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诚信是金教学设计 （人教版思想品德八年级上册第十课第一框）梁河县民族寄宿制学校杨发文2015年4月24日诚信是金教案（人教版思想品德八年级上册第十课第一框） 杨发文一、教学目标：知识目标：知道诚信是中华民族的传统美德，把握诚信的基本含义。知道诚信的基本要求，了解失信的危害。能力目标：理解诚实与守信内在关系的能力，理解诚信与做人的关系能力，辨析不诚信危害的能力，理解诚信意义的能力，提高判别具体问题上是否做出承诺的能力。情感态度、价值观目标：在明确诚信意义的基础上，愿意做诚实人，愿意做讲究信用的人，把诚信作为立身之本的人生追求，鄙视那些不讲究诚信的现象。2、 教材分析：诚信是金这一框是人教版思想品德八年级上册第四单元第十课第一框的内容。这一框由“言而有信，一诺千金”和“对人守信，对事负责”两目构成，着重讲诚信品行的重要性。第一目“言而有信，一诺千金”，主要讲为人处事要讲诚信的道理，大致有三层意思。其一，什么是诚信？其二，承诺就要兑现。其三，失信不能立身。第二目“对人守信，对事负责”主要讲诚信的基本要求。教材大致讲了三层意识。其一，对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。其二，要慎重对待承诺。其三，实际生活中要践行诚信的基本要求。其中重点和难点分别是：教学重点：在与人交往中，为什么要特别强调诚实守信？教学难点：为什么诚信包括“不自欺”和不要轻易许诺？3、 学情分析：八年级学生对事物已经有了一定的认识，对事情的好坏善恶已经有了一定的辨别能力，知道什么事可以做，什么事不可以做。初中学生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期，强调诚实守信，不仅有利于他们形成诚信的道德品质，也有利于其他道德品质的成长发展。加强诚信教育是社会主义道德建设的重点。四、教学设想： 学生观察图片（亲吻毛驴屁股）引出主题（诚信是金）讲解诚信的相关故事什么是诚信？洗盘子的案例（小品）为什么要诚信？卖火柴的故事和国民党元老于右任的故事怎样做一个诚信的人？签名布上签名承诺考试不作弊（从小事，身边的点滴做起）。五、教学方法： 有人说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。努力提高学生的学习能力方面主要采用以下方法：1合作学习法，在突破教学重点时，我让学生互相讨论交流，通过这种合作学习，可以调动学生学习的主动性，使学生的思维得到互补，培养学生合作意识。2探究学习法，在突破教学难点时我让学生进行探究诚信，发现问题、分析问题、解决问题。3.小品表演法。4.启发式教学法。5.思维拓展法等方法进行教学。在教学之前为适应相关教学法，我还准备了相关资料。如：收集诚信故事及有关诚信的格言、古训、小品演说稿，教学图片等。六、学习方法设计： 诚信是一种习惯，学习这一框知识也讲究学习方法。俗话说“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。比如：课前预习新课的习惯，可以在教师教授新课之前大致了解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而提高课堂学习的质量；作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，提高作业的质量，还能够培养一丝不苟的严谨作风。所以学习这一框内容也是一如既往的用这些学习方法，将会起到事半功倍的效果。 抓住课堂四十五分钟，学会听课 ；合理安排时间，有计划地进行学习 。时间是个常量，需要合理安排；学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。 玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系 ；遵循记忆规律安排学习 。及时复习，初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些概念、意义、作用等趣味性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力，将收到意想不到的效果。七、教学程序： 上课！同学们好！请座。【导入】在上课之前，我们先来看一个图片，【活动】展示图片。图片上有一个人正在亲吻毛驴的屁股，这是为什么呢？原来，亲吻毛驴屁股的这个人是美国大球星巴克利。因为他曾经在某一档电视节目中对史密斯说：“如果中国小伙姚明能在本赛季单场拿下19分，我将亲你的屁股”。结果，仅仅过了两天，姚明就在与湖人队的比赛中一举拿下了20分。巴克利为履行自己的诺言，而史密斯又不愿在观众面前暴露自己的殿部，于是租来了一头驴子作为自己的替身，所以就发生了这惊人的一吻，可爱的一吻，真诚的一吻。这个故事告诉了我们什么呢？【教师总结】：这个故事告诉我们君子一言，驷马难追，言出必行，说到做到。好，同学们，这就是我们今天要学习的内容，第十课第一框诚信是金，请同学们先预习5分钟。【板书】 诚信是金1、 言而有信，一诺千金 二、对人守信，对事负责 1.诚信的含义 1.诚信的基本要求 2.信守自己的诺言 2.不要轻易许诺 3.不讲信用，害人害己 3.做人无大事小事之分好，同学们，预习得差不多了吧？ 写出下面的成语，要求学生完成后面对应的姓名，并对成语进行适当讲解。 【副板书】 曾子杀猪曾参 七擒孟获孔明 立木取信商鞅 一诺千金季布 【提问学生】我们讲了这么多关于诚信的故事，你们从中体验到什么是诚信了吗？【教师总结】：对，我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。