幼儿园小班语言教案：影子的秘密

幼儿园小班语言教案 影子的秘密 活动目标 1 初步了解光被物体挡住会出现影子的现象 2 通过观察和实验 获得有关影子形成 变化的经验 3 激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心 活动准备 1 灯 手电等光源 2 各类玩具 3 选择有阳光的地方 活动过程 一 激发幼儿探索影子的兴趣 师 我们大家都见过影子 可你们知道什么时候有影子吗 幼 有太阳的时候会有影子 幼 晚上开灯的时候会有影子 幼 有月亮的时候会有影子 师 什么东西有影子 幼 人有影子 幼 小狗有影子 幼 洋娃娃也有影子 幼儿回答问题时很活跃 有些幼儿也想发表一些自己的看法 苦于这方面的经验很少 较着急 激发了幼儿对这一现象的探索兴趣 二 通过实验了解影子形成 变化的原因 1 师 为什么会有影子 影子会变吗 怎么变 鼓励幼儿运用教师 提供的各种材料 手电筒 台灯 投影仪 玩具等进行试验 教师 巡回指导 并了解幼儿的想法 2 在集体中交流各自的实验结果 幼 有光就会有影子 幼 小象 和 小兔 的影子不一样 幼 汽车 的影子会变大变小 师 怎么会变大变小的 幼 汽车 靠近灯的时候影子变大 拿远一些影子会变小 幼 我发现我把手电筒拿到 大象 前面 影子没有长鼻子 把它拿到 大象 旁边 影子就有长鼻子 教师和幼儿共同总结 物体挡住了光就有了影子 光源不断转 动位置 影子也会发生变化 所有幼儿对探索影子活动很感兴趣 不但能发现问题 还能通 过动手试验来验证问题 并讲出自己的看法 他们非常开心 师 我 们一起到外面去看看 还有哪些东西有影子 组织幼儿到室外自由 寻找并相互交流 幼儿说出了大树 花 草 房子 大型户外玩具 旗杆等都有 影子 这样提高了幼儿的观察能力 三 游戏 踩影子 巩固幼儿对影子形成及变化的认识师 我们大家在太阳下站好 看看自己的影子在哪里 你的影子会动吗 师生共同玩游戏 踩影子 引导幼儿想想怎样使别人不到自 己的影子 幼儿自己选择同伴游戏 去发现影子的变化 提醒幼儿分散活动 避免与他人破撞 幼儿通过游戏 加深了影子形成及变化的认识 这种 做中学 的活动过程 幼儿易接受 在观察与实验中 能主动获取相关的 科学知识及属于自己的感性经验等