语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第18课《争吵》同步练习B卷.doc

语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第18课争吵同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共48分)1. （10分）查字典填空。 “警”字用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画，“警”字在字典中的解释有：A、感觉敏锐；B、需要戒备的危险事件或消息。“警报”中“警”的意思是第_种解释。 2. （12分）选择恰当的词。为了完成这个_ (艰巨 艰苦)的任务，战士们做出了巨大的牺牲。黄继光为了战斗的胜利，(献出 献给) _了自己年轻的生命。在春雨的_ (滋润 湿润)下，小树苗很快就长大了。今天数学课上，同学们进行了_ (热烈 激烈)的讨论。只要你_ (持续 继续)努力，成绩一定会提高。3. （4分）选词填空。喜悦 喜欢我们怀着_的心情参加社会实践活动。看书是我的爱好，我非常_看各种书籍。温柔 温和老师对我的态度十分_。母亲_地抚摸着我的头，鼓励我不要灰心。4. （10分）多音字组词兴xng_ xng_种zhng_ zhng_5. （12分）按课文内容填空。克莱谛不时用眼睛_我，从他的眼里表示出来的不是_，而是_。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“_”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要_就是了。”二、 阅读理解 (共2题；共39分)6. （21分）课外阅读，完成练习。 花有一年，俄（）国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里种了好些花子儿。不久，他就跟着妈妈回国了。春天，花儿发芽、长叶，不久，花儿全开了。高尔基看着窗下怒（n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需（x）要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。（1）照样子，写一写。 例句：“给”永远比“拿”愉快。_永远比_。（2）高尔基的儿子在看望爸爸时做了什么事？ （3）高尔基认为儿子在岛上留下的美好的东西是：_。 （4）读了本文，你懂得了什么？ 7. （18分）阅读后回答问题。香甜我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。有一次，我悄悄地(冲、溜、跑)进邻居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米。“谁?偷我家的玉米!”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里(跑、逃、溜)去不一会儿，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只有苦楚。第二年，我自己翻了一块地，种了几十棵玉米，我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫，精心照料。我想，我要用汗水冲掉这心头的苦楚。玉米成熟了，收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。从那以后，我_每年自己翻地种玉米，_还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后，我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头-它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。 （1）选择括号内合适的词。(冲、溜、跑）_进 (采、摘、掰)_了 (跑、逃、溜)_去（2）文章的题目“香甜”包含着两层意思，一层意思是指：_香甜，另一层意思是指_香甜。（3）在横线上填上适当的关联词。从那以后，我_每年自己翻地种玉米，_还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后，我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头-它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共39分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、