大班下学期班级工作计划开头

大班下学期班级工作计划开头 一 班况分析 1 幼儿情况 本学期我班幼儿人数为 45人 其中男孩 32名 女孩 名 经过了小班 中班的幼儿园学习和生活 孩子在期待中升入了 大班 自豪感 责任感 荣誉感都得到体现 各方面能力都有所提 高 我班孩子在行为习惯方面表现一直较好 对老师尊敬 热情 大多 数孩子思维活跃 接受能力强 性格开朗 活泼 富有个性 在人 际交往和独立解决问题方面有突出进步 大多数幼儿能友好相处 遇事会协商解决 不与同伴争夺玩具 不打人 不骂人 愿意和同 伴交谈 会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求 能 主动积极的参加各项学习活动 多数幼儿形成较好的生活卫生习惯 有初步的生活自理能力 此外 由于年龄差异和能力的强弱 个 别幼儿的动作发展和动手能力不够理想 学习思维不积极 完成任 务速度慢 大班幼儿各项学习都更需要加强了 老师将更多帮助他 们适应这样的生活 为孩子升入小学打好基础 虽然存在一些问题 但整个班经级的风貌积极向上 有礼貌 有爱心 特别表现在开学 初开展的大带小活动中 热心的帮助弟弟妹妹 为他们做出了好榜 样 1 语言方面 幼儿喜欢讲述与表达 但是在用适量的声音谈话 上有较大的问题 有的幼儿声音很响 生怕他人听不到 有的却轻 的无法让同伴听到 另外在倾听方面存在着较大的问题 个别幼儿 会在他人或老师讲述时插嘴 或是任意地做些什么 2 艺术方面 在唱歌的声音基本统一 舞蹈动作也有所协调 表现力有了明显提高 节奏感增强了 大部分的幼儿都喜欢音乐活 动 表现出愉快的情绪 但在活动中常规有必要继续培养 在美术 活动中 幼儿的自己想自己画的能力有了 但画面的布局不够丰富 活动的形式还要继续丰富些 且存在着个别差异明显的不良特点 3 家长工作方面 家长工作是本学期开展较好的 家长能主动 协助老师进行活动环境的创设 收集材料 本学期将继续发扬好的 方面 并在幼小衔接上共同努力 协调一致地把有关的工作完成好 针对以上情况 和结合本班实际情况 为了更好地做好幼小衔 接的工作 制订了本学期的工作计划 二 总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展 在一日生活中 以多种方式引导幼儿认识 体验并理解基本的社会行为规则 学 习自律 树立规则意识 结合日常生活 开展安全教育 提高自我保 护的意识和能力 帮助幼儿学习正确的阅读方法 培养幼儿阅读的兴 趣 引导幼儿在人际交往中 懂得尊重他人 对人有礼貌 诚实 守 信 培养幼儿积极主动参加各项体育活动 学习 渗透班级经营 转变 教育观念 教师加强学习 不断反思 努力提高自己的教学水平 三 各领域发展目标 一 健康领域 1 学习用适当的方式表达情绪 情绪安定 愉快活泼 2 在群体生活中 保持愉快情绪 准时来园 不随便缺勤 3 能注意个人卫生 爱清洁 生活有规律 形成良好的饮食 睡眠 排泄 盥洗 整理物品的习惯 形成基本的生活自理能力 4 了解各的卫生保健知识 进一步认识身体的主要器官及基本 功能和保护方法 会对自己的身体进行适当的保护 做事有条理 活动后能迅速收拾 整理物品 5 有意识地克服挑食习惯 学吃多种食物 能在需要时主动喝 水 养成喝水的习惯 6 能独立地穿脱衣 裤 鞋 保持一定的坐 站 行正确姿势 7 具有一定的安全意识 不攀高 远离电 火 车辆等不安全 因素 不把异物放入口 耳 鼻内 知道外出时不擅自离开成人 不接受陌生人的食品和礼物 8 喜欢体育活动 逐步养成运动的习惯 动作协调 灵活 有 耐力 增强合作和竞争意识 具有一定的勇敢精神和坚持性 9 幼儿有一定的自制 合作 遵守纪律 秩序的意识 有初步 的责任感及自我 保护的能力 二 语言领域 1 大方 乐意地进行语言交谈 能大胆地表述自己的意见和需 求 同时能安静而专注地倾听别人的说话 学习理解与其生活经验 相关的语言 2 能用普通话大胆 清楚地说出自己想说的事 有一定的口语 表达能力 讲话礼貌 3 喜欢念儿歌 听故事 看表演 看图书等 了解其大致内容 并乐意表达自己的感受 4 喜欢欣赏文学作品 理解作品内容 感受文学作品的美 能 独立地朗读儿歌和复述故事 学习创编和表演文学作品 5 喜欢看图书 并对符号 标志产生兴趣 并喜欢将从图书 电视 广播等途径获得的信息在同伴中进行交流 讨论 6 对文学产生兴趣 7 掌握正确的执笔方法及书写姿势 三 社会领域 1 能结伴 轮流 请求 商量 谦让 表达主张等交往方式 分享群体合作中产生的欢乐和成果 2 学习参与社区的活动 体验并认识人与人相互交流 合作 沟通 关爱的重要和快乐 乐于与人交流 3 关爱并尊敬父母 长辈 老师 接触与自己生活有关的社会 工作人员 了解他们的职业与自己的关系 尊重他们的劳动 4 能控制自己的情绪 用适当的方式表达自己的要求和愿望 5 在活动中学习评价自己和同伴 6 理解并遵守集体生活的各项规则 增强规则意识 7 了解家乡 祖国的自然景观 人文景观 主要物产 传统节 日及重大变化等 萌发爱家乡 爱祖国的情感 初步接触不同地域 不同种族的人 了解其不同的风俗和文化特点 8 了解成人的消费内容 尝试适宜的消费活动 9 初步了解小学生活 产生入学愿望 四 科学领域 1 对周围环境中及事物感兴趣 有好奇心和求知欲 2 能积极 主动地参加数学活动 能初步运用在生活中的数学 3 能运用多种感官探索周围环境 