幼儿园中班艺术教案：快乐的小熊

幼儿园中班艺术教案 快乐的小熊 活动目标 1 感受乐曲缓慢 欢快和紧张快速的不同性质 并较合拍地随 乐动作 并能根据音乐的变化变换动作 2 探索和表现熊走 熊跳舞和熊骑自行车动作 3 能用表情和动作表现小熊的快乐心情 活动准备 熊走路 熊跳舞 熊骑自行车的图片各一张 小熊 头饰若干 音乐磁带 录音机 活动过程 一 讲述故事 导入课题 1 欣赏第一段缓慢的音乐 在一个大森林里 住着一只快乐的小熊 有一天早晨天气很好 小熊就想到好朋友家里去玩 于是小熊就开始慢慢的走着出发了 播放第一段音乐 幼儿欣赏 提问 这段音乐你听了觉的怎么样 想一想小熊听了这段音乐会 怎么样来走路呢 请幼儿做小熊走路的动作 我们一起来学一学小熊 慢吞吞走路的样子吧 幼儿跟音乐做动作 2 欣赏第二段欢快的音乐 小熊走呀走 来到了好朋友的家里 一看有很多的朋友都在它 开心极了 就高兴的跳起舞来了 我们再来听一听 欣赏第二段音乐 提问 你听了这段音乐又感觉怎么样 小熊听了这音乐会怎么样 跳舞呢 请小朋友一起来做一做小熊跳舞的动作吧 幼儿自由做小 熊跳舞的动作 我们一起跟着音乐来学一学吧 3 欣赏第三段紧张快速的音乐 小熊和它的好朋友跳舞跳的可开心了 这时天空中轰隆隆打雷 要下雨了 小熊的心里可着急了他想我走的这么慢回家一定会淋湿 的 他的好朋友就借给他一辆自行车 小熊连忙骑自行车回家了 播放第三段音乐 提问 这段音乐你听以后觉的怎么样 小熊骑自行车心里怎么样 他是怎么样来骑自行车的呢 我们小朋友想一想做一做 幼儿自由 做动作 我们一起跟着音乐来做骑自行车的动作 二 感受乐曲的不同性质 1 小朋友真能干 现在我们把这小熊的音乐故事再来完整的听 一遍 教师边讲述故事边出示三张图片 2 这个音乐故事好听吗 小朋友有没有发现在这个音乐故事里 有三段不同的音乐 老师要考考小朋友谁的小耳朵最灵 3 播放第一段缓慢音乐 提问 这段音乐小熊在做什么事 为什么你觉的这是小熊走路的音乐呢 播放第二段欢快音乐 提问 这段音乐小熊在做什么事呢 为 什么你觉得这音乐是小熊在跳舞呢 播放第三段紧张快速音乐 提问 这一段音乐小熊又在做什 么呢 为什么这段音乐你觉得是小熊在骑自行车呢 三 完整欣赏乐曲 跟音乐做表演 1 现在我们一起来完整地听一听这首乐曲 在听的时候小朋友 可以一边听一边做动作 2 小朋友想不想都来做小熊呀 那我们一起带着小熊的头饰一 起来表演好吗 幼儿跟着音乐做相应的动作 3 小朋友们表演的真棒 现在可以去找好朋友一起来表演哦 幼儿自由找同伴表演 四 变换音乐顺序 现在老师又要来考考小朋友了 如果老师把小熊做的事的顺序 变一变 音乐的顺序也变一变 看看哪个小朋友的耳朵最灵 听着 音乐马上把动作做出来的