2019年初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题3 制取氧气A卷.doc

2019年初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题3 制取氧气A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共11题；共32分)1. （2分）下列关于空气的说法中，正确的是（ ） A . 工业上采用分离液态空气法获得氧气是化学变化B . 空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用C . 空气中氧气质量约占空气质量的21%D . 二氧化硫、二氧化碳都是空气污染物2. （2分）下列收集装置，可以用来收集氧气的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列关于氧气叙述正确的是（ ） A . 分离液态空气法制氧气属于化学变化B . 氧气与其他物质反应时都发光放热C . 用双氧水制氧气时必需要用酒精灯加热D . 排水法收集氧气时，一定到产生连续性气泡时再收集4. （2分）下列实验基本操作中正确的是（ ） A . 用滴管滴加液体时，将滴管伸入试管中。B . 检验一集气瓶中是否集满氧气，可以用带火星的木条伸入集气瓶中。C . 给试管里的液体加热时，试管的底部与灯芯接触D . 给蒸发皿中物质加热时不需要垫石棉网。5. （2分）对于化学反应2KClO3 2KCl+3O2，下列说法错误的是（ ） A . 该反应属于分解反应B . 固体减少的质量等于生成O2的质量C . MnO2加快了该反应速率D . 氯酸钾中K、O元素的质量比是39:166. （2分）使用如图装置可以进行下列实验中的（ ） 固体锌粒与稀硫酸溶液制取并收集氢气（密度最小）实验室制取并收集CO2KMnO4制取、收集氧气过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气A . B . C . D . 都不符合题意7. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性C . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体D . 排水法收集氧气、先熄灭酒精灯，后移出导气管8. （2分）有关氧气的收集、检验、验满，下列叙述正确的是（ ） A . 甲装置为向下排空气法，可用于收集氧气B . 利用乙装置收集氧气，气体从a通入C . 用燃着的木条伸入丙中，若木条熄灭表明该气体是氧气D . 将带火星的木条放置于丁装置 d 处可检验氧气是否集满9. （7分）如图所示实验室常用的部分仪器： （1）写出下列标出仪器的名称：_；的用途：_。 （2）洋洋同学利用图中的某些仪器制取并收集氧气。已知他使用了仪器，那么他还使用了如图所示仪器中的_（填序号）。你认为洋洋选择这套装置的依据是_。写出反应的化学方程式_。 （3）洋洋利用上述仪器中的_（填序号）又制取并收集了二氧化碳，写出反应的化学方程式_。洋洋成功地验满了所制取的气体，请你写出他的验满方法_。 10. （7分）某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答： （1）写出标号仪器的名称：_；_。 （2）若用A 装置制取氧气，则中可观察到的现象是_(任答一点)；若用E装置收集气体，观察到_时才能收集。 （3）写出用B装置制取氧气的文字表达式。_（4）写出检验氧气是否收集满的方法。_（5）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取。 若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置_(填序号，下同)和收集装置_。实验室常用图所示发生装置制备氢气。仪器a的名称是_。实验室可用_方法收集氢气。11. （2分）下列变化属于分解反应的是（ ） A . 氢气氧化铜 铜水B . 氧气氢气 水C . 碳酸钙 氧化钙二氧化碳D . 酒精氧气 水二氧化碳二、 强化提升 (共7题；共32分)12. （2分）我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业产氢取得突破，反应过程图示如图。相关说法正确的是（ ） A . 反应前后原子种类发生变化B . 反应前后分子种类没有发生变化C . 反应前后催化剂化学性质发生改变D . 有利于氢能源的推广13. （2分）如图是测定空气中氧气含量的实验装置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器内水的体积为25mL，该装置气密性良好，将锥形瓶放入热水中片刻引燃白磷，下列说法错误的是（ ） A . 本实验可以证明N2不可燃，不助燃B . 实验过程中气球先变大后变瘪，最后恢复C . 燃烧结束后应立即打开弹簧夹D . 实验结束后，注射器中还剩约5mL水14. （2分）下列图像对应关系正确的是 （ ） A . 在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷B . a、b两试管内分别加入等浓度等体积的过氧化氢溶液，其中a试管内有少量二氧化锰C . 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气D . 电解水15. （2分）反应硫单质和氧气点燃生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫，其中生成物是（ ） A . 氧气B . 二氧化硫C . 硫16. （11分）如图1为实验室常用装置。（1）仪器a的名称是_。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气时，试管中棉花的作用是_，反应的化学方程式为_。若用排水集气法收集，当气泡_时开始收集。 （3）已知浓氨水和生石灰在常温下反应，可制得易溶于水的NH3 用该法制NH3时，应选择的发生装置是_（填标号），收集装置是_（填标号）。 （4）如图2所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：不支持燃烧；_；_。 17. （7分）分液漏斗是化学实验室制备气体的一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体，实验室部分装置如A-G所示 （实验探究）（1）高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾都可制取氧气，下列有关这三种物质说法正确的是（_） A . 它们都含有三种元素，其中一种是氧元素B . 它们制取氧气的反应都是分解反应C . 它们制取氧气时均需用二氧化锰作催化剂（2）请写出实验室加热KMnO4固体制取O2的化学方程式：_； 此时应采用的发生装置为_；实验室采用加热NH4Cl溶液与NaNO2溶液可制取氮气，此反应采用的发生装置为_ 。（3）请写出实验室制取CO2的化学方程式_，装置C、D均应可以用来制取CO2 ， 与D相比较，C主要的优点是 _，收集CO2应选择的装置是_。 （4）通过查阅资料可知：常温下将浓氨水加入到生石灰固体中可制取氨气，此反应采用的发生装置为_，将制取得到的氨气通入无色的酚酞溶液现象为_。 （5）关于装置C和D的下列说法正确的是_ (双项选择) A . 装置C发生反应时，分液漏斗下端必须浸没在液体中B . 装置D发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中C . 装置C和D的气密性检查的操作方法相同D . 装置C和D均可用于制取一定量的H218. （6分）如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。 （1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a_，b_。 （2）实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是_；文字表达式_；用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是_；可选用_收集氧气（只写一个装置代号），原因是氧气_。 （3）检验氧气的方法是_。 三、 真题演练 (共5题；共13分)19. （2分）下列实验中，仪器和用品的选择合理的是A . 用KMnO4制O2B . 检验一瓶气体是否为O2C . 用大理石和稀盐酸制CO2D . 收集CO2气体20. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 工业上制取氧气、石油的蒸馏都是利用了不同物质的沸点不同B . 在空气中氧气含量的测定实验中红磷要过量C . 用相互刻画的方法，可以比较硬铝和铝的硬度D . 控制二氧化硫的排放可以减缓温室效应21. （2分）某化学兴趣小组用如图所示的装置（装置气密性良好）来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。下列说法正确的（ ） A . 将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的B . 称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出 溶液中溶质的质量分数C . 若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满D . 若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大22. （2分）实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：点燃酒精灯，给试管加热；检查装置的气密性；熄灭酒精灯；将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；将导管从水面下取出；用排水法收集氧气。正确的顺序是（ ） A . B . C . D . 23. （5分）实验探究题：请根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出仪器I的名称：_。 （2）用A装置，制取O2的化学方程式为_，若用另外一种物质来制取氧气，则需要在试管口放置一团棉花，其作用是_；B装置也可以用于制取O2 ， 其化学方程式为_。利用E来收集气体，要等到_时，才能开始收集，待收集 满时，应用玻璃片的_盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）；为防止在使用排水法收集O2时操作错误导致倒吸，而影响发生装置，需在A与E装置之间连接一种称为“安全瓶”的装置，上图可用作“安全瓶”的装置是_（填序号或）。（3）若用B装置制取CO2 ， 则发生反应的化学方程式为_。若用F装置收集CO2时，发生装置应连接在_（填“a”或“b”）端。若使用注射器来代替仪器I，则其优点_。 （4）将收集到的CO2 ， 按照G装置的操作方法进行实验，发现低处蜡烛先熄灭，证明CO2的密度_空气（填“大于”或“小于”）。 （5）制取完氧气后，某同学还想探究一下B装置制取O2实验中所使用的催化剂质量到底有没有减少，右图2所示是他的部分实验的操作： 使固液分离操作叫做_（填该实验的操作名称）图2所示操作中，玻璃棒的作用是_第 15 页 共 15 页参考答案一、 基础巩固 (共11题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、二、 强化提升 (共7题；共32分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、三、 真题演练 (共5题；共13分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、