2020九年级关于语文教学工作计划范文

2020九年级关于语文教学工作计划范文 今年我又站到了初三的舞台上 为了不让孩子们输在这关键的 一年之中 为了给家长们一个满意的答复 为了让自己的良心得到 安慰 我们要在这最后冲刺的阶段做最好的努力 为同学们成才和 升学助一臂之力 为此 我们必须坚持对照新课标 冷静反思自己 的教学行为 深入分析当前语文教学的得与失 从而对自己的语文 教学有比较清醒的认识 以便在明年的六月的中考中立于不败之地 一 基本情况分析 两班共有87人 总体来说两班学生思想不太活跃 不能向老师 大胆地提出自己的看法与见解 学生的学习积极性不是很高 基础 差 字写的不好 课文读的磕磕绊绊 学习态度不够端正 但缺少 尖子生 导致班级优秀率不高 面对当前严峻的中考形势 要想在 明年的中考中取得较好成绩 难度很大 二 教材分析 本册教材仍按照 人与自然 人与社会 人与自我 的新课程理念选取教学内容 突出教学的人文性 多样性 探究性 开放性 重视学生语文素养的全面提高 特别是文学欣赏能力的 提高 注重培养学生的自主意识 创造精神 合作意识与知识的整 合能力 全册内容分为六个版块 即 阅读 写作 口语交际 综合性 学习 课外古诗词背诵 名著导读 附录 有的课文后还有补白 全册共编排了25篇课文 其中教读课文篇 自读课文篇 共分为六 个单元 每个单元一个主题 三 教学目标 1 思想品德目标 在语文教学过程中 进一步培养学生的爱国 主义精神 激发学生热爱祖国语言文字的感情 培养学生社会主义 的思想品质 努力开拓学生的视野 逐步形成健全人格 2 知识目标 了解课文中出现的有关重要作家作品的常识 了解 描写方法和修辞方法和词类的有关知识 熟记课文中出现的生字生 词的音形义 具有基本的阅读听话说话的能力 养成学习语文的良 好习惯 背诵基本课文中的一些精彩片段 初步具有欣赏文学作品 的能力 读文言文课文 了解内容 背诵一些基本篇目 熟练使用 常用字词 强化对文言诗词的积累 进一步培养提高学生阅读写作 能力 以便为中考打下良好基础 3 任务目标 在期末考试中本班学生平均成绩在65分以上 合 格率达到70 优秀率达到10 四 措施与方法 1 认真学习一二三导学案 转变教学观念 导学案与以往教学 变化较大 进一步强调了语文教学的人文性 做到提前预习 课堂 展示 限时训练 堂堂清 日日清 培养学生的自学能力 提高学 生学习语文的积极性 2 教师要做到教学五认真 实施集体备课 集思广益 总揽全 局 教师在备课是要充分利用教材留下的空间 恰当把握教材的量 和度 面向全体 对全套教材进行宏观的把握 理出知识能力训练 点 进行有针对性的训练 以此来减轻学生过重的课业负担 认真 做好试卷分析 找出教学中的薄弱环节 注重补差补缺 争取教学 大面积丰收 3 认真抓好听说读写训练 自行设计写作和口语交际 进行口 语交际训练 结合教材中的名著欣赏 诵读欣赏 引导学生进行综 合训练 尤其要注重培养语言交际能力和写作能力 根据中考新题 型 设计相关练习 进行口语表达方面的训练 4 注重培养学生良好的学习习惯 从报刊杂志网络上精选精彩 的时文和美文 掌握分析文章的阅读技巧 重视人文精神和科学精 神的培养 确立语文教学的新理念 增强学习的后劲 为学生今后 的发展打下基础 5 重视阅读教学 扩大阅读视野 新课标对阅读教学极为重视 并提出了非常具体的要求 因此 要认真组织好阅读教学 每周 安排一节阅读课 除此之外 每周还要补充一定量的精美时文 以 拓宽学生视野 增加学生积累 提高阅读能力 6 加强作文指导 提高作文能力 作文训练题要贴近学生生活 让学生有话说 想说话 要鼓励学生表达真情实感 创作激情作 文 作文评改也要形式多样 大力提倡周记 随笔 日记等作文形式 7 精选训练材料 明确训练目的 对课外参考资料进行筛选 认真训练 及时批改 仔细分析 讲评落实 8 注重学科之间的联系和相互渗透 强化综合能力的培养 积 极开发课堂学习资源和课外学习资源 沟通课堂内外 沟通平行学 科 创造性地开展各种活动 努力提高语文素养 实现语文能力的 可持续发展 实现终身