班级培优辅差工作计划

班级培优辅差工作计划 一 指导思想 本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐 在上课过程中 自然而然地产生一系列的问题 针对这些现象 为提高优生的自主 和自觉学习的能力 进一步巩固并提高中等生的学习成绩 帮助差 生取得适当进步 让差生在教师的辅导和优生的帮助下 逐步提高 学习成绩 并培养较好的学习生活习惯 并逐步提高纪律意识和思 想道德水平 形成良好的自身素质 为了让培辅计划要到实处 发 掘并培养一批尖子 挖掘他们的潜能 从培养能力入手 培养良好 的习惯 从而形成较扎实的基础 并能协助老师进行辅差活动 提 高整个班的素养和成绩 特制定本学期培优辅差具体计划 二 目 的 1 全面提高学生学习的主动性和积极性 2 使学生转变观念 认真学习 发展智力 陶冶品德 使学生 活起来 3 让学生树立起学习的信心和勇气 克服自卑的心理 4 在学生中形成 赶 帮 超 浓厚的学习氛围 使每个学生 学有所长 学有所用 三 基本情况 1 学生情况分析 本班共有学生xx人 从学习情况 知识技能掌握情况以及日常 行为规范情况来看 只有少部分同学学习积极性高 学习目的明确 上课认真 数学课兴趣浓厚 动手能力强 作业能按时按量完成 且质量较好 自我要求严格 特别是班干部能起到较好的模范作 用 但同时 仍然有大部分学生学习不够认真 纪律生活方面比较 懒散 自我控制力不强 出现上课讲小话 搞小动作 不做作业 等现象 2 培优辅差对象 学业成绩优秀及表现积极 优生 培养对象 辅差对象 四 具体措施 培优 1 每周有选择性地上一节思维训练课 2 在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养 3 每天出一题弹性作业 让优生吃得饱 辅差 1 实行以点带面来全面提高 使学生观念进行转变 2 让优生讲述自己的学习方法 进行经验交流 3 充分发挥优生的表率作用来影响差生 改变后进生 在学生 中形成 赶 帮 超 的浓厚学习氛围 4 对后进生进行多鼓励 少批评 多谈心 进行心理沟通 提 高他们的自我判断与控制能力 5 采用激励机制 多给点后进生表现的机会 让他们树立起学 习的信心和勇气 克服自卑的心理 6 平时多与家长联系 共同来解决后进生各方面存在的问题 7 充分利用课余时间进行面对面辅导 讲解练习 8 做好 每日清 工作 包括题题清 课课清 人人清 争取做到当堂 知识当堂清 不留后遗症