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人教版中考化学押题试卷（I）卷一、 选择题 (共26题；共54分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 蒸馏B . 爆炸C . 燃烧D . 熔化2. （2分）以下说法正确的是（ ）A . 常温下金属都是固体B . 钠比铝抗腐蚀能力强C . 青铜、生铁、焊锡均属合金D . 铁的含碳量比钢低3. （2分）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“ x ”代表的是：（ ）A . 氧气B . 二氧化碳C . 氮气D . 稀有气体4. （2分）下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（ ） A . 向pH=0的溶液中不断加水B . 一定量的稀硫酸与锌粒反应C . 向 和 混合液中加NaOH溶液D . 给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热5. （2分）下列有关推理正确的是（ ） A . 分子能构成物质，物质都是由分子构成的B . 氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的物质都是氧化物C . 单质是由同种元素组成的，由同种元素组成的物质，一定是单质D . 氧气是由氧元素组成的，只含氧元素的物质不一定是氧气6. （2分）化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（ ） A . 亚硫酸中硫元素显+4价B . 4H4个氢元素C . 镁离子Mg+2D . 氧化亚铁Fe3O47. （2分）下列对化学知识的总结完全正确的一组是（ ）A、物质的用途与性质B、 化学与人体健康铝可制成铝合金：比纯铝硬度大铝制品表面变暗：用金属丝球打磨缺锌：会使儿童发育停滞，智力低下缺维生素D：易造成骨质疏松，佝偻病C、化学材料与分类D、 物质鉴别与方法生铁和钢：金属材料玻璃钢：合成材料真丝布料与棉布：取样灼烧，闻味聚乙烯与聚氯乙烯：观察颜色A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列图中所示的实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）（2016潍坊）图A为镁原子的结构示意图，图B为镁元素在元素周期表中的部分信息下列叙述错误的是（ ）A . 镁离子核外有两个电子层B . 镁原子在化学反应中易失去电子C . 镁元素的原子序数等于镁元素原子的核内质子数D . 由于元素原子的核外电子层数与元素所在的周期数相同，可知镁元素位于第2周期10. （2分）下列事实与相应的解释不一致的是（ ）A . 50mL酒精与50mL水混合在一起，总体积小于100mL，因为分子有质量B . 浓盐酸敞口放置一段时间后质量变小，因为分子在不断的运动C . 气体易于压缩，因为构成气体的微粒间空隙较大D . 空气是混合物，因为它是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成。11. （2分）下列化学方程式书写正确的是（ ） A . S+O2SO2B . Cu+2HClCuCl2+H2C . Fe+CuSO4FeSO4+CuD . Ca（OH）2+2HClCaCl2+H2O12. （2分）青蒿素（化学式C15H22O5）是抗疟药的有效成分，它属于（ ） A . 单质B . 氧化物C . 纯净物D . 混合物13. （2分）下列图象与对应选项关系不合理的是（ ）A . 用等质量、等浓度的H2O2溶液在有、无催化剂条件下制取氧气B . 向一定量的NaOH溶液中不断地滴加稀盐酸C . 将等质量的镁粉、铁粉分别入到足量且溶质质量分数相同的稀硫酸中D . 在某温度下，向一定量的食盐水中不断加水14. （2分）某化学反应的微观示意图如下，不同小球代表不同的原子，下列说法中错误的是（ ）A . 在此图示变化中共有四种物质B . 该图示变化中的分子没有变化C . 原子是化学反应中的最小粒子D . 反应前后元素种类不变15. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 人体缺乏维生素C会引起坏血病B . 汽车使用乙醇汽油可以减少大气污染C . 回收废旧金属可以减少环境污染D . 为了食品保鲜可用甲醛溶液浸泡水产品16. （2分）下图所示实验操作正确的是（ ） A . 测溶液的pHB . 读出液体体积C . 稀释浓硫酸D . 移走蒸发皿17. （2分）某种铁的氧化物20g，在加热条件下，通入足量的一氧化碳完全反应后，将生成的气体用石灰水完全吸收，得沉淀37.5g，则该氧化物中铁元素和氧元素的质量比是（ ）A . 2：3B . 7：2C . 7：3D . 21：818. （2分）小红观察在不同酸碱度下紫甘蓝（见右图）汁液所显示的颜色，记录如下pH123467910111214颜色深红紫红浅紫蓝绿黄绿黄下列物质中，能使紫甘蓝汁液变黄的是（ ）A . 