2019-2020学年九年级上学期化学期末（学业水平）考试试卷（I）卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学期末（学业水平）考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共20分)1. （1分）下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（ ）A . 供给呼吸B . 作化工产品的原料C . 用于灭火D . 作气体肥料2. （1分）建构模型是重要的化学学习方法，下列有关模型下确的是 A . 能源分类模型B . 空气组成模型C . 燃烧条件模型D . 元素分类模型3. （1分）下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B . 木炭在空气中燃烧产生红色火焰，并放热C . 红磷燃烧产生大量白雾D . 铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体，放热4. （1分）下列实验现象叙述正确的是（ ） A . 通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由紫色变为红色B . 细铁丝在氧气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热C . 甲烷燃烧:无色气体燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰并放热D . 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：溶液中生成蓝色的氢氧化铜沉淀5. （1分）能达成实验目的是（ ） ABCD目的检验碳酸盐配制100g质量分数 10%的 NaCl 溶液验证质量守恒定律验证与氧气接触时燃烧的条件之一实验A . AB . BC . CD . D6. （1分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 量取100 mL水B . 处理废弃固体药品C . 保存二氧化碳气体D . 滴加少量液体药品7. （1分）下列化学用语书写不正确的是（ ） A . 氖气：NeB . 两个钡离子：2Ba2+C . 氨气（NH3）中氮元素的化合价： D . 工业上炼铁原理：3C+2Fe2O3 4Fe+3CO28. （1分）如图是高温下某反应的微观过程。下列说法中正确的是（ ） A . 该反应属于复分解反应B . 该反应中元素的化合价没有变化C . 图中的两种化合物都属于氧化物D . 该反应所得生成物的质量比为1：19. （1分）物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点是（ ） A . 都放出热量B . 都生成气体C . 都有响声D . 都发光10. （1分）（2015陕西）进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（ ）A . 检验溶液酸碱性B . 溶解固体C . 倾倒液体D . 熄灭酒精灯11. （1分）O2、H2O和CO2都是身边常见的物质。下列说法正确的是（ ） A . O2能支持燃烧，可用作燃料B . H2O由氢分子和氧原子构成C . 可用带火星的木条鉴别O2和CO2D . CO2是光合作用的原料，空气中含量越高越好12. （1分）下列各组物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是（ ） A . 二氧化碳，食盐水B . 金刚石，净化后的空气C . 矿泉水，河水D . 臭氧，冰水混合物13. （1分）如图是钛元素在元素周期表中的信息示意图从图中获取的信息正确的是（ ） A . 钛元素属于非金属元素B . 钛原子的中子数为22C . 钛原子的核外电子数为47D . 钛原子的质子数为2214. （1分）下列物质中，属于氧化物的是（ ） A . KClO3B . SO2C . H2 CO3D . O215. （1分）水是我们日常生活中必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ） A . 可用肥皂水区分硬水和软水B . 用过滤的方法可以使硬水软化C . 活性炭吸附水中的异味和色素是化学变化D . 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2116. （1分）下列有关金属材料的说法正确的是（ ） A . 硬铝片比纯铝片硬度小B . 钢的性能优良，是很纯的铁C . 沙漠地区的铁制品锈蚀较快D . 为防止钢铁生锈，可在其表面涂油17. （1分）下图为甲烷与水反应得到水煤气的反应微观示意图：下列有关说法错误的是：（ ）A . 该反应前后存在元素化合价的变化B . 反应物的分子个数比为1：1C . 反应前后分子的种类发生了改变D . 四种物质中有三种氧化物18. （1分）下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是（ ）A . 该反应的反应物可能属于氧化物B . 不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C . 该反应类型为分解反应D . 该反应生成物都属于化合物19. （1分）（09扬州）如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是A . 2CO + O22CO2化合反应B . 2HI + Cl2 = 2HCl + I2置换反应C . 2H2O2H2 + O2分解反应D . 2HCl + CuO = CuCl2 + H2O复分解反应20. （1分）检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是（ ） A . 将带火星的木条接近瓶口B . 将燃着的木条伸入瓶中C . 将燃着的木条接近瓶口D . 靠近瓶口扇闻气味二、 填空题 (共5题；共11分)21. （1分）墨西哥湾石油泄漏对环境造成了严重污染，石油是三大化石燃料之一，从中可炼制出多种燃料。下列燃料不是从石油中分离出来的是（ ） A . 煤油B . 柴油C . 酒精D . 汽油22. （2分）小小整理药品时：（1）小小发现一瓶过氧化氢消毒液，用于清洗伤口时会出现泡沫，原因是_（用化学方程式解释）。 （2）小小还发现了一盒头孢地尼分散片，主要成分头孢地尼的化学式为C14H13N5O5S2 ， 属于（填“有机物”或“无机物”）_，其中碳、氧元素质量比为_。 23. （4分）“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。