八年级语文半期试题.doc

长寿实验中学校 班级_ _ 姓名_ 考号_ 密 封线答 题 不 超 过 此 线长寿实验中学初2014级半期考试试题时间120分钟满分150分一、基础知识与积累（40分）1、下列加点字注音全对的一项（ ）（3分）A 震悚（sn） 荒谬（mi） 溃退 (ku) 锐不可当（dn）B 瓦砾（l） 尴尬（n） 惊骇 (hi) 歼灭（jin）C 颠沛（pi） 幽咽（yn） 诘问（j） 差使（chi ）D 阡陌（qin） 举箸（zh） 寒噤(jn) 仄歪 （z）2、下列词语中无错别字的一项是( ) (3分)A 眼花嘹乱 央求 阴惨 闪烁 B 情郁于中 荒谬 憧憬 惨淡C月明风轻 杀戳 絮说 揣摩 D 张皇失措 蹒跚 鞠躬 狼籍3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）A今天我被一道数学题难住了，百思不得其解，在老师点拨下，我的思路豁然开朗，问题也迎刃而解了。B老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一副怡然自乐的样子。C前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片，今天在我市首映却无人问津，各大影院冷冷清清，门可罗雀。D小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人，热情的赞美道：“你们环卫工人真是出淤泥而不染啊。”4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A通过学习丧权辱国的中国近代史，使我明白了落后就要挨打的道理。B能否解决噪音过大问题是提高我国潜艇生存能力的关键。C奥运冠军叶诗文的游泳成绩不仅在全世界很突出，而且在亚洲也名列前茅。D从他爱上NBA的那天起，他就对篮球产生了浓厚的兴趣。5、下列有关表述有误的一项是（ ）（3分） A、小说芦花荡的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。B、阿长与山海经的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自他的小说集呐喊。C、爱莲说与陋室铭在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。D、石壕吏中“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。6、根据语境，依照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(4分)人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海； ， ； ， 。7、在下文横线上填一句话，既曲折批评售货员的夸大其辞，又表达自己对鞋的质量的怀疑。(3分)售货员说：“先生，买双皮鞋吧。它的寿命将和您一样长。”顾客：“_”8、综合性学习，阅读下面这则新闻，完成以下活动。 (8分)_据环球网报道：备受关注的2012年诺贝尔文学奖10月11日揭晓。瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布，中国作家莫言摘获这一奖项。评委会称，莫言的作品是“幻觉现实主义融合了民俗传奇、历史与当代性”，他本人也是当代第一流作家之一。“通过幻想与现实、历史视角与社会视角的混合，莫言结合威廉福克纳（WilliamFaulkner）与加夫列尔加西亚马尔克斯（GabrielGarcaMrquez）作品中的因素，创造了一种世界性怀旧，与此同时，也找到了旧式中国文学与语言传统的新出发点。”瑞典文学院评委会称，他的作品是“幻觉现实主义融合民俗传奇、历史与当代性。”报道称，莫言原名管谟业，生于1955年，曾出版了多部小说、短篇故事和散文，题材十分多样。评委会认为，虽然他在中国以强烈的社会批判性而著称，但他无疑是当代第一流作家之一。莫言是中国当代著名作家，自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。