浙江省玉环实验学校2012届九年级下语文学期第二次月考试题.doc

玉环实验学校2011学年第二学期第二次月考试题九年级语文 （考试时间：120 分钟 满分：150 分）请注意：所有试题的答案均填写在答题卷上，答案写在试卷上无效。一、基础知识积累与运用(32分)1. 请把下面书法作品中的内容用楷书有序地抄写在框子里，注意布局合理美观。（2分） 2阅读下面文字，根据拼音写汉字。（4分）（1）也许鸟儿 l（ ）过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下过草籽儿，但是草籽没有发芽；也许山泉流过谷底，xi()带过几粒花种，但是小花儿没有长大。都说阳光是公平的，在这里却不，不!它沉湎于高山大川平野对它的欢呼zh()意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。（地下森林断想）(2)这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光x()微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。（云南的歌会）3. 下列句中加点的成语运用错误的一项是（ ）（3分）A富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。B她帮宣传委员设计黑板报，这行为真是可歌可泣。C一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。D同学之间有什么困难，应该极力帮助，而不应袖手旁观。4.下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）（3分） 任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。正因为如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。微博之所以受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到自己的舞台。A B. C. D.5.下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。（5分）那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，可这近在咫尺的美对于我，竟然从未留意过。一连好几天， ，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话美丽如河流，越深越无声。（1）句中的“”中应加上的标点是 。（1分）（2）根据语境，为句画线处选择一句合适的话，恰当的一项是（ ）（2分）A我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们，B.我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情，（3）习作片段中有一处语病，请指出来并修改。（2分）语病在第 句，修改为 6.古诗文名句填空。（6分）（1） ，君子好逑。（关雎）（2）君不见走马川行雪海边， 。（岑参走马川行奉送封大夫出师西征）（3） ，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）（4）_，再而衰，三而竭。（左传曹刿论战）（5）请写出古诗词中表达诗人忧国忧民思想的句子。（写出连续两句） ， 。7.根据相关提示进行名著常识填空。（3分） 描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望自由翱翔的梦想。作者 没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，表明他具有非凡的想象力。“她机智勇敢，女扮男装，作为出庭的法律顾问成功援助了丈夫的朋友。”句中的“她”是莎士比亚威尼斯商人中的 。8.综合性学习。（6分）目前，校园安全引起了人们极大的关注。有调查表明，灾害、事故是造成青少年伤残的主要原因。学校为此开展了安全教育宣传周活动。班级准备以“安全在我心中”为主题出一期黑板报，开一次班会，请你协助宣传委员，完成以下任务。（1）宣传委员为黑板报设计了两个栏目，请你填写表格，完成栏目设计。（2分）栏目名称栏目内容比一比 ， 安全知识知多少安全隐患大排查 (2)请从下面的材料中提取两条主要信息，作为宣传委员在班会上的发言要点。（2分）在加拿大，政府为各所学校提供24小时的保安服务，确保学生的人身安全。在日本，学生书包上安装了GPS定位器以防不测。在孟加拉国，为使儿童了解自然灾害，掌握应对自然灾害的措施，提出了“了解灾害=化解灾害”的减灾教育口号。尽管灾害与事故的发生常常具有突然性和偶然性，但人们也能化险为夷。2007年3月，东京一所小学的师生在毫无准备的情况下，从防灾演习地震警报响起到实施躲避，能在1分钟内完成。由于学生平时经常这样训练，因而发生情况时能够有效地躲避灾害。2008年四川大地震中，也是在大部分人毫无准备的情况下，四川安县桑枣中学师生能够在震后1分36秒内成功疏散，全校2200名学生，无一伤亡。桑枣中学叶志平校长每学期都要在全校组织一次紧急疏散演习。主要信息一： 主要信息二： （3）请你介绍一下我们学校在校园安全方面有哪些措施？（2分） 二、现代文阅读（32分）（一）暑假父亲丰子恺轶事（16分）丰陈宝那是六十多年前的事了。那时我们住在故乡石门湾。 当时我们兄弟姐妹六人都在家乡的小学里念书。一到放暑假，家里就闹哄哄的。