北京义教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷C卷 .doc

北京义教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨能在氧气中燃烧，发生的反应方程式为：aNH3+bO2 cN2+dH2O下列有关叙述不正确的是（ ） A . 氨气液化是物理变化B . NH3中氮元素化合价为+3C . 该反应属于置换反应D . a、b、c、d分别为4、3、2、62. （2分）下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ） A . 干冰升华吸热用于人工降雨B . 金刚石硬度大用于切割玻璃C . 石墨能导电可作电极D . 氧气的密度比空气略大用于急救病人3. （2分）地壳里含量最多的金属元素是（ ） A . 钠B . 铁C . 铝D . 铜4. （2分）放入水中形成乳浊液的是（ ） A . 淀粉B . 蔗糖C . 食盐D . 植物油5. （2分）下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是（ ） A . 碳酸钙、 、石灰石B . 碳酸氢钠、 、小苏打C . 氢氧化钠、 、纯碱D . 氢氧化钙、 、熟石灰6. （2分）给试管中的固体加热时，出现了试管炸裂的现象，其原因不可能是（ ） A . 加热前试管外壁有水B . 加热不均匀，局部温度过高C . 试管口略向上倾斜D . 铁夹夹在离试管口约 处7. （2分）能用来填充防毒面具的是（ ） A . 石墨B . 活性炭C . 金刚石D . 炭黑8. （2分）下列说法或做法错误的是（ ） A . 室内起火，应该迅速打开所有门窗通风B . 工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧得更充分C . 在室内使用煤炉时，要注意通风，防止发生煤气中毒D . 面粉加工厂严禁烟火，主要是为了防止发生粉尘爆炸9. （2分）下列叙述不合理的是（ ） A . 倡导“低碳”生活，多步行，少开车B . 为减少“白色污染”，自带购物布袋C . 用水扑灭因电线老化短路而引起的火灾D . 以液化石油气代替柴油、汽油等燃油可减少大气污染10. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . 测定溶液pHB . 铁丝在氧气中燃烧C . 稀释浓硫酸D . 往试管里送入固体粉末11. （2分）实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（ ） A . 集气瓶中灌 的水B . 集气瓶中灌 的水C . 导管伸入到集气瓶体积的 处D . 导管伸入到集气瓶体积的 处12. （2分）下列物质必须密封保存的是（ ） A . 氯化钠B . 木炭C . 石灰石D . 浓硫酸13. （2分）下列实验设计能够实现其对应实验目的是（ ） A . 验证质量守恒定律 B . 测定空气中氧气含量 C . 探究铁钉锈蚀的条件 D . 探究木炭具有还原性 14. （2分）如下图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断错误的是（ ） A . 反应生成的丙物质属于单质B . 参加反应的甲物质属于化合物C . 该反应的化学方程式可表示为：BA3+BA3=B2+3A2D . 该反应为分解反应15. （2分）下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是（ ） A . CaCO3、Na2CO3B . K2SO4、KClC . 生石灰、熟石灰D . CuSO4、Fe2（SO4）316. （2分）为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了如图所示的实验，在四组对比实验中，效果较差的是（ ） 第一组 第二组 第三组 第四组 A . 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况B . 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C . 第三组分两次实验，看木条是否能复燃D . 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间17. （2分）如图实验操作正确的是（ ） A . 验满氧气 B . 倾倒液体 C . 过滤 D . 点燃酒精灯 18. （2分）化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的逻辑关系说法错误的是（ ） A . 复分解反应与中和反应属于包含关系B . 含氧的化合物与盐属于交叉关系C . 化合物与氧化物属于交叉关系D . 纯净物与单质属于包含关系19. （2分）某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 图中a点所示溶液成酸性B . 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有盐酸的烧杯中C . b点表示盐酸与氢氧化钠恰好完全反应D . 图中c点所示溶液中所含的溶质有NaCl和NaOH20. （2分）2.2g可能含有Mg、Al、Cu的金属样品，与足量的稀硫酸反应，放出H2的总质量为0.2g，以下对该样品组成的判断中正确的是（ ） A . 一定有铝B . 一定有镁C . 一定有铜D . 一定有镁和铜二、 实验题 (共3题；共3分)21. （1分）化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图1），同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。 图1 图2 （1）通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，你认为出现这样实验结果的原因可能是_。 （2）讨论后，同学们按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。 （提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）氧化镁为白色固体：镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想：实验操作实验现象实验结论_黄色固体是Mg3N2（反思与交流）氮化镁中氮元素的化合价是_。空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2 ， 合理的解释是_。计算：36g镁条在空气中完全燃烧，所得固体中氧化镁的质量最多不到_克。（写出计算过程）22. （1分）金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。 如图1是化学小组探究铁钉锈蚀条件的实验，要达到实验目的还需补充什么实验？向一定质量AgNO3、Fe（NO3）2和Al（NO3）3的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图2所示。写出a点所发生反应的化学方程式_。为什么bc段溶液的质量会增加_？23. （1分）某纯碱（无水）样品中含有少量NaCl杂质。如图所示，A、B、C、D仪器按一定顺序连接，组成一套实验装置，测定纯碱样品中Na2CO3的质量分数。实验方法如下： 用足量稀硫酸与已准确称量的纯碱样品作用，使纯碱样品中Na2CO3完全反应放出CO2气体；当纯碱样品完全反应后，向产生CO2的装置内缓缓鼓入不含CO2的空气，把产生的CO2 ， 全部排入吸收CO2的装置中；测出被吸收CO2的质量，求出样品中Na2CO3的质量分数。（1）各仪器连接顺序是（填写各接口的字母）：空气_，_接_，_接_，_接_，_接_，_。 （2）装置B的作用是_，若没有装置B，会导致测定Na2CO3的质量分数_（填“偏大”“偏小”或“不变”，下同）。（3）装置C的作用是 _，若没有装置C，会导致测定Na2CO3的质量分数_。（4）实验操作中，鼓入空气“缓缓”地进行，其理由是_，如果这步操作太快，会导致测定的碳酸钠的质量分数_。 （5）若样品质量为ng，测得产生CO2的质量为mg，则样品中Na2CO3的质量分数是_。 三、 填空题 (共1题；共1分)24. （1分）有一瓶未开启的浓硫酸，标签如图请阅读标签上的说明，回答下列问题： 溶质质量分数为_，该瓶内所含溶质的质量为_g若要配制400g10%的稀H2SO4 ， 应该取该浓H2SO4_ml配制时，应先将_倒入烧杯中，然后沿器壁慢慢倒_，并用玻璃棒不断搅拌四、 流程题 (共1题；共1分)25. （1分）氢能源是理想能源，氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之一，科学家研发出一种以铝镓合金 镓： 和水为原料制取氢气的新工艺，流程如图所示： （1）从物质分类的角度看，铝镓合金属于_ “纯净物”或“混合物” 。 （2）反应 中镓的作用是_。 （3）与电解水制取氢气相比，用铝镓合金和水为原料制取氢气的优点是_ 答出一点即可 。 五、 科学探究题 (共1题；共1分)26. （1分）某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列探究物质组成的实验活动，请按要求回答问题： 探究活动一：探究空气中氧气的体积分数（1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的主要依据是（填序号）_； A . 反应物是固体B . 在空气中反应且只消耗氧气C . 燃烧有明显现象D . 生成物不是气体（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气） 红磷燃烧的文字表达式是_，下列有关分析合理的是_A都只能在实验结束后，推测出氮气是无色气体B甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大C乙中瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出D乙比甲更节约能源利用乙装置进行实验时，先关闭弹簧夹，加热使合力反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹，反应前后各数据及结论如下，请分析后将玻璃管中原有的空气体积填入空格内：玻璃管中原有空气的体积注射器中气体的体积结论反应前反应后_mL40mL30mL氧气约占空气体积的五分之一（3）探究活动二、探究水的组成 如图1，是水通电分解的示意图，此实验可以探究水的组成在实验过程中，观察到ab两玻璃管中产生气体的体积比为1：2，则a玻璃管连接的是电源的_极（4）还能说明组成水的元素种类的实验是_ （5）探究活动三、探究不同物质的组成元素 为探究不同物质中可能含有相同元素，设计了如下两个实验：如图2，取少量白砂糖、面粉，分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，燃烧匙中所剩物质均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有_元素；（6）如图3，加热碱式碳酸铜的实验过程中，观察到什么现象时也可说明碱式碳酸铜中含有与白砂糖、面粉相同的某种元素？_ 以上实验可以用来推断物质的组成元素，试用微粒的观点分析设计这些实验的依据是_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 实验题 (共3题；共3分)21-1、21-2、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、三、 填空题 (共1题；共1分)24-1、四、 流程题 (共1题；共1分)25-1、25-2、25-3、五、 科学探究题 (共1题；共1分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、