代表作有红高粱、檀香刑、丰乳肥臀、酒国、生死疲劳、蛙。试在横线上给这则新闻加一标题。(3分)莫言获奖后告诉记者“挺我也好，批评也好，我都非常的感谢他们”，联系自身实际，说说你对这句话的理解。(3分)_莫言表示，获奖并没有值得特别兴奋的地方，尽快从目前的状态中走出来尽快写作才是他希望的。他还风趣的说，“要花大量时间应付你们这些记者了。”，联系方仲永的故事，你认为媒体记者应该怎样对待莫言获奖？(2分)_9、古诗文默写（10分）少壮不努力，_。_，山山唯落晖。乡泪客中尽，_。欲济无舟楫，_。春望中诗人触景生情，移情于物的诗句是_、_。望岳一诗中表现出诗人不怕困难，俯视一切的雄心的诗句是_，_。“_,_”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中，流露出作者对安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。（石壕吏）二、文言文阅读（15分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！10、解释下列加点的词语（3分）尝贻余核舟一（ ）长约八分有奇（ ）绝类弥勒（ ）11、翻译句子（4分）罔不因势象形，各具情态。_船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。_12、本文选自_，作者按照_顺序依次介绍了核舟的构造，该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？（1+1+3分）_13、作品的主题是什么？（用文中的话回答） 核舟窗户右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？（1+2分）_三、现代文阅读（40分）（一）背影节选（22分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。14、（父亲买橘回来后）“于是拍拍衣上的泥土，心里很轻松似的，”说说你对该句的理解。（4分）_15、选文中父亲共说了3句话，我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。并联系上下文，分别体会这些话语朴实而简洁的特点，以及所表达的怜爱儿子的深情。（6分）_16、选文中父亲在身心皆疲惫的境遇下为儿买“橘”，为什么不是买“梨”呢？（4分）_17、选文中写了我两次流泪，请你分析两次流泪的原因。（4分）_18、结合“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”和“在我的皮大衣上”思考，三次突出“布”字有何作用？（4分）_（二）山魂（18分）爷懂山子的心思，说山子，别瞧爷老了，走不动多远的路，爷的脑子还好使唤着呢。山子，你大一天不落家，爷就顶着天撑着地，让娃好好上学读书。等你大回来，爷把好端端的娃儿交到他手心里，爷落了心才走人。 山子张了爷一眼，爷是他的主心骨，山子好怕爷有一天突然走了，只剩他孤孤的一个人。村里常有活生生的老人一夜间人就睡过了，再也没睁开眼。山子时常忍不住多张几眼爷，爷本该是享福的光景，可爷操着山子的心，一天福也没享。 山子的心时不时疼痛着。 在学校受了委屈，山子能忍着就忍，能吞下去就吞到肚子里。和同学王刚狠狠干了一架后，落得浑身青一块紫一块的，回到家山子把自己藏着掖着。爷到底老了，啥也没瞧出来。山子很高兴，这事逃过了爷的法眼，不让爷担他的心。 第二天放学，刚出校门，孤孤的山子就傻眼了，爷挎着一大篮子红枣立在门口，每见一个同学就讨好地抓起一把塞到对方的手心，说，我是山子的爷 那篮子晒干的大枣爷和山子都不舍得吃，打算拿到集上换笔本子的。同学们一边吃着大枣一边笑嘻嘻地瞅着山子。山子狠狠地恶了爷一眼，冲了出去，山子发疯地在旷野上不住地跑着。 天黑透了，爷才在大青山脚下的坟地找到山子。山子不看爷，正一心用手扒拉着两座小土包。 爷立在山子身边，看着大青山不说话。 大青山藏匿在黑色的雾霭中，却重重地压在人心头。 