人教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷B卷(4).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷B卷(4)一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）物质发生化学变化的本质特征是（ ） A . 颜色变化B . 有新物质生成C . 有气体或沉淀产生D . 发光放热2. （2分）豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”“锌“是指（ ） A . 原子B . 分子C . 单质D . 元素3. （2分）下列金属中，金属活动性最强的是 （ ）A . AlB . MgC . ZnD . Cu4. （2分）金刚石和石墨两种物质的结构示意图如图所示，图中小圆圈均代表碳原子。据此，下列关于金刚石和石墨说法正确的是A . 两种物质中的碳原子大小不相同B . 两种物质中原子的空间排列方式相同C . 两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳D . 两种物质的导电性能都好5. （2分）实验室常用过滤的方法除去水中的不溶性杂质，下列说法正确的是（ ） A . 为了加快过滤速度可用玻璃棒搅拌B . 过滤后的水依然很浑浊，有可能是滤纸破损C . 利用过滤可以得到纯净的水D . 可以通过过滤食盐水得到食盐6. （2分）（2016遵义）下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子下列说法错误的是（ ） A . 该反应没有单质生成B . 图中的反应物全部是化合物C . 参加反应的两种分子个数比为1：1D . 原子在化学变化中式不可再分的8. （2分）化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（ ） A . 在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即生成了大量氧气B . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体C . 在含有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸时，溶液颜色由红色逐渐变成无色D . 打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白色烟雾9. （2分）地质考察人员发现一种矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O2 2Fe2O3+8SO2。下列有关说法中不正确的是（ ） A . X的化学式是FeSB . SO2中的硫、氧原子个数比为1：2C . 反应前后氧元素的化合价发生改变D . Fe2O3中铁元素的质量分数为70%10. （2分）在一个密闭容器内有4种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量，数据见下表。下列说法正确的是A . 无论甲、丙的待测值为多少，甲、丙一定都是反应物B . 如果丙的待测值为0，则只有乙、丁是生成物C . 如果丙的待测值为10，则该反应为分解反应D . 如果甲的待测值为0，则参加反应的甲、丙的质量比为2:511. （2分）下列图像的对应关系表示正确的是（ ） A . 图甲表示电解水实验从开始到断开电源后这一过程中，产生的气体体积与反应时间的关系（不考虑气体在水中的溶解情况）B . 图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生的O2质量m与反应时间t的关系C . 图丙表示碳在密闭容器内燃烧，容器内物质总质量m与反应时间t的关系D . 图丁表示加热一定质量的高锰酸钾，产生氧气质量m与加热时间t的关系12. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 化学变化中分子可以再分，而原子不能再分B . 原子是由原子核和电子构成的C . 原子失去电子变成阴离子D . 分子、原子、离子都可以构成物质13. （2分）普通玻璃的成分之一是硅酸钠（化学式为Na2SiO3），硅酸中钠的化合价是（ ） A . +1B . +2C . +4D . +614. （2分）（2015南宁）下列各组物质的溶液，需要加入其他试剂才能鉴别出来的是（ ）A . NaOHNaClKNO3MgCl2B . NaOHNaClHClFeCl3C . Na2SO4BaCl2HClK2CO3D . Na2CO3H2SO4HClBa（NO3）2二、 填空题 (共2题；共11分)15. （7分）从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素或由其组成的物质，按要求完成下列各题 （1）写化学符号：二个氢原子_；三个硫酸根_；一氧化氮中氮显+2价_； （2）写物质的化学式：最简单的有机物_；充入食品包装袋中可防腐的单质_； （3）写化学方程式：分解反应_；复分解反应_ 16. （4分）某同学设计了如下气体制取与性质验证的组合实验，请根据图示回答问题。（1）若B中白磷不燃烧，原因是_； （2）E中观察到的现象是_； （3）D中反应的化学方程式为_； （4）选择F收集气体的依据是_。 三、 简答题 (共8题；共54分)17. （7分）下图是同学们经常使用的铅笔，在组成铅笔的各种材料中（1）铅笔芯主要成分是石墨，它是 （填写字母）A . 导体B . 绝缘体（2）的主要成分是金属铝，铝的化合价是+3，氧化铝的化学式是 A . AlOB . Al2O3（3）将一小片该金属放人稀盐酸中，观察到的现象与锌和盐酸反应相似，给该反应的化学方程式填写系数2Al+_HCl=_AlCl3+_H2 18. （6分）了解物质构成的微观奥秘，能帮助我们更好地认识物质及其变化的本质 （1）氯化钠溶液是由_、_和_（均填粒子符号）组成的混合物； （2）氧和碳是人体中含量最多的两种元素，它们的本质区别是_不同； （3）水和过氧化氢的化学性质有较大的差异，原因是它们的_不同； （4）在化学变化中的原子是否容易得失电子，与它的_数密切相关 19. （8分）在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水注入集气瓶。请回答下列问题： （1）实验过程中，观察到红磷燃烧，请写出红磷燃烧的现象_。该实验得到的结论是_。 （2）甲生实验结束后，发现测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究：（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：颜色、状态熔点/着火点/密度/(g/cm3)红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.82（猜想与假设）甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是红磷取得不够，导致瓶内残留气体中还有氧气。你还能作出的猜想是_（3）（交流与讨论）木炭也可以在空气中燃烧，其化学符号表达式为_，丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是_。（4）他们对课本上的实验装置进行了右图所示的改进(其他仪器忽略)。 甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_。 通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的_性。 改进后的实验的优点是_。20. （8分）某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：（1）实验：步骤操作现象结论取适量固体于试管中加热，用一干冷的玻片置于试管口上方_固体中含有水取适量固体于试管中，加入足量的稀盐酸，观察溶液颜色溶液呈_色固体中含Fe2O3收集步骤试管中产生的气体，_有爆鸣声固体中含有_将上面反映后的混合液过滤有黑色固体黑色固体的主要成分是_（2）表达：步骤的化学方程式为_、_。（3）拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入盐水，生锈较快的是_。21. （4分）图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质，蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀，B为氧化物，D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、和氢氧化钠溶液中的一种， E中溶质可用于生产洗涤剂。用“”表示一种物质能转化为另一种物质，用两圆相切或“”表示两种物质可以发生化学反应，六种物质之间的部分反应及转化关系如右图所示。请利用初中化学知识回答下列问题：（1）写出A、E的化学式_、_； （2）C与F反应的化学方程式为_； （3）试写出一个有B生成的置换反应的化学方程式_。 22. （6分）小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？【猜想与假设】(1)可能是CO(2)可能是CO2 （1）【设计实验方案】检验CO2的方法是(用化学方程式表示)_。（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是_。他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色（3）【实验与结论】设计的实验装置图如下：实验现象实验结论A中固体由黑色变成红色有_生成B中黄色试纸没有变蓝没有_生成C中_有CO2生成（4）【反思与评价】如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是_。23. （6分）2016年10月19日，“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接。 （1）肼(N2H4)是一种火箭燃料。肼和四氧化二氮(N2O4)两种液体作火箭推进剂时，两者混和反应生成氮气和水，写出该反应的化学方程式：_； （2）偏二甲肼(C2H8N2)也是一种火箭燃料，下列关于偏二甲肼的说法正确的是 (填序号)； A . 偏二甲肼属于纯净物B . 偏二甲肼分子是由碳元素、氢元素、氮元素组成的C . 偏二甲肼中碳、氢、氧各元素的质量比为1：4：1D . 偏二甲肼的相对分子质量为60（3）肼作为火箭燃料，其优点是_、_。 24. （9分）某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验。他们设计了如下的实验方案：（1）“操作1”的名称是_，该操作中玻璃棒的作用是_。 （2）滴加CaCl2溶液应“过量”，目的是_，沉淀A的化学式是_。 （3）该混合物中Na2CO3的质量分数是多少？（写出解题过程，计算结果精确到0.1%） 四、 实验探究题 (共1题；共4分)25. （4分）某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律 （1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下： 如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上最后天平的指针（填序号）_（a偏左 b偏右 c不偏转 d无法预测）（2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下： 如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上发现天平的指针偏右造成天平的指针向右偏转的原因是_若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图C所示，其他操作不变，最后天平平衡可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的要考虑气体质量（3）在化学反应前后，一定不变的是_（填序号） 元素种类 原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 物质的总质量（4）应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式在载人宇宙飞船中，一般都安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，它的作用是再生氧气，供宇航员呼吸，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X则X的化学式为_ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共2题；共11分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、三、 简答题 (共8题；共54分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、四、 实验探究题 (共1题；共4分)25-1、25-2、25-3、25-4、