人教版中考化学二诊试卷 B卷.doc

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人教版中考化学二诊试卷 B卷一、 选择题 (共14题;共28分)1. (2分)下列变化属于物理变化的是( ) A . 萄萄酿酒B . 冰雪融化C . 塑料老化D . 烟花燃烧2. (2分)如图所示,在a烧杯中盛有酚酞溶液,在b烧杯中盛有浓氨水,有关现象和解释或结论正确的是( ) 选项现象解释或结论Aa烧杯溶液变红色证明酚酞有挥发性Ba烧杯溶液变红色b中氨分子运动到a中,溶于水使酚酞变红Cb烧杯溶液为无色a中酚酞分子没有运动Db烧杯溶液为无色证明a、b中分子存在间距A . AB . BC . CD . D3. (2分)下列对水的认识正确是( )A . 过滤能将河水转化为纯水B . 电解水时正极端玻璃管中有氢气生成C . 保护水资源要禁止使用化肥、农药D . 保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面4. (2分)你在家中帮家长洗碗或玻璃杯时,确定碗或杯洗干净的标准是( ) A . 碗或玻璃杯内壁看不到污物,呈无色透明状B . 冲洗时倒出的水是无色透明的C . 碗或玻璃杯内壁的水既不成股流下,也不聚成水滴D . 上述中的任意一种标志均表示碗或玻璃杯已经洗净5. (2分)下列措施或事故处理方法不正确的是( )A . 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖B . 油库着火用水扑灭C . 进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”D . 厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风6. (2分)中国科学家屠呦呦因从青蒿中提取到了对疟原虫有100%的抑制率的青蒿素(C15H22O5)而获2015年诺贝尔生理学或医学奖,成为第一个获得诺贝尔自然科学奖的中国人下列关于青蒿素的说法不正确的是( )A . 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B . 青蒿素中碳、氢、氧原子的个数比为15:22:5C . 青蒿素中碳元素质量分数最大D . 青蒿素属于氧化物7. (2分)下列关于碳的单质说法错误的是( ) A . 金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B . 金刚石、石墨和C60都是由原子构成的C . 金刚石转化为石墨是化学变化D . 书写档案用碳素墨水是因为常温下碳的化学性质不活泼8. (2分)(2016齐齐哈尔模拟)如图为汞元素的信息,下列说法正确的是( )A . 汞的中子数为80B . 汞属于非金属元素C . 汞的相对原子质量为200.6gD . 在化学反应中,汞原子容易失去电子9. (2分)下列说法(或实验数值叙述)错误的是( ) A . 用广泛pH试纸测得某地水的pH为6.41B . 测得某粗盐中氯化钠的质量分数为85.5%C . 有些胃药中含有碳酸氢钠,它能治疗胃酸过多D . 氢氧化钠能去除油污,炉具清洁剂中含有氢氧化钠10. (2分)利用如图所示装置可以完成多个实验(氨气、氯化氢气体极易溶于水),其中对相关实验的说法不正确的有( ) 、若分液漏斗中装蒸馏水,烧瓶中放足量的细铁丝,则可粗略测定空气中氧气的含量、若分液漏斗中装滴有石蕊试液的足量水,烧瓶中充满HCl,烧杯中盛放足量的氢氧化钠溶液,则可证明氢氧化钠溶液可与盐酸反应、若分液漏斗中装足量的氢氧化钠溶液,烧瓶中充满CO2 , 烧杯中盛放足量的澄清石灰水,则可证明氢氧化钠溶液可与CO2反应、若分液漏斗中装足量的水,烧瓶中充满NH3 , 烧杯中盛放无色酚酞试液,则可证明NH3的水溶液显碱性、若分液漏斗中装稀盐酸,烧瓶中装石灰石,烧杯中盛放紫色石蕊试液,则可证明CO2气体显酸性、若分液漏斗中装足量的稀硫酸,烧瓶中装铁片,烧杯中盛放足量水,则可证明H2是难溶于水的气体A . 一个B . 两个C . 三个D . 四个11. (2分)在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时,导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有( )A . 用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过B . 用量筒量取水时俯视读数C . 用托盘天平称取蔗糖时,将蔗糖放在右盘,且称量时使用了游码D . 用了含少量杂质的蔗糖配制溶液12. (2分)在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表物质XYZW反应前的质量(g)20m1614反应后的质量(g)466050下列关于此反应的认识,正确的是( )A . m的数值为64B . 若W为水,则X或Y必定为酸或碱C . 参加反应的X与Y的质量比为1:4D . 若X为化合物,Y为单质,则该反应一定为置换反应13. (2分)下列关于“10%的硝酸钾溶液”含义的说法中,错误的是( ) A . 100g水中溶解了10g硝酸钾B . 100g硝酸钾溶液中有10g硝酸钾C . 将10g硝酸钾溶于90g水中所得的溶液D . 将硝酸钾与水按1:9的质量比配制的溶液14. (2分)科学研究表明,氨气在常压下就可液化为液氨,液氨可用作汽车的清洁燃料,其燃烧时的主要反应为 4NH3 + 3O2 2X + 6H2O。下列说法中不正确的是( )A . 氨气在常压下液化是物理变化B . X的化学式为N2C . 液氨具有可燃性属于化学性质D . 