山子，爷有时真想躺到坟地里，一了百了，爷要是自顾自走了，剩下孤孤的一个娃儿，咱山子咋办？咱山子可是个有出息的娃爷突然开了口。 爷，不说了。山子眼中浸满了泪水。 山子，回家吧。爷说着跪在地上，用手扒拉平土包。 山子也跪在地上，和爷一起用手扒拉着。 爷，山子心里疼。 山子，爷心里也疼呀。你大坐牢了，你娘跟人跑了，爷心里比谁都难过。痛过后爷心里就念着咱娃儿，爷不能光图自个快活，爷活着还有山子呀，爷不能让咱娃儿心再疼，咱山子也不会让爷心再疼。爷泪水突然下来了。爷，山子知道错了。山子不恨大也不恨娘。 娃儿，大了你就啥都懂了，恨一个人比爱一个人容易，爱一个人比恨一个人要难得多。村里人都说你大傻，为了大家伙的事去跟人动刀子伤了人，把自己后半生搭进去了。骂你娘耐不住，跟人跑得没影了。爷从不记恨你大你娘，连大青山都有性子，人也会有自个的性子。有性子的人有时难免会犯错 爷，山子懂了。 娃儿，回家吧。爷扒拉平了土包，立起身子，拍了拍身上的土坷垃。 山子张了爷一眼，爷就像眼前的大青山，重重地罩在山子心头。 山子跟着爷一路深深浅浅地回到家。 山子和爷淡淡地过着日子，山子觉得自己那一夜后像破茧而出的蝶儿，在天地间飞来飞去。山子感到自个真的一下子长大了。爷常怜爱地看一眼山子，那一眼让山子心有些痛。 爷还是挡不住老，背见天伛着，眼一天比一天昏花，田地里的活爷干不动啦，一拿锄头手就抖个不停。放学回家山子一头扎进地头，爷哆嗦着身子在一旁指点着活路。山子活路做得越来越有模样了 村里人见了，都说，山子能挑起老黄家的大梁了，老黄家真是一辈人比一辈人出息。 爷听了呵呵地笑了。爷毫不计较村里人话里的成分。 山子张一眼村人，想回敬一句，但看到爷很开心，也跟着爷一起笑了。 山子，咱娃儿懂事多了，爷可以放心走人了。这世上的事，这世上的人，就是这么一个理。事后，爷望着雾蒙蒙的大青山说。 山子以为这只是爷的一句玩笑话。 爷还是没有等到山子大回家，就撇下山子走了。 爷在床上不吃不喝躺了好几天，山子跟老师请了假，尽心尽力地侍候着爷。爷一个劲撵山子去上学，别误了读书，爷说他当了一辈子睁眼瞎，有来世的话最想做的事就是去读书识字。爷交待山子，他要是真的走了，天天就蹲在大青山上，看着娃儿，看着娃儿一心上学读书。 傍晚时，爷陡地精神了，拽着山子的手说，大海，我把山子交到你手心里，山子是个懂事的好娃儿，大海，你要好好待山子，山子这娃儿是块读书的好料。 爷把山子认成了山子大大海。 山子捣杵般点着头。爷，你放心走，山子会做个有出息的娃儿。 爷合上眼走了，嘴角渗有丝笑意。 山子替爷盖好被子，走出屋子，朝大青山跪下来，用尽力气猛喊一声：爷原载于20011年第8期散文 20012年第11期读写舫转载19、文中“爷”是一个什么样的人？他对“山子”寄予了什么希望？（4分）_20、文中开始写到“爷懂山子的心思”，读完全文，你觉得“山子”有什么心思呢？（3分）_21、“大青山藏匿在黑色的雾霭中，却重重地压在人心头。”运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）_22、联系文章内容，理解下列句子在文中的含义：（6分）“山子的心时不时疼痛着。”为什么呢？_“恨一个人比爱一个人容易，爱一个人比恨一个人要难得多。”_“爷听了呵呵地笑了。爷毫不计较村里人话里的成分。”村里人话里有什么成分？为什么“山子张一眼村人，想回敬一句”？_23、联系上文，谈谈你对文章最后一段“山子替爷盖好被子，走出屋子，朝大青山跪下来，用尽力气猛喊一声：爷”的理解。(2分)_四、写作（55）（1）“风采”指人美好的仪表举止和精神风采。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方，个性鲜明，积极向上都是动人的风采，群体有群体的风采。家庭学校社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。要求：文体不限，字数在660字以上，文中不出现真实的老师和班级名称。今秋，实验中学迎来了一批意气风发的孩子；今秋，实验中学也迎来了一批踌躇满志的教师；今秋，实验中学又迎来了一个创建市级重点中学的良机今秋，实中校园美、学生美、教师美请以“今秋实中美”为题，写一篇600字以上的文章。