人教版2019-2020学年八年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷 .doc

人教版2019-2020学年八年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共25题；共25分)1. （1分）汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）A . 氧气B . 二氧化碳C . 稀有气体D . 氮气2. （1分）下列过程中发生了化学变化的是（ ）A . 用金刚石切割玻璃B . 用铅笔在纸上写字C . 用醋酸清洗热水瓶的水垢D . 用水将浓盐酸稀释3. （1分）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） 木炭用作燃料氢气用于填充探空气球氮气用做保护气铜丝用作导线二氧化碳用于植物光合作用稀有气体用于霓虹灯A . B . C . D . 4. （1分）区分下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是（ ） 选项待区分的物质所加试剂或操作方法A食盐溶液和蔗糖溶液尝味道BNa2SO4溶液和AgNO3溶液取少量加盐酸，观察有无沉淀C黄金和黄铜观察颜色 D白醋和水闻气味 A . AB . BC . CD . D5. （1分）分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）A . 化合物是含有不同种元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物B . 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C . 元素是质子数相同的一类原子的总称，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素D . 物质和氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加6. （1分）某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡。 液氨是液态的氨气，常温下，氨气 (NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。下列相关说法或做法错误的是（ ） A . 液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气溶于水B . 由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性C . 仪器a的名称是分液漏斗；制取氨气的装置应选择上图中的A ED . 液氨泄漏时符合题意的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离7. （1分）在一定的条件下，向一密闭的容器内加入A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下： 物质ABCD反应前质量（g）20202020反应后质量（g）2030未知14下列说法错误的是（ ）A . A物质可能是该反应的催化剂B . 反应后容器内物质总质量减小C . 反应后容器内C的质量为16gD . 容器内发生了化合反应8. （1分）下列过程中，主要发生了化学变化的是（ ） A . 水的沸腾B . 干冰升华C . 胆矾研碎D . 面粉爆炸9. （1分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 铁丝在空气中被点燃，火星四射B . 淀粉与碘化钾溶液混合后呈蓝色C . 点燃氢气和一氧化碳的混合气体，发生猛烈爆炸D . 硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀10. （1分）下列化学反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ） A . B . C . D . 11. （1分）实验室用加热高锰酸钾制氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热； 将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；收集完毕，将导管从水槽中取出；检查装置的气密性；用排水法收集氧气；将试管固定在铁架台上；熄灭酒精灯。其中符合题意的操作顺序是（ ）A . B . C . D . 12. （1分）生活离不开化学，下列关于物质的性质和用途说法正确的是（ ） A . 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B . 氮气用于食品防腐，是利用氮气常温下化学性质比较活泼C . 二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质D . 稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光13. （1分）6月5日是“世界环境日”。下列做法能改变环境质量，推动绿色发展的是（ ） A . 废旧电池任意丢弃B . 植树造林绿化环境C . 工业废水浇灌花草D . 化肥农药大量使用14. （1分）某学生用量筒量取液体时，将量筒平放且俯视读数。读数为20mL，倒出部分液体后仰视读数为5mL，则该学生实际倒出的液体的体积（ ） A . 大于15mLB . 等于15mLC . 小于15mLD . 无法确定15. （1分）2017年4月27日，中国环境保护部发布2017年环境日主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合这一主题的是（ ） A . 使用共享单车低碳出行B . 垃圾露天焚烧处理C . 高炉炼铁的废气直接排放到大气中D . 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空16. （1分）江苏省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升。下列行为不利于“清水蓝天”工程的是（ ） A . 分类回收垃圾B . 使用太阳能路灯C . 开发氢燃料电池客车D . 直接排放废水17. （1分）下列实验操作中，正确的是（ ） A. B. C. D. A . A B . B C . C D . D18. （1分）下列叙述不正确的是（ ） A . 催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不改变B . 电解水实验中正极端和负极端产生的两种气体质量比是8：1C . 镁铝合金的硬度比镁和铝都要大D . 红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，如果装置漏气会导致测得氧气含量偏高19. （1分）正确的实验操作是（ ） A . 倾倒液体B . 加热液体C . 过滤液体D . 检查气密性20. （1分）关于水的说法错误的是（ ） A . 洁净的雨水是纯净物B . 水和过氧化氢不互为同素异形体C . 电解水时，连接正极一端产生的气体是氧气D . 工业废渣的任意排放，会污染水体21. （1分）下列说法正确的是（ ） A . 水中有鱼虾生存，是因为氧气易溶于水B . 可燃物接触氧气就能燃烧C . 利用洗涤剂的乳化功能去除油污D . 氧气能和所有的金属反应22. （1分）正确的实验操作是学习化学的基础，下列操作正确的是（ ） A . 振荡试管B . 量取5mL水C . 验证质量守恒定律D . 