二年级语文教学工作计划开头

二年级语文教学工作计划开头 一 指导思想 以教育科研为先导 以培养学生的创新精神和实践能力为重点 深化课堂教学改革 推动实验教材的实施 大力推进素质教育 三 学生情况分析 二年级二班共有学生58人 经过一年级的努力 学生取得了一 些进步 如学习习惯 学习品质等方面 但二年级学生学习成绩两 极分化严重 后进生面大 在书写 学习品质等方面还存在较大的 缺陷 另外 部分学生的学习习惯 学习态度差 势必会影响整体 水平的发挥 所以 尽可能转化后进 提高先进 发展后进是本学 期重点 三 教材分析 本册教科书构建了开放的 富有活力的教材体系 倡导自主 合作 探究的学习方式 着眼于全面提高学生的语文素养和实践能 力 培养创新精神 促进学生的全面发展 全册课文共三十四篇 设计了八个专题 围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容 每 组教材都包括导语 一课 识字 四 五篇课文以及 语文园地 语文园地 包括四个栏目 我的发现 日积月累 口语交际 展示台 八组课文之后 安排了六篇选读课文 供学生课外阅读 四 教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看 主要任务是识字 写字和课文的朗读 从学生的长远发展来看 词语的积累运用 口语表达能力的培养 引导学生发现 探究 解决问题也是教学重点 难点是识字 写字 和课文的朗读 五 本学期教学工作的主要目标 1 培养良好的书写习惯和学习兴趣 培养认真的学习态度 2 复习巩固汉语拼音 能借助汉语拼音识字 正音 3 对写话有兴趣 能把看到的 想到的写下来 在写话中乐于 运用阅读和生活中学到的词语 了解日记的格式 学习写日记 4 认识450个汉字 会写 350个生字 认识的字能读准字音 结 合词句了解意思 不作字形分析 不要求书写 要求会写的字能读 准字音 认清字形 理解意思 正确书写 练习在口头和书面表达 中运用 有主动识字的愿望 在生活中自主识字 养成学生良好的 写字习惯 书写规范 端正 整洁 5 会使用音序查字法 学习用部首查字法查字典 培养独立识 字的能力 6 喜欢阅读 对阅读有兴趣 学习用普通话正确 流利 有感 情地朗读课文 能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 7 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识 能认真听 别人讲话 听懂主要内容 能主动与别人交谈 讲述简短的故事和 见闻 说话时态度自然大方 有礼貌 8 能联系上下文和生活实际 了解课文中词句的意思 在阅读 中主动积累词语 9 能阅读浅显的课外读物 能与他人交流自己的感受和想法 养成爱护图书的习惯 10 认识课文中出现的常用标点符号 学习使用句号 问号和 叹号 六 教学措施 1 加强与生活实际联系 寻取生活的资源进行教学 使学习更 贴近学生的生活实际 2 加强业务 理论学习 提高自身素质 授课能力 3 加强学生学习习惯的培养 主要培养学生的书写 认真看书 的习惯 同时注意学习态度的培养 4 加强直观教学 利用教具 学具 增强学生操作 观察 调 动多种感官进行学习 5 加强多媒体教学 培养学生的学习兴趣 想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的 事情 这是需要长时间不断的进步 将他们的基础打好了 就是夯 实基础 在坚实基础上加深学习 这是很好的情况 可以使各方面 的成绩得到提高 在今后的教学中 我还会积极改正自己的教育方法 相应国家 号召 实现自己教学能力的提高 再将自己的所有一切教授给学生 教师就是要无私的奉献才会换回学生成绩的提高 我有能力和思 想素质来达到这一切