . 产生H2与O2的体积比约为1:2C . 该实验说明水是由H2和O2组成D . 可用带火星的木条检验生成的O218. （2分）推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是（ ） A . 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B . 溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C . 锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气D . 中和反应生成盐和水某反应产物是硫酸铁和水，则反应物一定是硫酸和氢氧化铁19. （2分）归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列排序中，错误的是（ ） A . 金属的活动性顺序： B . 原子的核电荷数： C . 物质溶于水时温度的变化： D . 生活中常见物质溶液的pH： 20. （2分）下列应用合理，反应的化学方程式及基本反应类型都正确的是（ ） A . 比较铜和银的活动性Cu+Ag（NO3）2=Cu（NO3）2+Ag 置换反应B . 用纯碱制烧碱：2KOH+Na2CO3=K2CO3+2NaOH 复分解反应C . 用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症：3HCl+Al（OH）3=AlCl3+3H2O 复分解反应D . 用过氧化氢溶液制氧气：H2O2=H2O+O2 分解反应二、 实验题 (共3题；共3分)21. （1分）氢气作为新能源有很多优点，制取不储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。 （1）I制氢：铁酸锌(ZnFe2O4)可用于循环分解水制气，其反应可表示为： 6Zn+Fe2O4 6ZnO+4Fe3O4+O2；3ZnO+2Fe3O4+H2O 3ZnFe2O4+H2ZnFe2O4 中 Fe 的化合价为_。（2）该循环制氢中不断消耗的物质是_(填化学式)，得到 H2 和 O2 的 质量比为_。 （3）氢气作为新能源的优点有_(任写一点)。该循环法制氢的不足之处 是_。 （4）贮氢：合金 Mg2Cu 是一种潜在的贮氢材料，高温时在氩气保护下，由一定质量比的Mg、Cu 单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金，其化学 方程式为： 2Mg2Cu+ 3H2 3MgH2+MgCu2 熔炼制备 Mg2Cu 合金时，通入氩气的目的是_。（5）氢化物 MgH2 不水反应生成一种碱，并释放出 H2。 其化学反应方程式为_。 22. （1分）结合下图所示实验，回答下列问题。 （1）实验一的目的是利用浓氨水的挥发性，验证_； （2）实验二中，证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别 _； （3）实验三中，通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律，前后两次称量结果不一致，原因是没有称量_的质量。 23. （1分）某纯碱（无水）样品中含有少量NaCl杂质。如图所示，A、B、C、D仪器按一定顺序连接，组成一套实验装置，测定纯碱样品中Na2CO3的质量分数。实验方法如下： 用足量稀硫酸与已准确称量的纯碱样品作用，使纯碱样品中Na2CO3完全反应放出CO2气体；当纯碱样品完全反应后，向产生CO2的装置内缓缓鼓入不含CO2的空气，把产生的CO2 ， 全部排入吸收CO2的装置中；测出被吸收CO2的质量，求出样品中Na2CO3的质量分数。（1）各仪器连接顺序是（填写各接口的字母）：空气_，_接_，_接_，_接_，_接_，_。 （2）装置B的作用是_，若没有装置B，会导致测定Na2CO3的质量分数_（填“偏大”“偏小”或“不变”，下同）。（3）装置C的作用是 _，若没有装置C，会导致测定Na2CO3的质量分数_。（4）实验操作中，鼓入空气“缓缓”地进行，其理由是_，如果这步操作太快，会导致测定的碳酸钠的质量分数_。 （5）若样品质量为ng，测得产生CO2的质量为mg，则样品中Na2CO3的质量分数是_。 三、 填空题 (共1题；共1分)24. （1分）配制一瓶如图溶液需氯化钠_g：配制50g 6%的氯化钠注射液，若用量筒量取水时俯视读数（其它操作正确），则溶液的质量分数_6%（填“”、“”或“”）。 四、 流程题 (共1题；共1分)25. （1分）某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4 （1）将CaCO3研成粉末的目的是_。 （2）上述流程中可循环使用的物质有CO2和_（填写化学式）。 （3）反应中相关物质的溶解度如下表。你认为反应在常温下能实现的原因是_。 物质KClK2SO4NH4ClM溶解度/g（25）34.011.137.219.5（4）不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应所得晶体的目的是_；为检验此晶体是否洗涤干净，可取最后一次洗涤液，先加入_（选填序号，下同），振荡、静置，再向上层清液中滴加_，观察现象即可判断。 a AgNO3溶液 b 过量的BaCl2溶液 c 过量的Ba（NO3）2溶液。五、 科学探究题 (共1题；共1分)26. （1分）酸中的H+没有被碱完全中和时生成的产物为酸式盐，可以继续和碱发生反应。同学们发现将一定量的NaOH溶液加入到NaHCO3溶液中，混合后无明显现象，如何证明两种物质发生了化学反应？反应后溶质有哪些？化学实验社的同学进行了下列探究： （查阅资料） （1）（实验探究1）用一定溶质质量分数的（NaHCO3 ， Na2CO3）溶液进行如下实验 溶液 溶液加稀盐酸A产生气泡加无色酚酞溶液溶液变红色溶液变红色加CaCl2溶液无明显现象B上还表格中A处的实验现象为_造成B处实验现象的原因是_（用化学方程式表示）。（2）（猜想与假设）同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了猜想 猜想1： 猜想2： 和 猜想3：N 和 （实验探究2）实验步骤实验现象实验结论取反应后溶液少许于试管中，请加过量的 溶液_猜想2正确 和 发生了反应过滤后向滤液中加23滴无色酚酞试液_再滴加少量的_（3）（表达与交流）对于没有明显现象的化学反应，可以通过检验有新物质生成或检验_的方法来证明反应发生了。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 实验题 (共3题；共3分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、三、 填空题 (共1题；共1分)24-1、四、 流程题 (共1题；共1分)25-1、25-2、25-3、25-4、五、 科学探究题 (共1题；共1分)26-1、26-2、26-3、