人教版中考化学预测试卷（二） （I）卷.doc

人教版中考化学预测试卷（二） （I）卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）（2013鞍山）下列说法中，不正确的是（ ）A . 不锈钢是一种合金B . 活性炭能将硬水软化C . 塑料属于合成材料D . 铁制品表面刷漆能防锈2. （2分）（2014柳州）下列实验基本操作不正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 检查气密性C . 给液体加热D . 读取液体体积3. （2分）下表是部分农作物生长对土壤pH的要求。如果某地区经常降酸雨，则该地区最不适合种植的农作物是（ ）农作物大豆茶玉米马铃薯pH6.07.05.05.57.08.14.85.5A . 大豆B . 茶C . 玉米D . 马铃薯4. （2分）亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是（ ） A . 硒原子的质子数是34B . 硒的相对原子质量为78.96C . a的值为6D . 硒在化学反应中易失电子5. （2分）（2012绵阳）地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（ ） A . 将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数1%B . 常温下KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液C . 将NaCl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在D . 溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量6. （2分）为了迎接初中学业水平考试，小华妈妈为她制订了如下食谱：米饭、红烧鸡块、蛋汤、糖醋鱼、麻辣豆腐，为使营养均衡，你觉得她还要补充（ ）A . 河虾B . 红烧肉C . 青菜D . 馒头7. （2分）水是生产生活中不可缺少的物质，下列关于水的说法中正确的是（ ）A . 明矾可用来区别硬水和软水B . 在自来水厂净化水的过程中发生的变化都是物理变化C . 水是取之不尽，用之不竭的自然资源D . 为了节约用水，生活中提倡一水多用8. （2分）下列四组物质中，均属于氧化物的是（ ） A . 氧气、氧化钙、四氧化三铁B . 水、二氧化硫、高锰酸钾C . 空气、氧化铜、五氧化二磷D . 干冰、氧化镁、二氧化锰9. （2分）向CuCl2溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣取滤渣少许，向其中加入足量稀盐酸，滤渣部分溶解，有无色气体产生根据上述实验作出的下列推断错误的是（ ） A . 金属活动性：FeCuB . 滤渣含有铁和铜C . 滤液中不含Cu2+D . 滤液质量比原溶液质量大10. （2分）除去铜粉中混有的少量氧化铜，其主要操作过程是（ ）A . 加入适量的稀硫酸，微热，蒸发，洗涤B . 加强热或在空气中灼热C . 加入适量水，加热，过滤，洗涤D . 加入适量的稀硫酸，微热，过滤、洗涤二、 填空题 (共2题；共14分)11. （8分）近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。 （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_、吸附和蒸馏等方法可以净化水。 （2）有些村庄打深井取用地下水，可用_区分地下水是软水还是硬水，生活中常用_的方法来降低水的硬度。 （3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为_，经检验，负极上产生的气体是_。得出水是由_组成的结论，水电解的文字表达式为_。 （4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：_。 12. （6分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界（1）填写有关含碳物质的对应特性物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应性质_ _ _ （2）下列关于二氧化碳的说法正确的有 （填标号）A . 二氧化碳可用于制碳酸类饮料B . 干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨C . 常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D . 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议_三、 实验探究题 (共2题；共18分)13. （12分）下列装置所示是实验室制取和收集氧气和二氧化碳的装置图： （1）请写出有标号仪器的名称：_（2）根据题意，将装置的序号填入下列空格中 加热高锰酸钾制取氧气用_装置，收集较纯净的氧气用_装置；反应的文字表达式为_，用排水法收集氧气时把集气瓶中的空气排走的方法是：_用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气用_装置，反应的文字表达式为_，利用该装置还可以用来制取二氧化碳气体，反应的文字表达式：_；检验二氧化碳气体的方法是（文字表达式）：_氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气应用_装置（A、B中选），收集氨气最好用_装置14. （6分）（2014内江）为测定空气中氧气的含量，某学生设计了如下一些实验并进行探究请你参与评价或帮助他分析完成相关问题 （1）【探究目的】测定空气中氧气的含量 【查阅资料】25（室温）、101kPa下，100g水可溶解0.1366gCO2 【提出问题】氧气约占空气体积的多少？