人教版2019-2020学年九年级下学期化学第二次模拟考试试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学第二次模拟考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共15题；共31分)1. （2分）地壳中含量最多的金属元素是（ ） A . OB . AlC . SiD . Fe2. （2分）甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 甲的溶解度大于乙B . t1时，a点表示乙的饱和溶液C . 甲溶液从t2降温到t1，一定有晶体析出D . t2时，将甲和乙各15g分别加入100g水中，均能完全溶解3. （3分）区分下列各组物质，所用的方法正确的一组是（ ）选项区分的物质区分方法A蒸馏水和自来水搅拌B硬水和软水加肥皂水搅拌C黄金和黄铜看颜色DCO、CH4气体点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象A . AB . BC . CD . D4. （2分）不涉及化学变化的是（ ） A . 高粱酿酒B . 炸药开路C . 石头雕刻D . 牛奶发酵5. （2分）下列关于混合物、酸、碱、盐、氧化物分类完全正确的是（ ） 混合物酸碱盐氧化物A冰水混合物硫酸氢氧化钠硫酸钡干冰B焦炉煤气硝酸氢氧化钙碳酸氢钙四氧化三铁C合金盐酸碱式碳酸铜氯化银一氧化碳D空气醋酸氢氧化钡碳酸钙氯酸钾A . AB . BC . CD . D6. （2分）（2016许昌一模）下列各组中其分类标准不完全一致的是（ ）A . 有机物：甲烷、乙醇、醋酸B . 合成材料：棉花、塑料、尼龙C . 碱：NaOH、Ca（OH）2、Cu（OH）2D . 混合物：空气、矿泉水、铁合金7. （2分）海水淡化可采用膜分离技术，如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡化池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（ ）A . 溶质的质量增加B . 溶剂的质量减少C . 溶液的质量不变D . 以上三种情况都有可能8. （2分）下列实验设计正确的是（ ） A . 用硝酸钡溶液来区分稀盐酸和稀硫酸B . 用湿润的pH试纸测白醋的pHC . 用托盘天平称取5.62g蔗糖D . 用点燃的方法除去CO2中的CO9. （2分）下列叙述不正确的是（ ） A . 用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度B . 用熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵C . 用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和羊毛D . 用带火星的木条，可鉴别氧气和空气10. （2分）在化学实验过程中要认真观察，积极思考，做出科学猜想。以下是某实验小组的同学在观察镁条燃烧时的一些思考，其中错误的是（ ） A . 点燃镁条前要先用细纱纸打磨，说明未打磨的镁条不易点燃B . 镁条比较容易点燃，说明镁条可以作为优质燃料使用C . 用手轻轻折几次就可以把镁条折断，说明镁条很软D . 镁条能点燃剧烈燃烧，说明金属镁保存时应注意防火11. （2分）下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（ ） 序号待鉴别的物质鉴别方法ACO2与O2燃着的木条，观察燃着的情况B酒精与白醋闻气味CCaCO3与NaCl加水，观察是否溶解DNaOH与Na2CO3滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化A . AB . BC . CD . D12. （2分）某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象，你认为其中合理的是 （ ）A . 生产农作物时，农民按国家标准适量使用化肥、农药B . 用废弃的皮鞋等废旧物生产工业明胶代替食用明胶添加到老酸奶、果冻中C . 用甲醛溶液浸泡水产品可以起到防腐作用D . 一些农民用烧碱改良酸性土壤13. （2分）金属加工后的废切削液中含有2%5%的亚硝酸钠（NaNO2），它是一种环境污染物。人们利用NH4Cl溶液来处理此废切削液，使NaNO2转化为无毒物质。该反应分两步进行：第一步NaNO2 + NH4Cl = NaCl+ NH4NO2第二步NH4NO2 = N2+ 2H2O下列叙述中，正确的是A . 第一步反应生成的NH4NO2一定无毒B . 第二步反应属于分解反应C . 第二步反应中氮元素的最低化合价为零D . 总反应为NaNO2+ NH4Cl=NaCl+ NH4NO2 + N2+ 2H2O14. （2分）（2015天津）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）A . 可燃物只有在空气中才能燃烧B . 通过降低可燃物的着火点可以灭火C . 空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D . 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳15. （2分）下列图像与对应的实验现象相符的是（ ） A . 稀释NaOH溶液B . 镁在空气中燃烧C . 铁加入稀盐酸中D . 氧气的溶解度二、 信息分析题 (共1题；共4分)16. （4分）阅读下列科普短文，然后回答问题 臭氧的化学式是O3 ， 在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2 ， 并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3 臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25千米处有一个厚度极薄的臭氧层臭氧层能吸收太阳辐射的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害它是一切生命的保护层超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想（1）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中，可以看到的现象_（2）臭氧的物理性质有：_；臭氧的化学性质有：_（3）二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法写出SO2与O3反应的文字表达式_ 三、 探究题 (共2题；共10分)17. （6分）某化学兴趣小组发现将足量的铜片与浓硫酸混合加热，可以产生气体并闻到刺激性气味，反应停止后，所得溶液呈蓝色。同学们对产生的气体和所得溶液的成分产生了兴趣，进行了下列实验探究。 （1）【探究活动1】产生的气体是什么？【提出猜想】猜想一：SO2；猜想二： SO2和H2。你认为猜想_ 是错误的。（2）【查阅资料】SO2是一种无色，有刺激性气味，有毒的气体。SO2可使品红溶液的红色褪去。SO2与CO2有相似的化学性质。【实验验证】小明用如下图所示的装置进行实验，观察到_；证明该气体是二氧化硫，该装置中氢氧化钠溶液的作用_。（3）【探究活动2】蓝色溶液的溶质是什么？【提出猜想】猜想一：CuSO4;猜想二：CuSO4和H2SO4.【进行实验】取一定量反应后的溶液进行稀释，并分装在A、B两支试管中，然后进行下列实验，并完成如表：步骤实验操作实验现象实验结论步骤一在试管A中加入少量的CuO粉末黑色粉末逐渐溶解溶液中含有H2SO4步骤二在试管B中加入过量的NaOH溶液 _。溶液中含有CuSO4【结论】通过实验，猜想二正确。（4）【拓展与反思】根据以上探究活动，请写出铜与浓硫酸发生反应的化学方程式_。小华同学经过认真思考后认为：在“探究活动2”的实验中，步骤一是多余的，足量的铜片与浓硫酸的反应停止后，所得溶液中一定含H2S04,理由是_。18. （4分）某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律。（1）上述实验能够验证质量守恒定律的是_ (填写字母序号)，该反应的化学方程式为_； （2）B实验反应的化学方程式为_； （3）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是_(填数字序号)。原子种类原子数目分子种类分子数目元素种类物质总质量四、 简答题 (共2题；共9分)19. （3分）（2014抚顺）AD是初中化学常见的物质，它们存在如下图所示的关系（“”表示两物质间能反应，“”表示一种物质转化成另一种物质部分反应物和生成物及反应条件已略去）A、B、C是二种不同类别的含钙化合物，B常用作食品干燥剂请回答下列问题（1）D物质可能是_ （写一种即可）（2）请写出CA反应的化学方程式_（3）请写出C物质在生产生活中的一种用途_ 20. （6分）（2015武汉）向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g请计算：（1）所得溶液中溶质的质量是_；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 信息分析题 (共1题；共4分)16-1、16-2、16-3、三、 探究题 (共2题；共10分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、四、 简答题 (共2题；共9分)19-1、20-1、20-2、