幼儿园大班艺术教案：巨大的合作画

幼儿园大班艺术教案 巨大的合作画 目标 1 能画出各种花纹 图案 2 感受合作绘画 拼画的特殊效果 体验集体创作的乐趣 准备 1 其他班幼儿的绘画作品 2 每组一张4开的大纸 水彩笔 透明胶 剪刀 过程 一 探索绘画方法 1 观看其他班幼儿的绘画作品 谈论自己的感受 产生绘画愿 望 2 分组观察作品 讨论绘制方法 3 集体交流 鼓励幼儿大胆猜想这些画是怎么画出来的 4 明确制作方法 把纸折叠以后 沿着折线剪开 把剪开的每 张纸装饰漂亮以后 再把它们用透明胶粘在一起 5 讨论 怎么才能又快又好地把剪开的纸拼贴起来 变成原来 的样子 折叠后可以在背面按从上到下或从左到右的顺序 给每块 纸编号 然后再剪开 画完后再按编号拼贴 评 视幼儿为学习的主人 启发幼儿自己发现作品的绘制方法 同时 引发小组讨论 帮助幼儿借鉴同伴经验 进行合作学习 二 商议分工 合作作画 1 引导幼儿商议分工 说说谁来折纸 谁来编号 怎么装饰 2 鼓励幼儿大胆选择折叠方式和排序符号 提醒幼儿折叠次数 不宜太多 三四次即可 并注意按小组商议的顺序编号 评 在每组只有一张大纸的情景中 幼儿自觉地协商 分工与 合作 无论是顺从 妥协 还是激烈的矛盾冲突 都是幼儿去自我 中心 积累知识经验的过程 3 幼儿选择自己喜欢的方法进行装饰 评 幼儿可根据自己的实际水平 按照自己的意愿 方式和速 度进行创作 共同的目标 团队的合作使幼儿的集体荣誉感倍增 教师适度的介入 有效地引发了幼儿间的互教互学 三 拼贴作品 共同分享 1 各小组拼贴作品 自由谈论 当幼儿难以拼贴还原时 教师 可引导小组之间交流讨论 以便幼儿互相借鉴成功的经验 2 师幼共同拼贴全班的作品 欣赏巨大的合作画 分享成功的 喜悦 3 启发幼儿找一找自己的画在什么地方 自己组的画在什么地 方 说说看到全班小朋友的画合在一起 变出这么大一幅画 心里 是怎么想的 评 随着作品面积的拼贴扩大 幼儿在惊叹的同时 深深感受 到了集体力量的巨大 合作作品的特殊效果在带给幼儿美感的同时 也带来了成功的喜悦