液氨属于混合物二、 填空题 (共2题;共13分)15. (8分)能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题 (1)三大化石燃料包括煤、_、天然气等;它们都是_(填“可再生”或“不可再生”)能源 (2)控制反应的条件可使燃料充分燃烧燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉的目的是_ (3)天然气主要成分为甲烷,写出甲烷充分燃烧的化学方程式_ 下列有关天然气(或甲烷)的说法正确的是_(填字母)A沼气中的主要成分是甲烷B甲烷气体不会产生温室效应C用天然气代替煤作燃料,有利于减少酸雨形成(4)二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的是 (填字母) A . 液态二氧化碳汽化后不会污染档案B . 二氧化碳密度比空气大,覆盖在可燃物表面,隔绝空气C . 液态二氧化碳汽化时吸热,降低可燃物的着火点16. (5分)(2011无锡)右图为日本福岛核电站泄漏事故图解 (1)地震发生后因断电海水冷却系统停止工作,反应堆温度过高使水蒸气与钢壳反应生成四氧化三铁和氢气,该反应的化学方程式是_ (2)高温条件下氢气和空气混合爆炸,这一爆炸过程属于_(填“物理”或“化学”)变化爆炸引起核泄漏,造成铯137散逸到空气中铯的核电荷数是55,则铯的质子数是_ (3)下列说法错误的是 A . 科学、安全地利用核能B . 充分利用风能、地热能和太阳能C . 尽可能多使用石油、煤等化石能源D . 寻找可循环利用的生物能源三、 简答题 (共1题;共15分)17. (15分)(2012南京)根据初中化学所学知识回答下列问题: (1)判断稀盐酸与下表中的四种化合物溶液之间能否发生反应请仿照示例,在表格内处填写(“能”或“不能”) , 并根据复分解反应发生的具体条件在对应的表格中填写判断依据氢氧化钠溶液氯化钠溶液 碳酸钾溶液 硝酸银溶液 稀盐酸示例:_反应_反应_反应_反应判断依据示例:_(2)氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分,因此可用作某些气体的_剂,还容易和空气中的二氧化碳反应而变质,请写出该反应的化学方程式_ (3)某工厂化验室用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中残余的硫酸,共消耗氢氧化钠溶液80.0g,洗涤后的溶液呈中性,这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少? 四、 化学实验题 (共2题;共9分)18. (5分)如图是实验室常用的装置,请回答有关问题: (1)写出图中标号仪器的名称:_(2)实验室用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为_;若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集干燥的氧气,应选择装置的连接顺序是_(填字母) (3)实验室制取CO2反应的化学方程式为:_,选用的收集装置是_(填字母) 19. (4分)甲、乙、丙三位同学利用实验(如图所示)验证质量守恒定律,他们在实验中进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察 (1)甲实验中反应的化学方程式为_将再次放到天平上称量,天平仍然平衡,请你从微观角度分析天平平衡的原因是:_ (2)反应后,乙同学的天平指针指向刻度盘的_,丙同学的天平指针指向刻度盘_(填“左边”、“右边”或“中间”) 五、 科学探究题 (共1题;共7分)20. (7分)在高温条件下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_。(2)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡,有爆鸣声。说明生成的气体是_。(3)探究试管中剩余固体成分是什么?【查阅资料】常见铁的氧化物的物理性质如下表:常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能稀盐酸(或稀硫酸)与铁反应产生气体,与铁的氧化物反应没有气体产生。【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4;猜想二:剩余固体是_。(4)【实验探究】根据猜想与假设,设计实验方案加以检验。实验操作实验现象实验结论_剩余固体是Fe3O4(5)【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为_。(6)【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3 , 理由是_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共14题;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共2题;共13分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、三、 简答题 (共1题;共15分)17-1、17-2、17-3、四、 化学实验题 (共2题;共9分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、五、 科学探究题 (共1题;共7分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、
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