人教版2019-2020学年九年级下学期3月化学第一次月考考试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期3月化学第一次月考考试试卷A卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）材料是时代进步的重要标志下列有关材料的说法中，错误的是（ ） A . 废弃塑料会带来“白色污染”B . 电木插座具有热固性，破裂后不能热修补C . 塑料、合成纤维、合金都属于有机合成材料D . 蚕丝、棉花都属于天然纤錐2. （2分）有如表四组物质，其中组内物质间能通过一步反应就能实现如图转化的是（ ） XYZCuCuOCuSO4CuSO4CuCl2Cu（OH）2CaOCa（OH）2CaCO3MgMgCl2Mg（OH）2A . 只有B . C . D . 3. （2分）下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质的是（ ）A . 活性炭用于净水B . 钨用于制灯泡中的灯丝C . 氧气用于医疗急救D . 干冰用于人工降雨二、 选择填充题 (共7题；共14分)4. （2分）（2013商水县）下列说法正确的是（ ）A . pH等于8的溶液一定是碱的溶液B . 不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C . 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根离子D . 金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量5. （2分）在金属化学性质的实验中，下列操作不能达成实验目的是（ ）选项实验目的实验操作A研究金属是否都能与盐酸反应将镁、锌、铜片分别放入稀盐酸中B证明不同金属与酸反应的剧烈程度不同将铜和银分别放入稀盐酸中C证明铁的活动性比铜强将铁放入硫酸铜溶液中D比较锌和铜的金属活动性将锌和铜分别放入稀硫酸中A . AB . BC . CD . D6. （2分）（2017聊城）归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法下列归纳推理正确的是（ ） A . 二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥B . Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红C . 稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体D . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应7. （2分）下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（ ）A . 氧气无色无味B . 铝呈银白色C . 蔗糖易溶于水D . 碳酸易分解8. （2分）（2015绥化）除去下列物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质杂质除杂试剂及操作方法AFeCl2CuCl2加入过量铁粉，充分反应后过滤BKClMnO2加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥CCaOCaCO3加入适量的稀盐酸至不再生产气体为止DCuC在空气中灼烧A . AB . BC . CD . D9. （2分）用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（ ） A . 监控气体流速B . 收集氧气C . 证明CO2能溶于水D . 证明CO2密度比空气大10. （2分）有一种氮的氧化物，氮和氧的质量比为74，则此氮的氧化物的化学式为（ ） A . N2O4B . N2O5C . NO2D . N2O三、 信息分析题 (共4题；共44分)11. （6分）柑橘是一类美味的水果如图为某柑橘的部分营养成分 （1）请回答：图中的钙、钾、磷是指 A . 分子B . 原子C . 元素D . 单质（2）糖类在人体内转化为葡萄糖后，再经过_向人体提供能量；（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”）柑橘中是否存在淀粉，实验室可以用_（填试剂名称）来检验 （3）柑橘适宜生长在pH为6左右的土壤中若某土壤的pH为3，要经改良后方可种植柑橘下列物质，既可用来改良土壤酸性，又能作为肥料的物质是 （填字母序号）； A . 生石灰B . 熟石灰C . 过磷酸钙D . 草木灰12. （7分）某化学兴趣小组在实验室找到一包白色粉末老师告诉他们：该白色粉末的成分可能是NaCl、Na2CO3、NaOH和无水CuSO4中的一种或几种张南同学想探究白色粉末的组成成分，他进行了如下实验： （1）【实验探究1】张南同学取白色粉末少许于试管中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分振荡后得到无色透明溶液，他能得出有关粉末成分的结论是_；而后又向试管滴入无色透明溶液，观察到_的现象，张南认为原粉末中含有NaOH，小岗同学认为张南同学的结论不正确，理由是_； （2）【实验探究2】小岗同学取白色粉末少许于试管中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分振荡后得到无色透明溶液，再向试管中加入适量的氯化钙溶液，观察到溶液中有白色沉淀产生，于是得出的结论原粉末中含有Na2CO3，张南同学同意小岗同学的结论加入氯化钙溶液时发生的化学方程式_； （3）【实验探究3】张南同学取【实验探究1】中滴入无色的酚酞溶液变红的溶液的试管，向其中滴加适量的氯化钙溶液，若观察到_的现象，则可确定原粉末中一定含有Na2CO3 ， 一定不含有NaOH （4）【实验探究4】小岗同学取【实验探究2】中加入适量的氯化钙溶液的试管，向其中滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀的现象，小岗由此得出原粉末中还含有氯化钠，请对此结论做出评价_； （5）【结论与总结】由上述张南和小岗的实验对比总结得出，验证溶液中含有（或可能含有）的物质时，在选择试剂时应注意的问题是_ 13. （15分）水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。 （1）走近臭水沟就闻到臭味，请用微粒的观点解释_ 。为了除去水的臭味和颜色，可以用_ 进行吸附。 （2）检验水是硬水还是软水可用的物质是_ 。硬水中含有较多_（填离子符号），生活中将硬水软化常用的方法是_ 。使用久的水壶内壁会形成水垢，可用厨房中的_ 浸泡除去。 （3）我们常在水中加洗洁精清洗餐具上的油污，这是因为洗洁精具有_作用。 （4）水可以用于灭火，其原理是_。 （5）电解水时电源负极产生的气体是_（填化学式），正极和负极产生气体的体积比为_，其反应的化学方程式_。 （6）冬季常在积雪上撒盐，目的是_。 （7）高温下，铁能和水蒸气反应生成四氧化三铁和一种可燃的气体单质，该反应的化学方程式为_。 （8）下图1是将CO2通入澄清石灰水，图2中往烧杯里加入氢氧化钠固体，两只试管中澄清石灰水都变浑浊。图1中石灰水变浑浊的化学方程式是_ ，图2中石灰水变浑浊的原因是_。14. （16分）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题 （1）写出带标号的仪器的名称：_（2）向气体发生装置内加入药品前，必须先_（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取发生装置是_，该反应的文字表达式为_，实验中在试管口塞一团棉花的作用是_；若用E装置收集氧气，实验结束后应先_再_，目的是_，用E装置收集到的氧气不纯的原因是_，用D装置收集氧气，检验气收集满的方法是_（4）甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是_、_（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下： 要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_（填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集较纯氧气，丙中先应充满的物质是_，气体应从_（填“a”或“b”）端导入四、 探究题 (共1题；共10分)15. （10分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的结合图1实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：_ （2）图2四种途径都可以得到氧气，写出实验室中通过乙、丙两种途径制取氧气的化学方程式：乙_丙_ （3）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_(填“甲”或“乙”或“丙“或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求 （4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_(填字母代号)用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_然后_，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂 （5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图3所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_(填“a”或“b“)端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有(填写一条)_ 五、 简答题 (共1题；共7分)16. （7分）20时，取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中，再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40，固体的溶解情况如图A所示图B为a、b、c三种物质的溶解度曲线请仔细阅读图A和图B回答下列问题：（1）三种物质的溶解度关系为bac时的温度为t，则t的取值范围是_ （2）烧杯甲里是_物质的溶液，烧杯乙里是_物质的溶液 （3）40时，烧杯_里的溶液中溶剂最少 （4）各种状态下，各烧杯（甲、乙、丙）里的溶液中溶质质量分数的比较一定正确的是_ A . 甲（状态2）甲（状态1）B . 乙（状态1）甲（状态3）C . 甲（状态1）乙（状态2）D . 乙（状态3）丙（状态3）第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 选择填充题 (共7题；共14分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 信息分析题 (共4题；共44分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、四、 探究题 (共1题；共10分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、五、 简答题 (共1题；共7分)16-1、16-2、16-3、16-4、