这就是诚信的含义。这些故事中的主人公都很讲诚信，那么，我们为人处事为什么要讲诚信呢？下面我们进入这个活动。【活动】请两位同学上来给我们演一个小品。工人：终于找到一份工作了，就是要求有点严，不就是洗盘子吗？为什么一定要洗七遍 呢？虽然是洗盘子，不过待遇还行。管他的，我洗刷刷、洗刷刷、洗刷刷. . 老板：洗了七遍了吗？工人：洗了，挺干净的。老板：我拿测试纸测一测看看， 怎么不干净呢？工人：我都洗五遍了，怎么还不干净呢？老板：哦！原来你只洗了五遍，你是一个不诚实的人，你被“炒”了。工人：我找工作，找工作，找啊找，找啊找. .老板：今天不努力工作，明天努力找工作。工人和老板： 面向学生鞠躬。谢谢。对表演者进行表扬和鼓励，并提出意见建议。你们在这个小品中认识到了什么？【教师总结】：指出不讲信用的危害或我们为什么要讲信用？这个故事告诉我们，交往中不兑现自己的诺言，失信于人，就会产生信任危机。“人而无信，不知其可也。”论语中这句话的意思是说：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。生活经验告诉我们，不讲信用的人可以欺人一时，但不可欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果即伤害自己，也伤害别人。所以我们一定要讲诚信。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。因此，我们为人处事，一定要讲诚信。诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业、对祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。请同学阅读课本117页最上面的虚线框。谈谈“对事负责与对人守信是两回事”的看法。【教师总结】：对事负责、对人守信是统一的，不是两回事。对人守信落实到具体行动上，就是一种对事负责的态度；对事负责是对人守信的具体表现。只有对人守信的人，才能对事负责；只有做到对事负责，才能使对人守信得以真实落到实处，而不是一句空话。例举一些我们身边不负责任不诚信的现象。缺斤少两、以次充好、考试作弊等。【活动】就针对考试作弊，发表见解。【分组讨论】【教师总结】：抄袭作业、考试作弊，反映出我们没有遵守诚信准则，没有以负责任的态度对待自己的学习和工作。如果总是弄虚作假、敷衍了事，虽然暂时能骗人一时，但绝不能骗人一世。长此以往，将影响我们未来的发展和事业的成功。所以，这绝对不是无关紧要的小事，必须加以改正。许下诺言，就意味着选择了承担责任，有时，这是很沉重的。我们看117页卖火柴的小男孩的故事，并完成练习。重点指出对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。践约守信是诚实做人的核心，是个人在社会立足的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。敷衍了事、弄虚作假，就做不好事，更做不成大事。承诺是一件严肃的事情。轻易许诺而不兑现，是一种不良的品质。我们要知道，事物是在不断发展变化着的，承诺的条件或环境变化，就可能影响到我们对诺言的实现。我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，我们应该努力兑现。所以不管是大事还是小事，我们都要严肃对待我们许下的诺言。让我们听一个不可随处小便的故事。国民党元老于右任是大诗人、大书法家，当时许多人都以得到他的片纸只字为荣。有一次他为了提倡卫生习惯，挥毫写了“不可随处小便”六个大字。有人拿去经过剪裁、调整顺序，装裱成“小处不可随便”的一个条幅。于老看后惊讶不已，拍案叫绝。原来难登大雅之堂的六个字，竟然变成浑然一体、天衣无缝的警世格言，一时传为民间佳话。【教师总结】所以不管是大事还是小事，我们都要严肃对待我们许下的诺言。都要认真面对，我们所做的大事、小事。当然，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。【课堂小结】通过今天的学习，我们知道了诚信是中华民族的传统美德，把握住了诚信的基本含义。知道了诚信的基本要求，了解了失信的危害。鄙视那些不讲究诚信的现象。从小事做起，从现在做起，做一个诚实守信的人。8、 教学媒体： 在教学过程中将应用到许多材料和教具，课前必须准备好。收集诚信故事及有关诚信的格言、古训、小品演说稿，教学图片，学生承诺签名布等。九、板书设计： 诚信是金 一、言而有信，一诺千金 二、对人守信，对事负责 1.诚信的含义 1.诚信的基本要求 2.信守自己的诺言 2.不要轻易许诺 3.不讲信用，害人害己 3.做人无大事小事之分十、当堂练习1.诚信的基本要求是（ D ） 对人守信 见义勇为 与人为善 对事负责 A. B. C. D.2. 诚实做人的核心是（ A ）A. 践约守信 B.一诺千金 C.诚信无欺 D.童叟无欺3. 我们为什么要诚实守信？交往中不兑现自己的诺言，失信于人，就会产生信任危机。不讲信用，害人害己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。十一、【活动】：我承诺：考试不作弊 签名活动要求学生积极参加签名，并落实到实际行动中。今天，我们的学习就到这里，感谢各位老师的耐心聆听和各位同学的认真听讲。谢谢你们,鞠躬敬礼。十二、教学反思：1、反思教学是否符合教材及学生实际？2、反思创设教学情境的利用是否合理、有效？3、反思是否能结合学生情况，是否能实现教学目标？4、反思应该整改和加强的部分有哪些？ 不足之处 敬请指教 2015年4月24日