鲁教版中考化学三模试卷 （I）卷.doc

鲁教版中考化学三模试卷 （I）卷一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 用活性炭除去冰箱内的异味B . 饭菜变馊C . 从空气中分离出氧气D . 高压锅爆炸2. （2分）下列实验操作的顺序，正确的是（ ）A . 在加热高锰酸钾制取氧气的实验中，用排水法收集完氧气时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯B . 在氢气还原氧化铜的实验中，当黑色粉末全部变红时，先撤导管，后熄灭酒精灯C . 测溶液的pH时，先用水润湿pH试纸，后用洁净的玻璃棒将待测溶液滴在pH试纸上D . 稀释浓硫酸时，先在烧杯中加入适量浓硫酸，后将水沿烧杯壁缓缓倒入，并用玻璃棒搅拌3. （2分）某化学活动小组做了如下四种设想，你认为具有可行性的是（ ）用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥可用高粱、玉米制酒精生产混合汽油做汽车发动机的燃料加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放A . B . C . D . 4. （2分）我国已研究出新型水处理剂ClO2的制法，其反应的微观过程如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 该反应属于分解反应B . ClO2中Cl元素的化合价为+2C . 该反应前后分子的种类和个数不变D . 该反应遵循质量守恒定律5. （2分）日本福岛核泄漏危机发生后，世界多个国家都不同程度检测到微量的放射性元素碘-131。在元素周期表中，碘元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是A . 碘元素属于金属元素B . 碘元素原子的核电荷数为53C . 碘元素原子的核外电子数为53D . 碘元素的相对原子质量为126.96. （2分）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法中正确的是（ ）A . A和D的两种物质中含有相同的质子数B . 从反应前到反应后分子个数不变C . 化学方程式中B和C的化学计量数之比为11D . 参加反应的A和B质量比为17247. （2分）有甲、乙、丙三种金属，只有甲在自然界中主要以单质形式存在，丙的盐溶液不能用乙制的容器盛放则这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ） A . 甲乙丙B . 丙乙甲C . 丙甲乙D . 乙丙甲8. （2分）下列实验方案中，能达到实验目的是 选项实验目的实验方案A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀硫酸，充分反应后，蒸发C检验一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共5题；共25分)9. （4分）公交车上常悬挂一块警示牌，“严禁携带易燃易爆、化学危险品上车！”，以下为公交车上禁带的部分物品：白磷、钠、镁、汽油、酒精、硫酸、过氧化氢、烧碱、鞭炮请用恰当的化学用语填空： （1）钠元素_； （2）五个过氧化氢分子_； （3）硫酸溶液中的阴离子_； （4）所列禁带物品中的碱_ 10. （3分）化学在现代的生活中所起的作用越来越大，根据具体情景写出化学方程式 （1）向鱼缸内加入少量双氧水，会缓慢产生O2 ， 从而增加鱼缸内的溶氧量发生反应的化学方程式为_ （2）农业上不能用铁质容器配制农药波尔多液（含硫酸铜），请用方程式解释_ （3）工业上利用碳酸钙高温分解制二氧化碳_ 11. （4分）利用下图装置验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验（甲、乙试剂瓶的体积均为250mL）。实验一：若乙中盛有用紫色石蕊溶液染成的干燥的纸花，关闭K1 ， 打开K2 ， 通入潮湿的CO2气体，紫色纸花不变色，则甲中所盛试剂可能是_。关闭K2 ， 打开K1 ， 通入潮湿的CO2气体，紫色纸花变红，用化学方程式解释纸花变红的原因_。实验二：若甲中盛有100mLNaOH溶液，乙中盛有100mLCa(OH)2溶液。验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。资料：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。甲中发生反应的化学方程式为_。你设计的实验方案是_。12. （8分）水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用（1）水的净化向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体实验中加入明矾的作用是_，过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_（填仪器名称），其中玻璃棒的作用是_ （2）水的组成用如图1实验装置可以证明水的组成，检验a处气体的方法是_ （3）水的用途水是常用的溶剂如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线t1，若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解得到_g溶液若固体乙中混有少量固体甲，提纯乙的方法是：溶解、_过滤将t2时丙的饱和溶液降温到t1时，丙溶液为_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶质质量分数_（填“变大”、“变小”或“不变”）13. （6分）AH是我们学过的一些物质，其中A和D组成元素相同，B是人体生命活动离不开的气体， E是密度最小的气体，G是白色固体。它们之间有如图所示的转化关系，回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_；B_；H_。（2）写出反应的化学方程式_（3）反应的实验：可以观察到发出_色火焰，化学方程式为_三、 实验探究题 (共2题；共16分)14. （9分）小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末（即高锰酸钾）A进行探究实验，他实验的过程和现象如下，请你帮其解决下列问题：（提示：二氧化锰不溶于水，而锰酸钾可溶于水）（1）写出下列物质的化学式并标出各元素化合价：B：_，F：_ （2）反应的符号表达式为：_，该反应的基本反应类型为：_ （3）过滤操作所需的玻璃仪器有：_过滤操作主要适应于分离_组成的混合物 （4）反应的主要实验现象是：_，反应符号表达式：_，反应基本类型为：_反应 15. （7分）某同学逛超市时发现食品添加剂中有“碳酸氢铵”，感觉很惊讶，“碳酸氢铵”是臭粉啊，怎么可以放进食品？于是开展了以下探究，请你帮助完成下列相关问题。查阅资料：食用级碳酸氢铵比较纯净，可作膨松剂，一般用在油炸食品中，水蒸食品中不用；常温常压下，1体积水约能溶解600体积氨气，其水溶液呈弱碱性。碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物。产生疑惑：臭粉为何可以作膨松剂？为何一般适用于油炸食品而不适用于水蒸食品？实验设计：实验装置如图，图一是检验装置，图二是收集装置，取适量碳酸氢铵分别置于两试管中，按如图进行实验。（1）现象与分析：图一：B中现象是_，C中发生反应的化学方程式是 _ 。图三：装置E的作用是_，用F装置收集氨气，说明氨气具有_性质，取下F，塞紧橡皮塞，用注射器向F中注入少量水，震荡，可看到的现象是_，拔出橡皮塞闻到氨味。（2）解释与结论：有臭味的碳酸氢铵添加到食品中，如果油炸，则含有的少量碳酸氢铵受热时完全分解，产生的气体使食品膨胀，且生成物可以迅速挥发而离开食品，没有残留物，其臭味会消失，碳酸氢铵受热发生反应的化学方程式是_添加碳酸氢铵的食品如果水蒸，则 _。通过上述探究该明白了：高纯度的碳酸氢铵可以作为食品添加剂，但同一食品添加剂并不适合所有食品，使用食品添加剂需严格控制用量。四、 计算题 (共1题；共4分)16. （4分）下列溶液敞口放置在空气中，一段时间后（不考虑水分的蒸发） 浓盐酸 浓硫酸 氢氧化钠溶液 食盐溶液 石灰水 （填序号）（1）因发生物理变化溶质质量分数减小的是_（2）因发生化学变化溶质质量分数减小的是_（3）因发生化学变化溶质质量分数变大的是_（4）溶质质量分数不变的是_ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共5题；共25分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、三、 实验探究题 (共2题；共16分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、四、 计算题 (共1题；共4分)16-1、16-2、16-3、16-4、