小学教师德育工作总结

小学教师德育工作总结 小学教师德育工作总结 年 月 日 部 门 在全局上下高度重视教育教学整体工作的大环境下 本学期我 校德育工作继续以上级工作意见为指引 在校领导班子的高度重视 下 我校仔细分析校情 生情 家情的基础之上 积极探索行之有 效的德育工作的新途径 新招法 确立以 深化常规管理 深入特色办学 打造品牌学校 为办学思路和办学理念 并以养成教育规范管理的长效机制为依托 以 班风佳 学风浓 校风正 家风严 道风美 的学生 形美 工程建设为主线 以颇具实效性的 好习惯伴我行 的系列养成教育体验活动为途径 以深入开展科技教育 提升校园 文化内涵为特色 把共创良好班风 学风 校风 家风 道德风尚 和科技兴校之风当作学校整体工作之基 兴校之源 和谐之本 在 夯实学校德育建设根基的基础之上 努力提高德育工作的以带动和 促进学校整体工作上水平的实效性 措施一 扎实全员育德队伍的根基 构建平安和谐校园 我校认为 建立一支高素质的全员育德队伍 是构建平安和谐校园 的重要保证 1 层级管理 科学评价 一把校长的高度重视 大力支持 德育校长的教育思路引领及理论 学习解读培训 德育主任的规范管理 强化落实 大队辅导员的活动引领 评价激励 层层落实于每一位班主任 教职员工 于每一位学生 在全体行政 的整日督导 非班主任教师的课间护导 班主任的行为指导 家校联手的习惯引导 在合力攻坚 多方联动 的领导 督察 指导机构的基础之上 将德育教育渗透到学生学习 生活的每个细节之中 使学生的行为规范在日日有监督 周周有 评价 月月有表彰 学期有考核中 扎实深入 稳步实施 2 打造科研型队伍 提升班建水平 班主任是学校对学生进行德育教育的主力军 班主任队伍素质的高 低直接影响到学校德育工作的成效 因此 我校将强化班主任队伍 的培训和管理工作放在首位 坚持隔周班主任的校本教研 传播先进 管理理念和教育经验的岗后培训 指导 班主任工作手册 的填写 召 开以养成教育为主要内容的班主任教育故事的学习和交流 十一五规 划子课题 科技教育与班级文化建设的研究 的课题研讨 抓好班级各周月德育主题教育活动的组织 落实与评比 等活动 促进了班主任间的相互学习 互相借鉴 引导班主任对班 级管理工作的高度责任感 促进班主任以规范的管理教育学生 以 自身的风范感化学生 以诚挚的爱努力成为学生的良师益友 一方 面提高了班建工作上水平 另一方面 教育科研的能力也有了大幅 度的提高 科研与德育工作相互促进的意识深入人心 成果意识明 显增强 谢谢阅读