水B . 食盐溶液C . 硫酸溶液D . 氢氧化钠溶液19. （2分）谚语诗词中蕴含着科学道理下列说法正确的是（ ）A . “真金不怕火炼”是说黄金熔点很高B . “众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火C . “百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同D . “满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动20. （2分）下列有关实验的叙述正确的是（ ） A . 用pH试纸测得未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润B . 实验室用高锰酸钾制取O2 ， 在实验结束时应先停止加热，再将导管移出水面C . 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓慢注入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌D . 在粗盐提纯实验中，蒸发溶剂时，待水全部蒸干后，再停止加热21. （2分）下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（ ）A . 向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐B . 向某无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色该溶液一定是碱溶液C . 某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味该化肥一定是铵态氮肥D . 把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭该气体一定是二氧化碳22. （2分）我国科学家屠呦呦因发现青蒿索(化学式是C15H22O5)而获得诺贝尔奖。下列关于青蒿素说法错误的是（ ） A . 青蒿素属于有机物B . 青蒿素中碳元素的质量分数最高C . 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成D . 青蒿素中C、H、O的质量比为15:22:523. （2分）在一定温度下，某固态溶质(不含结晶水)的水溶液甲，经历如下变化：溶液甲 溶液乙 溶液丙，下列结论正确的是（ ） A . 溶液甲可能是饱和溶液B . 溶液乙一定是不饱和溶液C . 溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数可能相等D . 溶液丙若再蒸发5g水，析出的晶体质量一定等于2g24. （2分）下列能除去密闭容器中空气里的氧气而不引入其他气体杂质的是（ ） A . 红磷B . 硫磺C . 蜡烛D . 细铁丝25. （3分）（2012高安市二模）某兴趣小组从含有泥沙的食盐中提纯NaCl，若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是A . 过滤时滤纸有破损B . 蒸发时，看到晶体析出，立即停止加热C . 蒸发时有固体溅出D . 溶解含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足26. （3分）（2017齐齐哈尔）下列四个图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（ ） A . 向pH=4的盐酸溶液中不断加入氢氧化钠溶液B . 在密闭容器中加热木炭和氧化铜粉末的混合物C . 向一定量的盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入氢氧化钡溶液D . 向等质量的锌粉和铁粉中分别加入溶质质量分数相同且足量的稀盐酸二、 理解与应用 (共10题；共41分)27. （5分）试依据核电荷数为118的元素的原子结构示意图（图1），回答下列问题： （1）现以第三周期（第1118号元素）为例，仔细观察，从原子结构示意图分析，1118号元素排在一行的依据是_； （2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是_； （3）钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中该元素的原子结构示意图如图2所示，则该元素的原子序数为_，该元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，该元素在上表中位于_（选A、B、C）处 28. （3分）如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上A的名称是_ （2）实验中观察到的现象是_，该实验说明了_ 