初二上学期物理期中测试卷.doc

初二上学期物理期中测试卷（试卷总分120分，考试时间100分钟）我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥妙的无法遏制的渴望。爱因斯坦一，填空题（本大题共21分，每空1分）1. 小明参加学校组织的生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能，比如在恶劣情况下如何获得饮用水：如右图所示，用一个大塑料袋套在树叶浓密的嫩枝上，将袋口扎紧后，在下方开一个小孔，在小孔下方放上接水的容器，利用植物中水的不断_ 和_ ，经过一段时间，就能获取可饮用的水了。2. 2005年春节晚会上，聋哑人表演的节目“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不到声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的；训练时，为了看清舞蹈动作,她们对着镜子练习，因为镜中可见到等大的 (填“实”或“虚”)像。3. 生产水果的农民常用保鲜袋包着水果，这样做目的之一是减少水果中水分的 ；夏天喜欢吃冰棒，使人感到凉爽，是因为冰棒熔化时需要_热。夏天对着开水杯“吹气”，能使开水较快变凉，这是因为加快了_，使水温下降。冬天对着手“哈气”，使手变暖，原因之一是因为哈出气体中的水蒸气遇冷_放热，使手表面温度升高。4. 如图所示，手影是由于光沿_形成的。请举一个与手影形成原因相同的例子：_ _ . 5. 上图是 成因的示意图（选填“日食”或“月食”）。6. 今年是抗日战争胜利60周年。在抗日战争中，为了伏击日军火车，侦察员会用耳朵贴着铁轨听声来判断是否来了火车这是利用声音在铁轨中的传播速度比声音在空气中的传播速度 （填“大”或“小”）。7. 右图是“水循环示意图”，图中的处发生的物态变化是汽化，同时伴随着热，处发生的物态变化是凝华和 ，同时伴随着放热8. 今年5月22日，我国登山测量队员勇敢地登上珠穆朗玛峰。所带的全球卫星定位系统（GPS）可通过电磁波在地面和卫星之间传递信息。电磁波在真空中的传播速度和真空中光速相同，即为 m/s；所带的声呐探测仪能利用 （选填“超声波”或“次声波” ）来探测山项冰雪的厚度。9. 联合国大会确定2005年为“国际物理年”，以纪念伟大的物理学家爱因斯坦，并在世界进行“让物理学照耀世界”的激光传递活动。先在美国的普林斯顿发射第一束激光，再由青少年进行接力式传递从美国发出的激光不能直接照到中国的原因是 但是天文学家反对激光传递活动，认为射向夜空的激光是光污染，请再举一个生活或生产中见到的光污染实例： 10. 在2004年雅典奥林匹克运动会上，我国运动员刘翔以12.91s的成绩打破了奥运会记录，勇夺110m栏冠军，为国为民为己争得了荣誉。当发奖时，五星红旗伴着国歌声冉冉升起，国歌声是以 方式通过 传播到刘翔耳内的。11. 右图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是_。二，选择题（本大题共44分，每题2分）12131415161718192021222324252627282930313233343512.以下是人们描述运动世界的几种方法，其中物理学家用的是-（ ）A 用语言的韵律和意境； B 用形态和色彩；C 用旋律和节奏； D 用特定的概念、数学工具以及实验方法。13.一天，物理科代表王明走进教室，看到李莉和张强正争吵，李莉认为“磁铁隔着物体还能吸引铁钉”，而张强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁钉”。如果你是王明，应该-（ ）A 以物理权威的身份说李莉是对的； B 向老师汇报，说有人在教室大声喧哗；C 叫他们停止争吵，取一块磁铁和一些物品来做实验，通过实验来说服他们；D 觉得他们很无聊，不去理会他们。14.有一副对联写道“家事、国事、天下事事事关心，风声、雨声、读书声声声入耳”，你认为这副对联中提到的声源有-（ ）A 一种； B 二种； C 三种； D 四种。15. 下列四个词语所描述的光现象中，表示自行发光的是A.金光闪闪 B.红光满面 C.火光冲天 D.波光粼粼16. 我们平时所说的 “女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是A音色 B音调 C响度 D音量17. 如下图所示，下列说法正确的是A、0的冰熔化成0的水，由于温度不变，所以它不需要吸热B、夏天冰棍周围出现的“白气”是空气中的水蒸气汽化形成的C、寒冷冬天的早晨，窗户玻璃上的冰花是空气中的水蒸气凝固形成的D、白炽灯用久了，灯丝会变细，这是因为灯丝受热升华的缘故18. 电视机遥控器前端有一发光二极管，将按钮按下时，发出的是A.红外线 B.紫外线 C.超声波 D.次声波19. 下列措施中为了加快蒸发的是A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D.将衣服晾在向阳、通风处20. 在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是A桃花自己能发出红光 B桃花吸收红光C桃花反射红光 D以上说法都不对21. 如图7所示,猴子看见水井中的“月亮”,就要去捞,结果什么也没捞到.关于水中的“月亮”离水面的距离,以下说法中正确的是A.“月亮”就在水的表面上 B.和猴子眼睛到水面的距离相等C.等于井中水的深度 D.和天上月亮到水面的距离相等22. 