湘教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）下列现象中，只发生物理变化的是（ ） A . 纸张燃烧B . 酒精挥发C . 食物腐烂D . 火药爆炸2. （2分）下列物质的用途是利用其物理性质的是：（ ） A . 氧气可以供给呼吸B . 氮气可以制造化肥C . 用铜丝作导线D . 木炭可作燃料3. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 加入固体粉末B . 液体的倾倒C . 过滤D . 稀释浓硫酸4. （2分）厨房中处处有化学。下列做法正确的是（ ） A . 发现天然气泄漏，立即开灯检查B . 使用后的菜刀，用水清洗再擦干C . 铝制厨具使用后用钢丝球刷洗D . 炒菜时油锅着火，立即用水扑灭5. （2分）下列反应属于分解反应的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧B . 硫在氧气中燃烧C . 高锰酸钾制氧气D . 天然气燃烧6. （2分）下列四种制取氧气的方法，找出反应快、操作简便、能耗少、无污染的方法（ ） A . 加热高锰酸钾B . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物C . 分解过氧化氢D . 加热氧化汞7. （2分）下列推理错误的是（ ） 同种分子构成的物质，一定属于纯净物；只含一种元素的物质一定是单质；质子数相同的微粒一定是同种元素；含有氧元素的化合物一定是氧化物；最外层电子数相等的原子，化学性质一定相似；化学反应前后，原子的个数和种类一定不改变；同种物质中同种元素一定显相同价态。A . B . C . D . 8. （2分）下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是（ ） A . 稀有气体化学性质稳定，可制多种用途电光源B . 液氮汽化时吸收大量的热，可用于医疗上创设冷冻麻醉条件做手术C . 氢气具有可燃性，可作燃料D . 氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救9. （2分）下列变化表现出物质化学性质的是（ ） A . 酒精放在敞口容器里一段时间后体积减少B . 蔗糖溶于水中C . 水在0时结冰D . 银白色镁带在空气中点燃生成白色固体10. （2分）以下是我国部分非物质文化遗产，其加工、制作过程主要属于化学变化的是（ ） A . 侗族木构建筑B . 中国结编制C . 玉屏箫笛制作D . 唐三彩烧制11. （2分）二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（ ） A . 增加氧气的质量B . 节省双氧水的质量C . 提高氧气的质量D . 使双氧水迅速分解放出氧气12. （2分）铁是生活中常见金属，如图是与铁有关的两个实验。下列说法错误的是（ ） A . 实验甲中水的作用是防止瓶底炸裂B . 实验甲中细铁丝弯成螺旋状为了减小和氧气的接触面积C . 实验乙中试管中植物油的作用是隔绝氧气D . 实验乙中通过对比试管的现象，说明铁生锈要有氧气参与13. （2分）下列事实描述中，属于化学性质的是（ ） A . 铜呈紫红色B . 以粮食为原料能酿酒C . 水变成水蒸气D . 二氧化碳密度比空气大二、 实验题 (共3题；共14分)14. （3分）根据下列图示实验回答问题。 （1）实验一是验证二氧化碳与水反应，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花，把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_，石蕊小干花喷一半水的目的是_； （2）实验二的目的是探究燃烧条件中的_； （3）实验三是探究铁钉生锈的条件，_ 选填“能”或“不能” 达到实验目的。 15. （6分）某化学兴趣小组的同学利用如图实验装置进行实验室制取气体的探究。 请你参与探究，并回答下列问题：（1）写出指定仪器的名称_。 （2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的装置组合为_,反应的符号表达式为_，当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_（填序号） A.氯酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前，集气瓶中未注满水C.收集后，集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，应选用发生装置_，反应的符号表达式为_。若F充满水来收集氧气， 气体应从_（填“a”或“b”）端通入。在该反应结束后可通过_操作来分离MnO2 。（提示：MnO2不溶于水） （4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图GJ所示装置对氨气的制取、性质进行探究。 根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_（填“K”、“L”或“M”）。装置H的作用是_。16. （5分）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。根据题目要求，回答下列问题： （1）写出图中标号的仪器名称：_，_。 （2）用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，反应化学方程式是_，所选用的装置组合为_（填装置序号），检验集气瓶是否集满氧气的方法是_。 （3）实验室制取气体时，在装入药品之前一定要先_；选用B装置制取气体时，要注意仪器的下端一定要_；检查B装置的气密性时，可以在瓶内装适量的水，导管口连接一个注射器（如图所示），当缓慢向外拉动注射器的活塞时，观察到_现象时，说明装置的气密性良好。 （4）加热高锰酸钾并用装置E收集氧气时，下列有关说法错误的是_（填序号）。 加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体。实验中发现水槽里的水变成了红色，可能是试管口没有放棉花待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上。（5）欲使用如图H装置采用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b“）端通入。 （6）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_（填字母序号）。 三、 推断题 (共1题；共1分)17. （1分）A-F是初中初中常见的物质，且都含有同一种元素（除F外），它们之间的转化关系如图所示，部分反应物生成物及反应条件未标出。C、F均为单质，F原子原子核内有6个质子，E能使澄清的石灰水变浑浊。 （1）反应的化学方程式是_（2）反应的化学方程式是_（3）图中B物质与图中物质E可以发生化合反应，生成物质x，则物质x的组成元素_（填元素符号）。 四、 科学探究题 (共1题；共4分)18. （4分）为测定空气中氧气的含量，小华、小强、小明三位同学分别设计如下方案： 小华：采用如图装置进行实验.（燃烧匙中药品为红磷）请回答下列问题：（1）点燃红磷伸入集气瓶，观察到红磷燃烧的现象_；反应的文字表达式为_；该实验中红磷需稍过量，目的是_。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ，你认为其原因可能是_、_。 （3）装置冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面_。 （4）通过这个实验得出的结论是_。 （5）此实验可推知反应后剩余气体的两点性质是：_；_。 小明：由小华、小强实验得到启发，设计了如下图2的测定实验，但是他看到的现象是水面并没有上升约 ，原因是_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 实验题 (共3题；共14分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、三、 推断题 (共1题；共1分)17-1、17-2、17-3、四、 科学探究题 (共1题；共4分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、