29. （4分）今年，我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱 （1）有些村庄打深井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是_；使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，生活中常用什么方法来改善生活用水情况_ （2）有些村民取浑浊的坑作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器（如图所示）进行净化，其中活性炭的作用是_ （3）为保护有限的淡水水资源，给村民提出的一条节约用水的建议是_ 30. （4分）下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度 温度/0102030405060708090溶解度/g36353433323130292827（1）70时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，再将烧杯内物质温度降至20，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_（填最简整数比）； （2）通过对上表数据的分析，物质A的溶解度曲线应是图中的_（填“甲”或“乙”）； （3）80时，配制一定量甲物质的溶液，将其降温到60，是否有固体析出？_（填“有”、“没有”或“不确定”） 31. （5分）用化学式表示下面的反应，并在括号里指出2、3反应的基本反应类型： （1）红磷在空气中燃烧：_（2）铁丝在氧气中燃烧：_（_） （3）过氧化氢与二氧化锰混合：_（_） 32. （3分）工业上用氨气（NH3）制取硝酸（HNO3），工业流程为：NH3+O2 NO+H2ONO+O2 NO2NO2+H2O HNO3+NO（1）上述反应涉及的物质中，属于氧化物的有_种。（2）反应的基本反应类型为_。（3）制取硝酸过程中可循环使用的物质是_。33. （3分）下图是小梅配制50g溶质质量分数为12的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）指出图中的一处错误操作_。 （2）配制时应选择容量为_mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。 （3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作正确顺序为_。 34. （2分）在某条小河的上游，依次有甲、乙、丙三座工厂，每个厂排放的废液里只含有Ca（OH）2、Na2CO3、HCl中的一种某校环保小组的同学对河水监测时发现：A：甲厂排水口附近的河水呈乳白色浑浊，且经测定，河水的pH7，B：乙厂排水口附近的河水由浑浊变清澈，且鱼、虾消失C：丙厂排水口附近产生气泡，河水也呈清澈状，请你帮该环保小组的同学判断： （1）甲、乙、丙三厂排出的废水中依次含有的废弃物是_ （2）乙、丙两处发生的反应的化学方程式为_ 35. （4分）人类拥有丰富的水资源。 （1）水的组成。如下图为电解水的实验，请回答：若a管中气体体积为4mL，则b管中气体体积约为_mL。电解水的实验，说明水由_组成。（2）水的净化。家庭生活中常通过_的方法降低水的硬度。 （3）水的用途。海水能吸收大量的二氧化碳，从而减缓温室效应。写出二氧化碳与水反应的化学方程式为_。 36. （8分）小洋同学看到妈妈在厨房拿食用碱水浸泡紫甘蓝时，紫甘蓝叶片边缘处变绿，感到很好奇。回到学校在老师的帮助下将紫甘蓝汁分别滴加到下列等体积、等浓度的五种溶液中，紫甘蓝汁显示的颜色如下表： 物质稀 颜色红色蓝紫色蓝色绿色黄色查阅资料 777.5-910-11.912-14颜色红色蓝紫色蓝色绿色黄色（1）提高认识 紫甘蓝汁能作酸碱指示剂；上述五种溶液的 值由大到小的顺序_（填序号）。（2）实验探究为了便于观察实验现象，老师提议在用稀盐酸中和氢氧化钠溶液时应选用酚酞试液作指示剂，但小洋和兴趣小组的同学在做该实验时忘加了指示剂，因此未观察到明显现象。则该反应的化学方程式为_。 （3）提出问题反应后溶液中溶质的成分有哪些？ 问题猜想猜想一： 猜想三： ，_猜想二： ， 猜想四： ， ， 兴趣小组的同学一致认为猜想四不合理，原因是_。（4）设计实验 步骤现象结论方案一取反应后的溶液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液。石蕊溶液变红猜想三成立方案二（写一种）_方案三取反应后的溶液于试管中，向其中加入适量 溶液。产生白色沉淀（5）讨论交流上述方案三不可行，原因是_。 （6）拓展应用人体胃酸过多时可用_治疗。