乐于动手动脑 4 感受信息的重要 学习多途径收集有效信息 会收集 分析 比较资料 并大胆地推论 5 愿意和同伴共同探索 能用适当的方式表达 交流探索的过 程和结果 6 在日常生活和游戏等各种活动中 加深对数量 形体 时空 实际意义的理解 学习简单运用 能从多个角度进行简单的比较 测量 排序 分类 推理等认知活动 7 乐意亲近大自然 萌发热爱自然的情感 懂得珍惜资源和保 护环境 具有初步的环保意识 了解 关心和热爱我们生存的环境 树立环保意识和责任 五 艺术领域 1 能积极参与音乐活动 形成对音乐的敏感及其表演欲望 并 在活动中学习与他人默契合作 互相欣赏 2 喜欢听音乐和观看美术作品 能借助动作 表情 语言等 表达对艺术作品的感受 学会表现物体的基本部分和主要特征 能 发现和感受周围环境中的美 3 能有目的地安排画面 表现一定的情节 喜欢使用各种材料 工具 方法进行拼装 拆卸 制作 喜欢想象 创造活动 有独 立制作能力 4 学习用正确的姿势和自然的声音唱歌 喜欢用身体动作自由 地进行歌表演 做律动 5 学习多种唱歌方式 积极创编歌曲和动作 能较自然地随音 乐做各种动作 喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏 速 度 力度等 6 懂得集体艺术活动的规则 喜欢和同伴一起参与艺术活动 享受集体艺术活动的快乐 7 能综合使用各种美术材料 工具创造性地表现作品 用不同 的美术手段和形式表现自己的感受 体验和经验 作品线条流畅多 样 色彩丰富独到 布局合理新颖 8 欣赏不同文化背景的美术作品 感受美术所表现的不同风格 及形式 四 本学期工作的重点和措施 一 注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就是细心听取别人说话 善于倾听是一个人不可缺少的修 养 学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息 而且会给人留下 认真 踏实 尊重他人的印象 因此 良好的倾听习惯的培养绝非 小事 我们将采取以下措施 1 多与孩子交谈 在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方 说的话 弄清要了解的情况 清楚自己说话的时机 多开展谈话活 动和游戏 教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话 并在交谈的 过程中用自己的倾听行为去影响 引导孩子 2 提供倾听机会 给幼儿播放音像作品 让孩子学会安静地听 并开辟倾听角 提供倾听机会 3 在活动中巩固 开展形式多样的表演会 故事会 小新闻发 布会等类似的活动 引导幼儿认真听同伴讲 鼓励他们大胆踊跃参 加表演 二 提高幼儿的合作意识和交往能力 通过交换玩具 分享食物 合作游戏 共同完成一件事情 建 立朋友栏等方式促进幼儿的交往 注意引导幼儿能够自律 能够尊 重游戏规则 与别人相处时能表现出有礼貌 会向大人问好 主动 与大人或小朋友聊天 开始懂得轮流和分享 并有一位非常要好的 小朋友 三 注重创新 1 注重区域活动的创新 本学期我班将根据班级特色丰富美工区域 提供大量的操作材料 让幼儿通过画 拼 贴 剪 折 捏 摆等形式培养动手操作能力 提升美感 创设适合幼儿认读的阅读识字区 通过摆摆 认认 读 读 培养幼儿对认读汉字的兴趣 以及早期阅读的能力 根据主题活 动内容 随时创设游戏区域 运用多种形式 多种材料进行综合的 多元化的活动 让孩子在玩中乐 玩中思 玩中求发展 在指导 中做到月月有重点 月月有发展 2 注重环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师 美丽的环境不再是一成不变 而是在不 断更新 不断丰富 在我班的主题墙面上 将根据每个主题内容 及时更换 及时展示幼儿的作品 将根据幼儿的年龄特点 创设良 好的心理环境 让孩子们在大一班这个大集体里 愉快地生活 健 康地成长 和谐地发展 四 加强幼小衔接工作 坚持引导幼儿每天带书包来园 并学习如何整理书包 文具 图书 养成良好的习惯 教幼儿掌握一定的握笔姿势和书写的方式 初步学习写的方法 加强幼儿的独立意识 学着自主解决问题 五 卫生保健工作 1 保持班级环境整齐 清洁 安全 物品摆放高低适中 整齐 有序 室内环境一尘不染 美观宜人 2 加强生活护理 比如督促幼儿养成勤洗手 多喝水的好习惯 3 严格执行消毒制度 达到卫生标准 六 家长工作 家长是老师密切的合作伙伴 我们将共同承担教育的重任 本学期将开展以下工作 1 及时与家长交流 请家长结合自己孩子的情况和变化谈出自 己的心得和感触 2 继续办好家长园地 每月向家长推荐学习资料 3 充分挖掘 家长资源 与幼儿共同收集与主题有关的资料 利用废旧材料制作玩教具 4 充分调动家委会成员 使他们清楚自己的职责 发挥他们的 作用 及时地反馈其他家长的意见 向老师推荐书籍 信息 提供 教育资源 帮助老师实施各项活动 在今后的工作中 我们要以 纲要 为指导 牢固树立 以幼 儿为本 的教育理念 让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发 展 另外 我们班级两位教师将不断地提高理论水平 努力钻研 结合园本课程的实践经验 出色地完成各项教育教学工作 为幼儿 园力争省一级做出自己的贡献