小学语文五年级下期末试卷.doc

五年级语文上衔接下学期知识练习学校_ 姓名_一、看拼音写词语（本题共计8分。） jn m xun w y rn ju rn（ ） （ ） （ ） tu sn r chn shn j mio sun （ ） （ ） （ ）二、我能给带点的字选择正确的读音（本题共计2分。）可汗（hn hn） 憔悴（jio qio）屡次（l l） 求饶（no ro）三、趣味成语填空。（本题共计5分。）1开门见 穷水 心竭 不从 满意 智多 （3分）2 丝不苟 宵云外 万火急（1分）3 花 门 面 刀 令 申（1分）四、照样子，写词语。（本题共计4分。）例： 属 嘱 （ 嘱 咐） 瞩 （瞩目）詹 _ （ ）_ （ ） 交 _（ ）_ （ ）_（ ） 鬼 _ （ ）_ （ ）_（ ） 五、用“严”字组词，并选词填空。（本题共计4分。）严： 李老师对我们要求十分（ ）。期末复习时，李老师（ ）地对我们说：“这次考试非常重要，是对我们这学期学习的一次大检阅，希望大家能考出优异的成绩。”同时，他还对班上的一些不良现象进行了（ ）地批评。望着李老师那张（ ）的脸，我们暗下决心，一定要努力复习，决不辜负老师对我们的期望。六、词语归类（本题共计4分。） 真诚 凶残 贪生怕死 视死如归 虚伪 善良 大公无私 气急败坏褒义词： 贬义词： 七、按要求完成下面各题：（本题共计8分）1老人与海鸥之间的感情真深厚啊！（改成反问句）2深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句） 3在“学雷锋，树新风”的活动中，使我们受到了深刻的教育。（修改病句）4以“柳枝”为题，写一句拟人句或者比喻句。 积累运用（共计15分）一、照原文填空：（本题共计6分）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子（ ）你的腿，把脖儿伸出来让你给它（ ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（ ）几朵小梅花。它还会（ ）地叫唤，（ ），粗细各异，（ ）。（-猫）二、理解填空：（本题共计9分）1在我国，“重男轻女”的错误观念在很多人的心目中还根深蒂固。请你围绕“个性与性别”这个话题，根据自身的体验和观察，谈谈你的观点（字数不超过80字）：（3分） 阅读（共计20分）一、课内阅读（本题共计10分）“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包午饭是稀粥晚上又是一点儿面包至于菜啦茶啦只有老板自己才大吃大喝他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了” 凡卡1 在短文方框内加入正确的标点符号。（3分）2 从短文中找出描写凡卡“挨打”的至少四个动词： （2分）3 联系上下文，写出下列词语中带点字的含义。（2分） 挨了一顿打： 打发：4 短文已经用划分为三层，请你用简短的词语或者句子概括层意。（3分）二、课外阅读：（本题共计10分）井在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板（铺 辅）成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头（做 垒）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。 这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清楚了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。井水很清很清。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远 井水很甜很甜。我们平常吃的，就是这井里的水。浇菜，还是井里的水。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，提水去！”妈妈一吩咐，井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声，嘻笑声。井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！ 从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。 1 把文中括号里不适合的字用“/”画去。（2分） 2从文中找出下列词语的近义词：（2分）明白（ ） 纳凉（ ） 平时（ ） 滋味（ ）3井水的特点是：（3分） （1） （2） （3） 4 联系上下文理解句子。（2分） “吃水不忘挖井人”： 5 在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“”。（1分）（1） 记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（ ） （2） 记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（ ） （3） 记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（ ） 习作（共计30分） 在日常生活中，同学们经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往，在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情，这些事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步；或不断提醒你注意吸取教训，不要重走错误的老路；或使你今天请你就选择其中一个，和同学交流交流。1 题目：我和2 能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。3 语句通顺、表达有一定条理。4 有自己的真实感受。