（化学式）（写一种） 三、 实验与探究 (共6题；共46分)37. （5分）有一包白色固体，可能含有碳酸钠、硫酸铜、氯化钙、硫酸钠、氯化钠等物质中的一种或几种，现取部分该固体溶于水，可得到澄清的无色溶液，向其中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失请回答：（1）该固体中一定含有_，一定不含有_，可能含有_（2）写出其中两个反应的化学方程式_（3）请你设计一个实验，证明白色固体中可能含有的物质是否存在_38. （5分）物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究： 提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如图A所示，小李设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察（1）这两个实验所发生的化学反应方程式为： 小刘的实验：BaCl2+Na2SO4BaSO4+2NaCl；小李的实验：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2两人根据实验现象分别得出实验结论：小刘认为：_；小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等（2）你认为_的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是_； （3）请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：_； （4）比较两个同学的实验设计，若使用的试剂不变，另一个实验可以采取改进的措施是_ 39. （9分）阅读下面的短文并回答问题 2015年屠呦呦因发现青蒿素并成功研制出抗疟新药，成为我国本土第一位诺贝尔生理学或医学奖得主我国的许多医学著作中都有使用青蒿治疗疟疾的记载，屠呦呦团队通过研究，发现了青蒿素，确定了它的组成、结构，并成功合成提取过程研究人员先是采用水煎法（将青蒿放入水中，加热煮沸、浓缩），发现得到的提取物对疟原虫无抑制效果，而采用95%的乙醇代替水（乙醇沸点78）进行提取，得到的提取物有效率为30%40%，后来又采用乙醚（沸点35）代替乙醇，得到的提取物有效率达到95%以上，课题组将提取物中的有效成分命名为青蒿素结构分析确定中草药成分的化学结构是药物研制过程中十分重要的一环，在成功分离出青蒿素晶体后，课题组立即着手分析其化学结构定性分析取适量青蒿素，在氧气中充分燃烧，测得生成物只有二氧化碳和水定量分析实验测得青蒿素的相对分子质量是282，其中碳元素的质量分数是63.8%，氢元素的质量分数是7.8%主要抗疟结构（有效结构）分析青蒿素对疟原虫有很好的抑制作用，科学家推测这可能是它分子中某一部分结构导致其具有氧化性的结果，那么青蒿素分子中具有怎样的结构才使它有氧化性的呢？科学家将其与我们熟悉的物质进行了对比，如过氧化氢溶液（俗称双氧水）有较强的氧化性，医疗上也常用它杀菌消毒，过氧化氢分子中原子和原子相互结合的方式有“HO、OO”两种（见图），青蒿素分子中原子和原子相互结合的方式有“ 、HO、OO”等几种（见图，其中多条短线连接点处代表有一个碳原子）化学合成由于天然青蒿中青蒿素的含量只有0.1%1%，提取过程消耗大量原材料，产量低、成本高，于是课题组于1984年成功合成了青蒿素，使其能为更多的患者服务注：图示中的实线和虚线是为了真实反应分子结构，对连接方式没有影响，可以等同看待（1）根据青蒿素的提取过程推测青蒿素的物理性质是 （填写正确答案编号） A . 不易溶于水B . 能溶于乙醇C . 易溶于乙醚D . 受热易分解（2）根据“燃烧法”的结果推断青蒿素中一定含有的元素是_（用元素符号表示），计算一个青蒿素分子中含有碳原子个数的计算式_（只列式，不计算结果） （3）根据对比观察，你推测青蒿素分子中起杀菌作用的原子间相互结合的方式是 （填写正确答案的编号） A . HOB . C . OO（4）请你谈谈化学合成青蒿素的意义是_ 40. （8分）某兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图1），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究： 【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液原来是：猜想一：氯化钠溶液； 猜想二：氢氧化钠溶液； 猜想三：碳酸钠溶液【实验推断】甲取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_溶液，理由是_乙另取样滴加稀盐酸有_产生，乙得出结论：该溶液原来是碳酸钠溶液丙认为乙的结论不完全正确，理由是_小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的氯化钙溶液，观察到有_产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色【得出结论】这瓶溶液原来是_【拓展迁移】氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图2所示，反应的实质表达式为：H+OH=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是_（填离子符号）；请写出【继续探究】实验中加氯化钙溶液反应的实质表达式：_（仿照上例，用离子符号表示）41. （8分）（2016孝义市一模）我们生活在化学的世界中，化学使我们周围的世界变得绚丽多彩 （1）人类每时每刻都离不开空气，空气中能供给动植物呼吸的物质的化学式是_如图1为测定空气中氧气含量的实验，实验中观察到的现象是_，实验得出氧气约占空气总体积的五分之一（2）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产都离不开水，请用化学符号表示一个水分子_自来水净水过程中活性炭的作用是_，如图2为电解水实验，能说明水中含有氧元素的实验操作及现象是_（3）人类的生存和发展离不开能源和资源人们使用的燃料大多来自化石能源，如煤、石油和天然气等，天然气燃烧的化学方程式为_化石能源的利用，会产生污染环境的物质有_（至少写两种）化石能源储存有限，不可再生开发和利用清洁的新型能源如_（写一种）将是解决能源危机的最佳途径42. （11分）某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究：【提示】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； 浓硫酸能吸水。（1）【知识回顾】碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的，写出碳不充分燃烧的化学方程式_。 （2）【提出猜想】小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想，你认为其中明显不合理的有_（填字母）。AC和CO B只有CO CCO和O2的混合气体 D只有CO2小明认为容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体；小强认为容器中的气体还可能是_。（3）【实验探究1】小明为了验证自己的猜想，按如下图所示装置进行探究。请回答下列问题：装置B中NaOH溶液的作用是_。若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是_，反应的化学方程式是_，装置D玻璃管中的实验现象是_，反应的化学方程式是_。（4）【实验探究2】小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网，并去掉E装置验证其猜想。若小强的猜想成立，则装置D中的实验现象是_。（5）【反思交流】有同学认为，小强应先通入容器中气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是_。 （6）【拓展延伸】若反应前容器中碳粉的质量为6g且小明的猜想成立，则容器中氧气质量的取值范围是_。 四、 计算题 (共3题；共21分)43. （10分）化学研究物质的组成。 （1）用于消毒的酒精（化学式为C2H5OH）中含有_种元素，碳、氢原子个数比为_，0.1mol酒精的质量为_g，所含氢原子个数是_，该物质中质量分数最高的元素为_。 （2）如下图1、2所示的装置可以研究水的组成。 写出图1反应的化学方程式_。 图2所示实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是_，检验该气体的方法是_，根据实验能推断出水组成的依据是_。 电解水实验需在水中加入少量硫酸以加快水的电解(硫酸不发生反应)，若取36g质量分数为1%的硫酸溶液进行电解，消耗了6g水，则电解后硫酸溶液中溶质的质量分数是_。44. （6分）根据图中信息计算： （1）反应生成的碳酸钙的质量为_g （2）碳酸钠溶液中溶质的质量分数 45. （5分）（2012南宁）图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题： （1）在_时，A、C两种物质的溶解度相等 （2）三种物质中溶解度受温度影响最小的是_ （3）要使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是_温度（填“升高”或“降低”） （4）温度为t时，三种物质的溶解度关系满足“CAB”的条件，则t的取值范围是_ （5）t3时，将三种物质的饱和溶液降温到t1，溶质质量分数保持不变的是_ 第 31 页 共 31 页参考答案一、 选择题 (共26题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、二、 理解与应用 (共10题；共41分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、36-4、36-5、36-6、三、 实验与探究 (共6题；共46分)37-1、37-2、37-3、38-1、38-2、38-3、38-4、39-1、39-2、39-3、39-4、40-1、41-1、41-2、41-3、42-1、42-2、42-3、42-4、42-5、42-6、四、 计算题 (共3题；共21分)43-1、43-2、44-1、44-2、45-1、45-2、45-3、45-4、45-5、