（1）“低碳出行”中“低碳”指的是较低的_气体排放； （2）如图所示自行车中的材料属于金属材料的是_(选填一个序号)； （3）铁车架的表面刷油漆能防止锈蚀，其原因是_； （4）扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC化学式(C2H3 Cl)n中碳元素和氢元素的质量比为_。 24. （2分）铁和铜在生产、生活中应用广泛。 （1）电路中经常用铜作导线，这是利用其良好的_性。 （2）建造港珠澳大桥需要大量的钢铁，工业上可用一氧化碳和赤铁矿石（主要成分是氧化铁）反应来炼铁，其反应的化学方程式为_。 （3）港珠澳大桥钢管桩涂上高性能涂层可防止生锈，其原理是_。 （4）某工厂将生产过程中产生的含铜废料进行回收并合理应用： 将步骤反应的化学方程式补充完整：_+H2SO4 CuSO4+H2O古代“湿法冶金”的原理与图中步骤_（填“”、“”或“”）的反应原理相同。利用化学方法从“不溶物A”中提纯铜单质：_（用化学方程式表示）。25. （2分）化学与我们的生活密切相关。现有硝酸钾氢氧化钠干冰氯化钠石墨生石灰，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）： （1）可作干电池电极的是_； （2）属于复合肥料的是_； （3）常用于消除公路积雪的是_； （4）用作人工降雨的是_； （5）广泛应用于肥皂、石油、造纸等工业的是_； （6）可作某些食品干燥剂的是_。 三、 简答题 (共3题；共6分)26. （2分）燃气灶是家庭生活必备的用品之一，如图是一款燃气灶的示意图： （1）图中属于金属材料的是_(填序号，写一种即可）。 （2）某燃气灶使用的燃料是天然气，天然气的主要成分是_，写出该物质燃烧的化学方程式:_。 （3）天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须先将管道内充满氮气，原因是_。 （4）人类正面临常规能源枯竭的危机，开发新能源迫在眉睫，请你写出一种新能源：_。 27. （2分）化学使世界变得绚丽多彩。 （1）2018年12月举世瞩目的港珠澳大桥正式通车。这个被誉为桥梁界“珠穆朗玛峰”的超级工程，桥梁主体首次大规模采用钢结构，它使用的42万吨钢铁足以建造60座埃菲尔铁塔、十座鸟巢，是迄今为止世界上最长的钢结构桥梁。 大桥预计寿命120年，桥梁要求能抗16级台风、8级地震及30万吨巨轮撞击，撑起这座海上“钢铁巨龙”的不锈基座所用的是双相不锈钢钢筋。双相不锈钢钢筋属于_（填序号）。A合成材料 B复合材料 C金属材料大桥上的这些钢结构露置在潮湿的环境中极易发生锈蚀。设计师们在这些钢结构的外表面涂上了四氟型氟碳面漆树脂，为这座世纪大桥穿上了美丽的保护外衣。这种面漆防腐的原理是_。（2）大海是一个巨大的蓝色聚宝盆。大海中蕴藏着丰富的油气资源、煤和铁固体矿产、海底矿产资源、热液矿藏、可燃冰以及水产资源。中国在各海域油气储藏量约4050亿吨。以南海为例，油气资源中可采部分约占66%，在西山群岛、中沙群岛的水下有上千米的新生代沉积物，是大有希望的海底石油和天然气产地；南海还蕴藏5万亿吨以上的锰、约3100亿吨镁、170亿吨锡和铜、29亿吨镍、8亿吨钴、5亿吨银、800万吨金、60亿吨铀等，比陆地矿产资源丰富得多；南海海洋鱼类有1500多种，如海龟、海参、龙虾、螺、贝等都具有极高经济价值的海产品。 南海丰富的资源中，油气属于_（填“纯净物”或“混合物”）。工业上对石油加热炼制时，根据各成分的_不同可得到的产品有_（写一种即可）。天然气燃烧的化学方程式是_。文中所述“锰、镁、铜、”等是指_（填“元素”或“原子”）。海洋鱼类、海参、龙虾富含的营养素是_。28. （2分）科学实践活动课上，同学们在老师的指导下表演了魔术。先向烧杯中倒入无水乙醇，将布手帕放入其中，完全浸透，取出手帕，轻轻挤干，用镊子夹住，从下方点燃，片刻后，手帕烧成灰烬（如图1所示）。之后，再向另一只烧杯中倒入白酒，取另一块材质、大小完全相同的手帕重复上述操作，火焰熄灭后，手帕依然完好如初（如图2所示）。已知：白酒由乙醇和水组成。（1）白酒属于_（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）布手帕“烧不坏”的原因有 _。 （3）实验过程中运用了_的研究方法。 四、 流程题 (共3题；共10分)29. （3分）变化角度。 （1）常压下，氮气沸点-196，氧气沸点-183。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_。 （2）下列叙述正确的是_。 A . 木炭在氧气中燃烧，发出白光B . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾，是空气中的水蒸气液化D . 久盛石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，证明空气中有二氧化碳30. （3分）如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。 （1）图中所示的化学方程式为_。 （2）在反应前后化合价没有发生变化的元素是_。 31. （4分）如图是某反应的微观示意图。 （1）写出该反应的化学方程式_。 （2）以此反应为例，用微粒的观点解释质量守恒定律_。 五、 综合题 (共1题；共5分)32. （5分）甲、乙、丙、丁、戊是5种常见物质，由氢、氧、硫、钙4种元素中的13种组成。 （1）甲是无色有刺激性气味的气体，也是空气污染物之一，则甲的化学式是_。 （2）乙是一种无色液体，将人体呼出的气体吹入乙中出现浑浊现象，则液体乙是_。 （3）丙在一定条件下发生反应的微观示意图如下，在方框中补全相应微粒的图示。_ （4）丁在一定条件下反应生成戊和氢气，该反应的符号表达式为_。 （5）下列说法正确的是_（填字母序号）。 A . 在化学反应中，分子可分，原子不可分B . 甲、丙、戊中都含有氧分子C . 丙和丁化学性质不同，是因为其分子构成不同D . （3）和（4）中发生的反应都是分解反应六、 实验题 (共6题；共13分)33. （1分）下图所示为实验室常用的实验装置： 据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：_. （2）常温下，在过氧化氢（H2O2）溶液中加入MnO2（固体粉末）即可制取氧气。用这种方法制取氧气时，应选用的发生装置是_（填序号），选择依据是_和_。 （3）实验室通常用_和_反应制取CO2 ， 该反应的化学方程式_；此外，CO2可以用碳酸氢钠粉末（NaHCO3）加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，选择的制取装置为_,该反应的化学方程式为：_。 34. （2分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_。 （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_（“同意”或“不同意”）小明的观点。 （3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。 （提出问题）黄色固体是什么呢？（查阅资料）氧化镁为白色固体镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体为Mg3N2实验操作实验现象_（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 ， 为什么？请给出合理的解释_。（4）该兴趣小组想探究金属镁的化学性质，又进行了如下实验，将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生。 （提出问题）产生气体是什么物质？（作出猜想）猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。（交流讨论）大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_。（实验与结论）实验步骤现象结论先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管猜想一不成立用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片该气体能燃烧，且玻璃片上有_出现猜想二成立35. （2分）某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验，回答下列问题。（1）上述实验中，紫色的干燥纸花变为红色的是_。（填序号） （2）本组（-）实验的目的是_。 （3）实验所验证的猜想是_。 （4）实验的作用是_。 36. （3分）兴趣小组的同学在做镁条和盐酸反应实验时发现，试管外壁很烫，试管口出现白雾白雾是什么呢？ （1）同学们作出猜想猜想一：是小水滴因为盐酸溶液中的水受热会汽化上升，在试管口_（填物态变化名称）成小水滴猜想二：是盐酸小液滴因为浓盐酸具有_性，可能实验中使用的盐酸浓度过高，试管口就会形成盐酸小液滴同学们将干燥的蓝色石蕊试纸放在内有正在反应的镁条和盐酸的试管口，试纸变红，证明猜想二是合理的（2）小柯提出质疑为什么刚才打开盛放实验所用盐酸的试剂瓶，瓶口没有白雾，却在反应过程中出现白雾？小柯联系反应时试管外壁很烫，于是猜想：白雾的形成可能与温度有关他用试管取少量盐酸，将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口，试纸不变红；然后_（填操作），试纸变红得出结论：_37. （2分）某化学兴趣小组做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体。针对这一现象，该小组同学猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。于是他们设计以下实验探究活动： （提出猜想）猜想I：镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与N2反应生成的。猜想：镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与CO2反应生成的。（实验一）镁带与氮气的反应（1）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是_(填字母) （2）燃烧镁带，观察现象：将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。 实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化学反应，生成淡黄色的_(用化学式表示)。（3）实验反思：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？原因是_。 （4）（实验二）镁带与二氧化碳的反应 将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该反应的化学方程式是_。（探究结论）通过实验可以得出猜想_是正确的。（反思交流）小组同学通过以上实验发现镁在二氧化碳中也能燃烧，由此他们认为燃烧并不一定需要_。38. （3分）（2015遂宁）根据下列图示的探究过程，回答下列问题：（1）操作的名称_ （2）图中固体中含有的物质（化学式）_ （3）写出步骤发生反应的化学方程式_ 七、 科学探究题 (共1题；共7分)39. （7分）炭雕（见图1）是一种集观赏与空气净化为一体的产品这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附某课外小组想对炭雕产品进行初步探究提出问题炭雕产品中是否含有碳元素猜想与假设炭雕产品中含有碳元素查阅资料碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧生成二氧化碳和一氧化碳新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红设计实验通过检验炭雕产品燃烧产物，证明炭雕产品中含有碳元素组装所需仪器如图2 （1）A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳，其中氧化钙与水反应的化学方程式为_ （2）实验开始后，C装置中有白色沉淀，C装置发生化学反应方程式为_，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，则证明_气体 （3）写出B、C装置中的仪器名称_第 25 页 共 25 页参考答案一、 单选题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共11分)21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、三、 简答题 (共3题；共6分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、四、 流程题 (共3题；共10分)29-1、29-2、30-1、30-2、31-1、31-2、五、 综合题 (共1题；共5分)32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、六、 实验题 (共6题；共13分)33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、36-2、37-1、37-2、37-3、37-4、38-1、38-2、38-3、七、 科学探究题 (共1题；共7分)39-1、39-2、39-3、