下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是A蝙蝠能发出超声波B超声波的传播不需要介质C可以利用超声波的反射探测海洋深度D可以利用B型超声仪检查身体23. 如图，两只相同的温度计，其中包有湿棉球的示数较低，原因是 A水蒸发放热 B水蒸发吸热C水凝固放热 D水凝固吸热24. 下列各成语所反映的情景，能用光的反射知识解释的是A凿壁偷光 B一叶障目C镜花水月 D形影相随25. 下列有关声现象的说法，错误的是A.发声体都在振动B.声音和光一样都能在真空中传播C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音D.公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声26. 中学生要注意仪表，当你穿衣照镜时，所选用的是A 平面镜 B 凸面镜 C 凹面镜 D 潜望镜27. 300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所研究的是（ ）A.蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D.铃铛发声的音色好坏28. 下列各种自然现象形成的过程中，要吸收热量的是A春天，冰雪融化汇成溪流 B夏天，冰箱门口飘出“白气”C秋天，草丛之上晶莹的露珠 D冬天，天上纷纷飘落的对雪花29. 如下图所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像，此时，它从镜中看到的自身像应该是30. 宋代文学家范仲淹在 岳阳楼记 中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，文中“静影沉璧”说的是月亮的像，以下正确的是 A . “皓月”是人造光源 B . “皓月”是天然光源 C . “静影沉壁”是反射形成的虚像 D . “静影沉璧”是实像31. 如右图所示小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是A音色与用力大小的关系 B响度与振幅的关系C音调与用力大小的关系 D音调与振幅的关系32. 在实验里，将一支温度计从酒精中取出，温度计的示数变化情况是A一直升高 B一直降低C先升高后降低 D先降低后升高33. 关于平面镜成像，下列说法正确的是A物体越大，所成的像越大 B物体越小，所成的像越大C物体离平面镜越近，所成的像越大 温度0时间D平面镜越大，所成的像越大34. 图1是某种物质物态变化过程中温度随时间变化的图象，该图象反映的可能是松香的熔化过程松香的凝固过程冰的熔化过程 水凝固成冰过程35.我国最近发射的“神州六号”返回舱的表面有一层叫做“烧蚀层”的物质，它可以在返回大气层时保护返回舱不因高温而烧毁，“烧蚀层”能起这种作用，除了它的隔热性能外，还由于-（ ）A 它的硬度大，不容易烧坏； B 它的表面非常光滑，能减少与空气的摩擦；C 它在熔化和汽化时要吸收大量的热； D 它能把热辐射到宇宙空间。三，作图实验题（本大题共18分）36. 一束与平面镜成40的光线 33. 根据平面镜成像特点，在下图中画出射到平面镜上，入射角 ， 物体AB在平面镜MN中所成的反射光线与入射光线的夹角 。 像AB。（2分）请画出反射光线，并在下图中标出入 射角和反射角。（4分） 37. （3分）小明做完“观察水的沸腾”实验后，根据实验记录画出如右图所示的“温度时间”关系图象。从图中可以看出： （1）水的沸点是_，水在沸腾过程中温度保持_ 。 （2）此次实验将水加热至沸腾所用时间过长，请提出一个缩短加热时间的建议： _。38. （3分）右图是某同学用体温计测热水温度( 70左右)的示意图.请你指出他在实验中的错误： (1)_ _；(2)_ _；(3)_ _。39. （3分）在“探究平面镜成像的特点”的实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子、刻度尺、橡皮泥等器材进行实验把玻璃板作为平面镜立放在桌面上的要求是镜面保持 ，在玻璃板前、后各放一粒棋子A、B，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像 ，这时B的位置就是棋子A在平面镜中所成像的位置将白纸竖直放在棋子B处，移开棋子B，直接观察白纸，白纸上 （填有或没有）像。40. （3分）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温室随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中时间/min051015253545556570温度/100715545352824222222小明通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线(1)根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度(即室温)约为_（1分）(2)根据图示水温随时间变化的线可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：（2分） 。四，探究应用题（本大题共18分）41.（3分）冬天的夜晚，紧闭门窗，由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一层水雾。