幼儿园中班数学教案评析：我来帮你指指路

幼儿园中班数学教案评析 我来帮你指指路 活动目标 1 引导幼儿学习用多种方法解决问题 扩展数学思维 2 培养幼儿认图和对应的能力 3 巩固10以内计数 活动准备 动物园游览图一张 配合立体情境 记录纸一份 小动物磁铁 若干 花朵磁铁若干 磁板2张 幼儿园路线图人手一份 活动过程 一 出示动物园平面游览图 请幼儿帮助小哥哥指出游览路线 教学提示 引导幼儿声音洪亮 大胆 大方地讲出自己的游览 路线和理由 二 引导幼儿在立体情境中帮助小哥哥指路 1 帮小哥哥找到去猴山的路 教学提示 指导幼儿自己选择路线 并自选一种颜色的即时贴 贴在路上做标记 教师引导幼儿点数相应路上的小花数量 重点 幼儿将点数结果记录在记录纸上 2 帮小哥哥找到去熊猫馆的路 重点 巩固练习颜色对应和计数 3 帮助小哥哥找到去兔子乐园的路 教学提示 提醒幼儿路线不能交叉 重点 幼儿自己寻找合适的路线 并说出自己的理由 三 与现场看活动的客人进行互动 我来帮你指指路 请幼儿利用平面示意图 为客人老师画 出 从中三班到幼儿园大门 的线路图 送给客人老师 活动评析 幼儿对活动中教师提供的动物形象教具感兴趣 尤其是 立体 情景 幼儿在情境中不断尝试运用多种途径到达终点 并找出各 种路线的优点 从而扩展幼儿的数学思维 幼儿参与活动的积极性 很高 在对应记录方面 幼儿选择多种材料进行记录 并进行点数 的练习 完成情况良好 目标基本完成 由此看出 本活动适合中 班幼儿 此活动的各环节安排合理 尤其是请幼儿在选择好合适的路线 后及时记录这一方面 可以很好地培养幼儿认图和相应的能力 活 动中 教师能够根据不同幼儿的发展水平进行引导 引导语到位 随机教育适宜