学校体育组工作计划范文

学校体育组工作计划范文 充分发挥学校体育的功能 全面锻炼学生身体 增进健康 增 强体质 促进学生身心健康 和谐发展 使学生了解体育与健康的 基本知识 掌握简单的参加体育锻炼 娱乐的技能和方法 培养体 育的兴趣爱好 逐渐形成自觉参加锻炼的良好习惯 结合教学内容 对学生进行爱国主义 集体主义教育 发展个性 促进学生综合 素质的提高 确立以教学为中心 以提高学生的健康水平为核心 以主体性课堂教学研究为导向 以课程改革实验为龙头 充分发挥 体育学科在实施素质教育中的地位和作用 促进学生的全面发展 二 目标与措施 理论 一 强化学习 提高思想认识 1 深入开展以创新精神和实践能力培养为重点的课堂教学实践 活动 利用多种形式组织教师学习现代教学理论 进一步转变观念 2 积极开展 体育与健康课程标准 的学习与研究 积极参加 市 区组织的各级培训 以提高教师使用教材 驾驭教材的能力 3 学习新的课程改革纲要 围绕课改完善和深化学科教学常规 组织教师参加课程改革学习 促进教师转变教学观念 促进教师 整体素质和教学质量的提高 二 加强团结建设 提高整体绩效 1 加强科组建设 发扬体育组团结互助 积极进取的良好风气 把教育教学工作再上一个台阶 充分调动每位教师的积极性 挖 掘每位教师的潜能 优化科组人力资源 团结协作 优势互补 2 加强青年教师的培养 为他们创造条件 提供更多的展示舞 台 通过优质课评比 论文评比 教学基本功比赛 教学能手比赛 等活动 加速青年教师的成长 3 健全体育组档案资料 注意学科教学素材的积累 充分利用 先进的教学设施 努力掌握现代化教学技术 充分发挥现代化教学 设施的功能 4 坚持以教研为导向 坚持教育理论与教学实践相结合 积极 参加市 区各级论文评比 形成一个良好的学习研究氛围 提高每 位教师的科研能力 提高教研组的整体科研水平 三 强化课堂教学 全面提高学生健康水平 1 积极开展以 自主学习 过程性的研究 大胆进行教学改革 与实验 再积极探索构建以学生自主活动为基础的教学模式与 先 学后教 自主学练 教学实验的基础上 不断的深入教学实验 研究活动 以课改促教改 充分发挥学生的主体地位 促进学生的 主动发展 弘扬学生的主体性 全面提高学生的健康水平 2 结合课改 科组逐项的开展各类教材 教法与学法的学习和 提升 3 加强体育课常规管理 强化安全意识 杜绝伤害事故的发生 四 发挥优势 形成学校体育特色 1 抓好全校性队形队列广播操 努力提高队形队列广播操动作 质量 学校广播操是反映学校整体面貌的形象 工程 是学校整 体推进素质教育的一个窗口 抓好广播操也是学校管理工作的一项 重要内容 抓好广播操更能促进学校的全民健身活动的开展 提高 全校师生对队形队列广播操的认识 要求广播操动作认真 准确到 位 2 争创体育特色学校 有序开展体育新课程 学生课余训练和 竞赛是学校体育工作的重要组成部分 对活跃学生课余文化生活 促进学校体育工作开展 发挥学生特长 具有重要的意义 努力提 高课外体育活动的质量 组织丰富多彩 形式多样的小型竞赛活动 活跃学生的校园文化生活 做好低年级太极拳的学习和高年级太 极拳的复习 巩固提高工作 3 组织丰富多彩的各项体育活动 活跃学生的课余文化生活 举办校综合体育活动 充分发挥学校体育场地的功能 不断完善组 织措施 努力使学校体育工作步入有序 规范 良性循环状态 一 指导思想 继续实施体育与健康课程标准 坚持健康第一的指导思想 深 刻理解体育教育教学理念 深化体育教育教学改革 全面提高体育 教学质量 促进学生健康成长 二 工作重点 1 继续实施体育与健康课程标准 深刻理解课程标准 在课堂 教学中体现以学生为主体 教师为主导 师生共同参与 提高体育 课堂教学的实效性 2 认真做好体育教师新常规活动 提高教师的专业理论知识 技能 加强教师培训 充分发挥体育教师实践能力和创新意识 继 续做好研训一体的探索和实践 继续做好体育教师中短期专业技能 培训工作 以常态课堂为载体 继续推进 以赛促学 课堂教学变 革项目 进行 一师一优课 和初中体育与健康课堂教学评比 3 初中以必修课为基础 通过参与县疑难问题研训等活动 提 高教师选修课程建设能力 以骨干教师为主成立主题课程项目组 研究开发体育学科拓展性课程 通过初中毕业生体质健康达标测试 提升学生身体素质 4 对体育课时得到落实进行调研 确保学生每天有一小时的活 动时间 