这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧？请写出你的猜想及你猜想的依据。我的猜想：是在 侧（选填“室内”或“室外”）。猜想的依据是： 42. 某同学做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验，如右图所示，在两块相同玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要探究蒸发快慢是否与 有关。（2分）43. 你的家庭、学校有哪些噪声，请举出三个实例, 并提出相应的解决办法。_ _ _ _。（6分）44. （6分）阅读下面的短文，然后解答后面的问题：植物是我们的好朋友，它们与我们的生活息息相关，每一种植物都具有蒸腾作用.植物的蒸腾作用是一个水分的运输和散失的过程.蒸腾过程如下：土壤中的水分根毛根内导管茎内导管叶内导管叶肉细胞气孔大气.蒸腾作用对植物体具有重要的意义：降低植物的温度，促进根吸收水分，促进水分和无机盐的运输.植物一天中蒸腾作用的变化规律是：日出后，蒸腾作用随之增强，到午后三时左右达到最高峰，三时以后，植物体内的水分减少，气孔逐渐关闭，蒸腾作用随之下降，日落后蒸腾作用降到最低点. (1)你认为蒸腾作用能降低植物及其周围环境的温度的物理原理是 。(2)根据短文，影响植物蒸腾作用强弱的因素有： 、 等。34、电视机的遥控器可以发射一种不可见光，这种不可见光是 ，有时，不把它对准电视机，对着墙壁按按钮也能控制电视机，（如图），说明这种光线也和可见光一样，能发生 现象。小明通过学习，知道“色光只能透过与它颜色相同的透明物体”，他想知道电视遥控器发射的这种不可见光是否能透过有颜色的透明物体，他想通过实验来研究这个问题，那么他需要有图中所示的设备外，另外还需准备一些 。请你说出他的具体做法： 。五、附加题（20分）45、物理学是探索的科学，物理学家们在科学之路上披荆斩棘，勇于探索，为人类创造了丰硕的精神财富和物质财富。自开始接触物理这门课以来，我们在老师的带领下，也进行了许多探究活动。以下几项活动，你肯定参与过：A 探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系； B 探究液体蒸发的快慢跟液体表面积、温度、表面空气流速的关系； C 探究声音的产生时，将发声的音叉接触水面； D 探究太阳光的组成。其中有两组所用的研究方法是相同的，它们是 。46、看右边的简谱，我们唱该段简谱时，音调最高的是 ，最低的是 。47、如图是一个测量仪器的刻度盘，这种测量仪器你没有学过，但根据你所学过的相关物理知识，你肯定知道它是测量 的，这时指针所指示的读数是 。48、阅读与分析（共14分）黑色花为什么很少见我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的世界里，但是我们看到的黑色花却很少。植物学家对四千多种花的颜色进行了统计，发现只有8种黑色花，而且还不是纯正的黑色，只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢？原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有关。太阳光是由七种颜色的色光（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）组成。光的颜色不同，其热效应也不同。有色不透明物体反射与它颜色相同的光，吸收与它颜色不同的光，黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔嫩，为了生存，避免受高温伤害，它们吸收热效应较弱的光，而反射热效应较强的光。这就是我们看到红、橙、黄色花多，而蓝、紫色花较少的缘故。若吸收七种色光，受高温伤害就更大，花也更难生存，所以黑色花很少。请根据短文，回答下列问题：（1） 色花反射什么颜色的光？吸收什么颜色的光？（2分）（2）短文中提到“光的颜色不同，热效应也不同”，那么你认为红色光与蓝色光哪种色光的热效应强呢？（2分）（3）材料中没有提到白色花，请你推断白色花反射什么颜色的光，吸收什么颜色的光。（3分）爱动脑的帕斯卡法国大数学家、物理学家帕斯卡从小不仅喜欢问问题，还特别喜欢自己去钻研，找出问题的答案。他小时候有一次到厨房去玩，听到厨房里做菜的师傅把盘子弄得叮叮当当响，这种声音响了千百年，谁都认为很正常。餐刀碰到盘子总会响的，但这平常的声音却使小帕斯卡着了迷。因为他想到了这样一个问题：要是敲击发出声音的话，那为什么刀离开了盘子，声音不会立即消失呢？想啊想，他就跑回家自己做实验，他发现盘子敲打后，声音连绵不断，但只要用手一按盘子边，声音就立即停止，呵！手指碰到发声的盘子上，还有点发麻呢！“哈！我知道了！”小帕斯卡高兴地叫起来，发声最要紧的是振动，而不是敲打，敲打停止了，只要振动不停止，还能继续发出声音来。帕斯卡十一岁就发现了声学的振动原理，开始了科学的探索。他在十六岁就发表数学论文，二十二岁研制出世界上第一台机械计算机，二十四岁完成著名的真空实验这些和他从小爱动脑筋是分不开的。请根据短文，回答下列问题：（1）在常州天宁寺，我们发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”。其主要原因是（ ）2分A 钟声的回音； B 大钟还在振动；C 钟停止振动后，空气还在振动； D 人的听觉发生“延长”。（2）“呵！手指碰到发声的盘子，还有点麻呢！”这句话说明了什么？（2分）（3）阅读这篇短文，对你今后的学习有何启发，谈谈你的感想。（3分）