幼儿园小班科学区游戏活动教案：打电话

幼儿园小班科学区游戏活动教案 打电话 幼儿园幼儿园小班科学区游戏活动教案 打电话 希望对幼儿 学习有所帮助 仅供参考 目标 1 感知声音可以通过管状材料从一头传到另一头的现象 2 在 打电话 的情景中尝试两个人合作探索 3 能控制音量 避免音量过大损伤同伴的听力 准备 用管状材料 如PVc管 纸筒 塑料软管等 连接成传声筒 玩法说明 两名幼儿合作探索 一名幼儿对着传声筒说话 另一名在传声 筒的另一端倾听 指导要点 1 创设 打电话 的游戏情景 引导幼儿迁移生活经验 了解 材料的玩法 2 观察两人共同玩 打电话 游戏时是否明确 听 和 说 的关系 能否互相配合 如果两名幼儿出现同时听或同时说的现象 可通过提问 两个人都说 听 谁来听 说 呢 引导幼儿关注两 种角色之间的配合 教师不要替幼儿分配角色 如果幼儿之间不能 较好地协调 教师可以游戏者身份参与到游戏中 引导幼儿学习分 配角色 3 创设 说悄悄话 的情景 引导幼儿控制音量 当幼儿用较 大的音量对着管子说话时 教师可请他的同伴表述 听 的感受 4 幼儿说话时鼓励其先对着管子说一说 再离开管子说一说 然后问一问另一端的同伴在两种情形下声音听起来是否一样