于是，父亲便着手为我们安排暑假生活，让我们过一个内容充实、且又有趣的暑假，既不乱吵乱闹，又不荒疏学业。 如果逢到天气阴凉，父亲就组织我们到近郊去做“跟踪追击”的游戏。四个人分成两组，每组二人。令二人先从某处出发，弯弯曲曲向前走去越过桑田，跨过田埂，走过小桥，沿着小河一直走去，比如说，走到一棵大樟树处为止。先走的二人每到十字路口或三岔路口，都要写一张纸条指示前进方向。这小纸条或用石子压在小路上，或想办法挂在桑树丫杈上，或放在农舍的石阶边二人出发后，七弯八绕，走得早已看不见踪影时，另二人才出发前去“跟踪”。这后出发的二人如果一路仔细、无误，便能追寻到先出发的二人，四人欢欢喜喜在目的地相会。然后反过来，后出发的人改为先出发，弯弯绕绕走另一条小径，让另二人根据他们留下的纸条去追寻。 参加这样的户外游戏很有趣。记得有一次我和妹妹二人在追踪时，边走边聊天，一不小心错过了三岔路口，直走到前面的十字路口不见有标记，才回过头来寻找。原来三岔路口的小纸条是用一块小石子压在路旁草丛中的，很容易疏忽。找到小纸条，我们这才走上“正路”，顺利到达目的地。可见这游戏不但有趣，还可训练孩子做事灵活、仔细。 但暑假里大多数日子是大热天，户外赤日炎炎，不宜多逗留。这时父亲常常躺在藤椅上读鲁迅的小说，让我们围在身旁听。有一次，父亲读呐喊中的社戏一文，孩子们看社戏回来偷罗汉豆，一边是阿发家的，一边是六一公公家的。阿发往来摸了一回，说：“偷我们的吧，我们的大得多呢。”读到这里，父亲笑了，不觉插入几句自己的话：“真有意思：我们的，也叫偷！”我们也都发出会心的微笑。 更多的时候父亲让我们练笔：他出题目，叫我们每人写一篇作文。题目是多种多样的，有时写的是抒情文，有时写的是记叙文，有时写说明文有一次，父亲别出心裁，竟出了这样一个题目：怎样搓麻将。只因母亲回娘家时，常常和亲友们搓麻将，在她的影响下，我们几个大孩子不教自会，常常在假期里以搓麻将自娱。（我们的技术不精，纯粹是当作玩耍，好比打扑克取乐一样。）父亲因此出了这样一个题目。他说，你要教会一个完全不会搓麻将的人，这个人甚至连“筒”、“索”、 “万”都没听说过，一张牌也不认识。大家一听这么一个作文题，都笑起来。可是回过头来一想，觉得真要写一篇能教会别人搓麻将的文章，确实也不容易，而且写起来又很有趣，便各自埋头去写了。我记得我的这篇作文写得很长，讲得有条有理，十分详细，获得了父亲的好评（他不批分数，只是在文末写几句评语）。 李叔同在忆儿时一歌中写道：“回忆儿时，家居戏嬉，光景宛如昨。”父亲安排我们度暑假的往事给我留下了深刻的印象，至今记忆犹新。六十多年漫长的岁月，并没有将它冲淡，儿童时代的趣事，将永远保留在我的记忆中。（选自语文世界，有删改）9.文章写了父亲丰子恺哪几件事？请用简要的语言概括。（3分） 10.联系上下文，品味画线句中的加点词语，指出它们的表达效果。（4分） 11.你觉得丰子恺是一位怎样的父亲，请你结合文章内容分析。（5分） 12.文末引用李叔同在忆儿时中的话有什么作用？（4分） （二）读书养气（16分）说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是读书可以养气。 人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标，有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！ 如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。 曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）。自身气弱的人，气小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也。正因如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！ 人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在逍遥游中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！13.选文论述的观点是：（4分） 14.选文第1段作者指出了读书的多种目的，且认为“均无不可”。在这几种读书目的中，你觉得哪一种最适合我们中学生，请简述理由。（4分） （1）读书的目的最适合我们中学生的一种是 （2）其理由是 15.第5段“厚积薄发”中：（4分）“厚积”指的是 “薄发”指的是 16.下面是几则关于读书的名言，如果要在本文中引用，可以引用哪两项？理由是什么？（4分）读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。（高尔基） 学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子） 任何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大量的书。（列宁） 读过一本好书，像交了一位益友。（臧克家） 可以引用的两项是 （填序号） 理由： 三、古诗文阅读（26分）（一）谢亭送别（4分）（唐）许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。17.本诗前两句中“”一字写出了友人的离去，“”一字暗示行舟速度之快。（2分）18.本诗后两句表现了诗人怎样的情怀？（2分） （二）邹忌讽齐王纳谏（14分）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。19解释下列句中加点的词(4分) 吾妻之美我者（ ） 臣之妻私臣（ ） 王之蔽甚矣（ ） 闻寡人之耳者（ ）20.