幼儿园小班数学教案反思：图形宝宝来做客

幼儿园小班数学教案反思 图形宝宝来做客 图形宝宝来做客 活动目标 1 通过游戏能辨别 区分三角形 圆形 正方形 能将同样的 图形放在一起 2 培养幼儿到数学活动的兴趣 活动准备 1 三角形 圆形 正方形图形若干 2 三角形 圆形 正方形胸卡 3 一段音乐 活动过程 一 游戏 找妈妈 目的 复习对三角形 圆形 正方形的认 知 1 认识三角形 圆形 正方形 引导幼儿说出名称 教师引导 幼儿游戏 图形妈妈来了 它们是谁 2 帮图形妈妈找宝宝教师引导 图形妈妈的宝宝们出去玩了 教案出自 妈妈找不到它们的宝宝了 怎么办 鼓励幼儿找 要求 每人找一个图形宝宝 3 感知图形特点教师引导 你找到的是谁 请你轻轻的把它 送回妈妈那里 教师引导 为什么把它送回三角形 圆形 正方 形 妈妈这儿 鼓励幼儿说出 它们一样 都是三角 形 圆形 正方形 二 游戏 找朋友 1 教师出示胸卡 请幼儿自选教师提问 你是什么宝宝 鼓励幼儿说出 我是xx宝宝 2 幼儿 找朋友 教师引导 还有许多和你一样的图形宝宝 在外面玩耍 请你快把它们找到 要求 只找和一样的图形宝宝做朋友 看谁找的对又快 三 游戏 好朋友来跳舞 目的 通过游戏为图形分类 1 教师引导 找了这么半天 现在让我们来轻松一下跳只舞 吧 要求 听到音乐响 找和你一样的图形宝宝跳舞 音乐停止 结束 2 互换胸卡游戏 自然结束 反思 上完这节课后 我总体的感觉还是有收获的 因为对一些问题 我又有了更深的认识与理解 从教学目标达成情况来说 本节课基 本达到了课前的预想效果 下面我自己对本节课的教与学进行了反 思 1 活动刚开始通过一个故事导入 不仅吸引了幼儿的注意力 还复习了故事中的圆形 三角形 长方形 让幼儿进一步掌握了图 形 但不足的是故事只放了一遍 小班幼儿只讲一遍故事的话 他 们对故事的情节还不是很熟悉 接着我又连续问了好几个问题 致 使大部分幼儿都眨巴眼睛看着我好像在向我求助 2 第二个环节是图形宝宝来做客 我在图形上画上眼睛 嘴巴 鼻子 是他们变得很可爱 教案出自 看上去就像是真的娃娃 这样的话我一出示 孩子们的目光就全被我吸引了 接下来的活 动就更容易开展了 另外 我还做了各种形状的 饼干 在请图 形宝宝吃饼干的情境中又加深了对图形的巩固 3 最后一个环节 请幼儿为图形宝宝做礼物 通过让幼儿想象图形宝宝会喜欢什么样 的图形项链并请幼儿制作出来 培养幼儿的想象力 创造力及动手 能力 通过这次活动 我对小班幼儿终于有了一些实践性的了解 这也是我教师生涯中的有一点进步