促进学生身心全面发展 5 关注学生的身体健康水平 抽查 核查小学段项目学评成绩 的真实性 科学性 积极开展创建文体课外活动示范校工作 6 启动对初中毕业生体育学业考试的研究 特别关注后20 学 生体育学业考试成绩 学习态度 正确人生观 提高初中毕业生体 育学业考试成绩 二 教学调查的内容和方法 1 内容 课程标准和课堂教学的有机结合 重点突出课程评价 系统的调研 2 方法 深入课堂教学 面向一线教师 听取意见 共同解决 教学中的实际问题 提高课堂体育教学水平 培养一部分骨干教师 在课程标准的指导下 很好驾驭课堂教学能力 一 指导思想 体育教研组将进一步树立 健康第一 指导思想 以学校本学 期工作目标为导向 求真务实 认真完成学校安排的各项工作 推 动学校体育工作有效高质的深入开展 推进新课程标准的实施 以 体育教学质量为重点 更新观念 提高体育课堂教学质量和管理水 平 认真组织实施 学生体质健康标准 加强校园体育文化建设 促进我校体育教学工作健康 快速地发展 二 工作思路 坚持 以人为本 健康第一 的课程教育理念 充分调动师生 教与学的积极性 切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用 改 进教学模式 努力探讨高效的体育教学课堂模式 同时要加强政治 素质 业务理论学习 加强师德规范与学生沟通的技巧 加强集体 教研 备课活动与相互听课 评课 议课 课后反思的交流 要加 强体育教研 课题 体育训练队的突破 三 工作目标 1 增强全校师生强身健体的锻炼意识 进一步发扬我校素质教 育特色 2 体育学科要继续加强学习 研究 规范体育课堂教学 3 做好体育方面的第二课堂教学 让有兴趣有天赋的同学进一 步提高水平 4 重视体育课程的功能开发 增强体育课程的趣味性 规范体 锻课活动 控制意外伤害事故的发生 5 进一步规范提高早操 课间操 打造全省同年龄段两操 6 组建各专项运动队 四 主要工作 一 加强体育教研活动 规范体育课堂教学 提高教学质量 1 学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习 体育课程标 准 结合我校学生及场地 器材的实际情况 认真制订好各年级 教学计划 按体育教学常规的要求 做好教学工作 2 各年级学生 生理 心理特征不同 体育老师要依据学科特 点 采用灵活多样的方式组织教学活动 克服课堂教学中的随意性 切忌放羊式教学 3 加强科研意识 在学科教学中继续渗透 养成教育 内容 4 牢牢树立健康第一的指导思想 对中学生以 学生体质健康 测试标准 为切入口 建立检查评估制度 切实提高学生的锻炼积 极性 使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升 5 加强学科的常规检查 本学期体育老师课前要充分设计好合 理有效的教学内容 要加强师生课堂安全意识 防止伤害事故发生 6 积极组织教师参加各种课堂竞赛活动 展开公开课教学 集 体教研 切实提高自身教学水平 二 加强学科建设 争创品牌亮点 1 加强体育学科组的建设 目标要明确 措施要到位 如何争 创学科的亮点 创建优势项目是本学期学科工作的一个重点 2 体育组现有的资源要合理有效的重组整合 争取发挥更有效 的作用 3 响应国家政策 大力开展校园足球活动 三 抓好群体工作 丰富学校文体生活 1 加强早操 课间操的日常管理 抓好早操课间操的进出场 快 静 齐 及做操质量 体育老师都要准时到岗 并在学生精神 面貌 出勤人数 动作质量等方面做好检查督促工作 2 组织开展好学生下午第四节的体育锻炼 任课老师要与体育 老师密切配合 按计划有组织的进行课外活动 保证活动时间和活 动质量 3 组织开展好学校各种体育竞赛活动 学校坚持以全面增强学 生体质 保证学生有1 小时体育活动时间为出发点 在开足体育课程 的基础上 根据学校实际情况 贯彻小型多样 单项分散的原则 按季节气候的不同 安排各种体育竞赛活动 力争通过各种竞赛活 动 活跃学校文体生活 在校园内形成浓厚的锻炼氛围 四 做好场地器材管理 完善体育资料整理工作 1 体育器材室配备专人负责管理 负责协调好器材的使用 保 管及器材室的卫生工作 每天出借的体育器材要执行登记归还制度 2 充分利用现代化信息技术 做好体育竞赛活动资料的搜集 及时完善学生体质健康标准测试数据的输入上传工作