蒸发食盐水23. （1分）下图所示实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 往试管里送入固体粉末C . 过滤D . 测定溶液的pH24. （1分）下列记录的实验现象中，不符合实验事实的是（ ） A . 木炭在空气中燃烧，发出红光，生成黑色固体B . 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C . 在空气中加热铜片，铜片表面产生黑色固体D . 10mL酒精与10mL水混合后，体积小于20mL25. （1分）下图所示是某反应前后的微观示意图，“ ”和“ ”表示两种不同的原子，据图分析下列说法正确的是（ ） A . 该反应是分解反应B . 反应前后分子和原子的种类都发生改变C . 该反应可能为2H2+O2 2H2OD . 该反应的生成物为两种二、 填空题 (共4题；共4分)26. （1分）空气是一种宝贵的资源。 （1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种_（填物质分类）。 （2）空气成分中可做多种用途电光源的是_。 （3）食品包装中充入氮气用以防腐，因为氮气的化学性质_。 （4）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软，是因为空气中含有_。 27. （1分）下列对实验操作造成的后果说法错误的是（ ） A . 用量筒量取液体体积时，应该平视读数B . 向燃着的酒精灯里添加酒精会引发火灾C . 将滴瓶上的滴管洗涤会影响溶液的浓度D . 将实验剩余药品放回原瓶能节省药品28. （1分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： （1）实验室化学药品取用规则：不能用_接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得_任何药品的味道；实验剩余药品既不能放回_，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 （2）液体药品的取用：用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与_保持水平，再读出液体的体积；取用少量液体时还可用_。 29. （1分）1772年，法国科学家_通过实验研究空气的成分；1869年，_发表了元素周期表。三、 简答题 (共2题；共6分)30. （1分）工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气，其主要反应的微观示意图如下： 根据上图所示，回答下列问题：（1）上述反应的基本类型是_反应。 （2）构成最理想清洁燃料的微粒是_（填字母序号）。 31. （5分）根据下列装置图，回答问题： （1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_，若用D装置收集氧气，当观察到_时，便可开始收集。 （2）实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_（填序号），反应的化学方程式是_。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：_ 。 （3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是_ ；如图F向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_ 。 四、 实验题 (共2题；共6分)32. （3分）某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。 （1）（一）实验室常用的制取气体的装置如下： 仪器 a 的名称_。（2）实验室制二氧化碳的反应方程式为_，该反应属于_（填写基本反应类型） （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用的装置组合可以是_，装置B中注射器的作用是_。 （4）若用G装置收集氧气，写出验满的方法_，用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是 _。 （5）某同学用一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，造成此现象的可能原因：_（6）（二） 碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘（I2）而泛黄变质。化学小组查得以下资料： 对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：甲：4KI + O2 + 2CO2 = 2K2CO3 + 2I2乙：4KI + O2 + 2H2O = 4KOH + 2I2KOH与NaOH的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验。（实验过程）实验1取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。 石灰水变浑浊的原因是_（用化学方程式表示）。 化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是_。（7）实验2如下图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。 据此现象，可得出的结论是_ 。（8）实验3按下图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。 化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象。（实验结论） 根据上述实验，化学小组得出结论，碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与_共同作用的结果。33. （3分）化学的发展使人类对空气的认识不断更新。 （1）A是拉瓦锡用定量的方法研究空气组成的实验。仿照拉瓦锡实验的原理，我们用装置B测量空气中氧气的含量。A中一部分银白色的液态汞加热后变成红色粉末，反应 的表达式是_。（2）装置B待红磷熄灭并冷却到室温，打开弹簧夹，观察到烧杯中的液面下降，烧杯和导管中的水进入集气瓶中，_。因为红磷燃烧消耗_，使集气瓶内_，小于外界大气压，在压强差的作用下，产生上述现象。进入集气瓶中水的体积即为瓶中_。据上述现象，可得出的结论是_。 实验前在玻璃导管中充满水的目的是_。（3）英国科学家瑞利和拉姆塞发现从空气中取得的氮的密度为1.2572kg/m3；而从氨中取得的氮的密度为1.2505kg/m3。根据这个细微的差异，他们发现了密度比氮大的气体氩，对空气的组成做出更准确的判定。两位科学家因此分获诺贝尔奖。目前，人们已用实验方法精确地测定空气的成分，请将空气的成分或体积分数填写在统计图的横线上。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共25题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 填空题 (共4题；共4分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、28-1、28-2、29-1、三、 简答题 (共2题；共6分)30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、四、 实验题 (共2题；共6分)32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、32-6、32-7、32-8、33-1、33-2、33-3、