下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是（ ）（3分）A. 皆以美于徐公 B. 四境之内莫不有求于王C. 能谤讥于市朝 D. 皆朝于齐21用现代汉语翻译下列句子。（4 分）我孰与城北徐公美？ 期年之后，虽欲言，无可进者。 22.请写出邹忌成功说服齐王在方式方法上有哪些可取之处。(3 分) （三）（8分）巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读汉书，谓嵩曰：“何为久读此？”嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户，亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。（节选自唐代韩愈的张中丞传后叙）注释：巡：张巡，邓州南阳人，唐玄宗开元末年进士。嵩：于嵩，张巡随从。他帙（zh）：另外一卷。23.解释下列句中加点的词(4分) 巡长七尺余（ ） 操纸笔立书（ ）未尝起草（ ） 其后无不识者（ ）24.用现代汉语翻译下列句子。（2分）因诵嵩所读书，尽卷不错一字。 25.结合文章内容分析张巡是一个怎样的人？（2分） 四、写作（60分）26. 生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。要求：在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。除诗歌以外，文体不限，不少于600字。感情真挚，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名和地名。玉环实验学校2011学年第二学期第二次月考答题卷九年级语文 一、 基础知识积累与运用(32分)1.（2分）2.（4分）（ ） ( ) ( ) （ )3.（3分）（ ） 4.（3分）（ ）5. （5分）（1） 。（1分）（2）（ ）（2分）（3）第 句，修改为 （2分）6.（ 6分）（1） （2） 。（3） （4）_ （5） ， 。7.（ 3分） 。8.（6分）（1）（2分） (2)（2分）主要信息一： 主要信息二： （3）（2分） 二、现代文阅读（32分） （一）（16分）9.（3分） 10.（4分） 11.（5分） 12.（4分） （二）（16分）13（4分） 14（4分） （1）一种是 （2）其理由是 15.（4分）“厚积”指的是 “薄发”指的是 16.（4分）可以引用的两项是 （填序号）理由： 三、古诗文阅读（26分）（一）（4分）17.（2分） 18.（2分） （二）（14分）19(4分) 美（ ） 私（ ）蔽（ ） 闻（ ）20.（3分）（ ）21（4 分） 22. (3 分) （三）（8分）23. (4分) 余（ ） 操（ ）尝（ ） 者（ ）24.（2分） 25.（2分） 四、写作（60分）玉环实验学校2011学年第二学期月考初三语文答案一、 基础知识积累和运用（32分）1山随平野尽 江入大荒流（要求：简体字，布局中间）（2分）2掠 携 致 曦（4分）3. B （3分）4. C（3分）5.（5分）（1）冒号（1分） （2）A（3）第句可我对这近在咫尺的美，竟然从未留意过。6.（8分）（1）关关雎鸠 （2）平沙莽莽黄入天 （3） 报君黄金台上意 （4）一鼓作气 （5） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 了却君王天下事，赢得生前身后名7.（3分）海底两万里 儒勒凡尔纳 鲍西亚8.（6分）（1）安全知识小竞赛 查一查，安全隐患知多少 评分：共2分。内容相关，句式一致。（2）主要信息一：不少国家都重视校园安全建设。 主要信息二：演练有助于帮助学生们在灾害实际发生时有效地躲避灾害。 评分：共4分。每条2分。（3）安全指引员、列队进餐厅、消防安全演习等 评分：共2分。每点1分。二、现代文（33分）（一）（16分）9.（3分）父亲组织我们到近郊去做“跟踪追击”的游戏。父亲读鲁迅的小说给我们听。父亲出题目让我们练笔。10.（4分）“不觉”指不由自主地，生动写出父亲阅读社戏时突然产生了自己的阅读想法，从而表现了父亲的随性。“会心”指已经领会，生动写出了我们对父亲阅读感悟的认同。11.（5分）父亲精心安排我们的暑假生活并组织我们玩“跟踪追击”的游戏看出父亲善于教育，懂得寓教于乐，懂得培养孩子的生活实践能力。父亲读书给我们听，让我们练笔看出父亲重视我们的学习，并且富有童趣、幽默。12.（4分）文章结尾引用李叔同的歌词点明了主题，更加凸现出了童年生活的美好，表达了作者对童年趣事的留恋之情。（二）（16分）13.（4分）读书可以养气。 14.（4分）例：最适合中学生的一种是“为了报效祖国”，因为我们中学生承担着建设祖国的重任，只有多读书学好知识才不辱使命。 15.（4分）（1）多读书 （2）成为写文章的好手。16（4分）可以引用的两项是 。理由：因为文中作者主要论述的是要大量阅读好书，才能养正气，而不是论证读书的重要性和读书方法。三、古诗文阅读（26分）（一）（4分）17.（2分）解 急18.（2分）表现了对友人离去后的依依不舍的情怀。（二）邹忌讽齐王纳谏（14分）19.认为美丽 偏爱（受）蒙蔽 使听到；传20C21一年以后，即使想要进谏，也受什么可说的了。22.邹忌采用设喻说理的方法，言辞委婉地进行劝说，既不失对齐王的敬重，又使之受到启发，明白道理，并愉快地接受了意见。（三）（8分）23. 多、拿 曾经 -的人 24.（2分） （张巡）于是诵读于嵩所读的书，读完全卷没有错一个字。 25.（2分）从“不错一字”、“无不识字”中看出记忆力强、过目不忘；从“立书”看出文思敏捷。