【猜想假设】若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量，忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的_【实验探究】方案甲乙丙丁装置操作关闭旋塞；将足量的铜网加热至红热状；将足量的红磷点燃；将足量的木炭点燃；将足量的木炭点燃；立即伸入集气瓶中并塞紧胶塞；充分反应，待集气瓶中气温冷却至室温后打开旋塞；至烧杯中液面_时记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积几分之几记录约 约 约 结论氧气约占空气体积的 氧气约占空气体积的 空气中氧气的体积含量远小于 氧气约占空气体积的 【反思交流】当集气瓶中气温未冷却至室温即记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为a，当集气瓶中气温冷却至室温后再记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为b，则a_b（填“”或“”或“=”）（2）丁方案所测数据与猜想假设数据基本吻合的原因是_（用化学方程式表示） （3）丙方案所测数据远小于 的主要原因是_ （4）以乙方案为例，试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有_（任答两点） 四、 综合题 (共2题；共10分)15. （6分）海水是一种重要资源，从海水中可提取食盐、MgCl2等多种物质 （1）从海水中提取粗盐一般采用_的方法 （2）海水提取粗盐后得到卤水，卤水中主要成分的溶解度与温度的关系如图所示 t2时，MgCl2的溶解度是_，此温度下 MgCl2饱和 溶液中溶质与溶剂的质量比是_t1时，三种物质中溶解度最小的是_将 t2时 MgSO4的饱和溶液降温至 t1，得到 MgSO4的_溶液（填“饱和”或“不饱和”），原因是_16. （4分）A-G都是常见的物质，它们之间有如下转换关系。已知A为暗紫色固体，B为使带火星木条复燃的气体，E、F的组成元素相同。(注意：部分反应条件、反应物已略去)。请回答下列问题：（1）A的化学式为_（2）B的一种用途是_（3）反应的基本反应类型为_（4）反应的化学方程式为_五、 计算题（所需的原子量：C-12 H-1 O-16 Zn-65 (共2题；共17分)17. （8分）水是一种重要的资源，人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答： （1）图1是实验室电解水的示意图。实验中生成氧气的试管是_（填“1”或“2”），该反应的化学方程式为：_。（2）图2表示自来水生产的一般过程。下列说法正确的是 （填字母序号）； A . 加入絮凝剂使水中悬浮物凝聚B . 通过沙滤池除去水中可溶性杂质C . 通过活性炭吸附有色物质和有臭味物质D . 通入氯气杀菌消毒（3）我国南海海岛众多，但淡水资源匮乏。为了解决这一问题，人们设计了太阳能海水淡化装置，原理如图3所示。在相同时间内，海岛上晴好天气比阴雨天气制得淡水更多，其微观解释是_若某海水中氯化钠的质量分数为2.5%，利用该装置将1000kg的海水暴晒一段时间后，测定发现，剩余海水中氯化钠的质量分数是原来海水的十倍，则可得到的淡水为_kg；已知该温度下氯化钠的溶解度为36g，则剩余海水是_（填写“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不确定”）。18. （9分）（2013宜宾）实验室有一瓶硫酸废液，老师请小红同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数小红同学先取一纯净小烧杯，称其质量为18.2g，然后往其中倒入少量硫酸废液后称量，总质量为33.2g，之后，将一枚质量为10.8g的铁钉（已用砂纸砂去铁锈）放入该小烧杯中反应，待铁钉表面不再有气泡产生后，再次称量，总质量为43.9g 请回答下列问题：（1）写出上述反应的化学方程式_ （2）反应中产生的气体的质量是_ （3）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数） （4）如果铁钉的铁锈未除净，对（3）计算结果的影响是_（选填“偏大”、“偏小”、“无影响”），原因是_ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共14分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、三、 实验探究题 (共2题；共18分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、四、 综合题 (共2题；共10分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、五、 计算题（所需的原子量：C-12 H-1 O-16 Zn-65 (共2题；共17分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、