2019春五年级语文下册 30《语言大师》课件1 沪教版.ppt

30 语言大师 教学目标 1 在具体语言环境中理解词语 找出文中奶奶的 老话 2 正确流利地朗读课文 理解课文内容 3 搜集 积累有关的民间俗语 谚语 在同学之中作交流 4 体会奶奶对晚辈一片关爱之情 大师 在某一学科或领域 因为有突出的成绩或作品 受到人们的尊敬和推崇 被公认为权威人士 这样的人 才有资格被称之为 大师 古今中外 你还知道哪些人物被世人尊称为 大师 文中的 语言大师 指 奶奶 奶奶称得上是咱们村里的 语言大师 是因为 因为 所以她称得上是咱村里的 语言大师 当 奶奶边掀被子边唠叨 当 奶奶在我的耳边轻轻呼我 我想在被窝里多躺一会儿时 不早了 快起床吧 我当作没听见 还在呼呼大睡时 当我赖床的时候 奶奶说 我只得 当我贪玩不想洗脸洗碗的时候 奶奶说 我只得 当表弟只顾踢球不做作业时 奶奶说 于是表弟 当爸爸妈妈为了一点小事闹别扭了 她会说 爸爸妈妈 当她见爸爸妈妈不勤俭节约 她便说 爸爸妈妈 奶奶的 老话 她真称得上是咱村里的 语言大师 智 慧 花 园 学在苦中求 艺在勤中练 一波未平 一波又起 百闻不如一见 百见不如一干 病从口入 祸从口出 不入虎穴 焉得虎子 写人的文章的写作特点 通过具体事例反映人物的特点 事例详略得当 拓展 下面这些情况 想想能对他们说些什么 星期五下午 妹妹在家 只想看电视 不愿做作业 我耐心地告诉她 弟弟每天起床 不叠被子 妈妈劝他 爸爸爱睡懒觉 我会对他说 作业 1 抄写词语 激励唠叨一本正经愁眉苦脸满不在乎别扭勤俭2 在课外搜集一些 老话 和爸爸 妈妈或同学交流一下 看看这些话是否有道理