大班秋季保教工作计划

大班秋季保教工作计划 经过幼儿园两年的学习生活 全班幼儿都能较好地遵守班级常 规要求 幼儿的学习主动性较好 能积极参加老师组织的各项活动 大部分幼儿能积极使用普通话进行交往 口语能力和动手能力都有较 大的进步 幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高 大部分 幼儿能做到爱护物品 保护墙饰 团结同伴 乐意为集体服务 但 也存在一些不足之处 如 部分幼儿学习的积极性不高 有些幼儿口 语表达能力差 不敢大胆表达自己的想法 不敢在集体面前表演 家 长对幼儿的学习关心较少等 这些问题需逐渐改进 二 具体目标 一 保育工作 1 自己穿 服 折叠衣服 2 会正确使用筷子进餐 安静进餐 保持桌面整洁 餐后会擦 桌和擦嘴 3 多和开水 出汗时能自己换衣服 能保持衣服的整洁 能自 己折叠被 4 不舒服能及时告诉老师 5 根据天气变化指导幼儿穿 服 6 做好预防秋冬两季传染病的工作 措施 1 餐前向幼儿提要求 餐后提醒幼儿 2 教幼儿穿衣服 进行穿衣服比赛 3 利用儿歌 故事等形式 有针对性的教育幼儿专心吃饭 不 挑食 保持桌面干净 4 进行空气消毒工作 二 健康领域 1 身体健康 经常保持积极 愉快的情绪 2 知道一些安全常识 不玩危险物品和危险游戏 3 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 注意保持和 参与周围生活环境卫生清洁的工作 4 具有初步的自我保护意识和自我保护能力 知道和理解一些 必要的安全防范方法和健康常识 5 积极 自动参加体育活动 能探索和掌握多种运动器械的使 用 有一定的创造性 6 动作协调 灵活 不怕困难 具有一定的控制能力 7 和同伴一起友好的玩 不欺负小朋友 8 有事能主动告诉老师 措施 一 1 通过体育游戏和体育课 2 各科渗透情感教育 培养开朗性格 3 开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动 二 社会领域 1 快乐 主动地参加与幼儿园的各项活动 自信心强 2 主动 友好 礼貌地与同伴交往 会互助 合作 分享 谦 让 有同情心 3 学习解决交往中出现的问题 4 理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为 规范 5 乐于接受任务 主动为集体 为他人做事 不怕困难 有始 有终 有初步的责任感和集体意识 学习尝试解决碰到的问题 6 能感受和体验到别人对自己的关心和爱心 并能用各种方式 表达自己对他人的感激和爱心 知道中国是个多民族的国家 喜爱中 国的风景名胜 尊敬国旗 为自己是中国人而自豪 7 乐于使用学习文明礼貌用语 措施 1 通过 教师节 重阳节 等节日进行相关教育 培养幼儿 关心他人品质 2 在区活动后 简单评价自己及他人的行为 平时养成整理 收拾玩具的习惯 3 鼓励幼儿做自己力所能及的事 4 联系家长 让幼儿了解 县的一些人文景观 激发爱家乡 的情感 三 语言领域 1 乐意和周围的人交谈 会使用普通话和礼貌语言进行交往 2 安静 有礼貌地倾听对方讲话 能理解讲话的内容 并积极 做出相应的应答 3 能清楚 连贯地表达自己的看法 想法 能大胆地回答问题 4 喜欢听故事 朗诵诗歌 看图书 欣赏各种体裁的儿童文学 作品 初步理解作品的主题 感受作品所表达的情感 并学习通过 以复述 模仿 表演等形式来必须一些优秀 有趣的文学作品 5 周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣 初步对书写 产生兴趣 6 坚持一日生活中使用普通话 且发音和声调基本准确 措施 1 鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往 表达自己 的所见所闻 2 创设语言角 培养幼儿对文字的兴趣 学习礼貌用语和交往 礼仪 3 通过语言课 故事 儿歌 看图讲述等学习说完整的句子 4 通过 小小播报员 让幼儿讲述自己的新闻 四 科学领域 1 积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象 2 能有目的 有顺序 连续地运用视 听 闻 触等各种感官 观察和探险常见事物和现象 并有意识地提出问题 寻求答案 3 关注生活中常见的科学现象 细心 专心地进行观察 操作 实验活动 会做简单的观察记录 乐于表达自己发现 观察和探 索的过程 结果 4 喜欢数学活动 感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中 初步理解基本的数学概念 学习简单的分类 比较 推理 5 了解人与自然的粗浅关系 初步知道基本的环保知识 能珍 惜自然资源关心周围生活环境 主动参加种植和饲养活动 措施 1 自然角 认知区投放可操作性材料 供幼儿观察探索 2 日常生活中学习数的加减 学习比较 分类 排序等方法 3 在科学活动中 让幼儿通过看 听 闻 操作等进行观察探 索 五 艺术领域 1 能发现和感受环境 生活和艺术作品中节奏 旋律 色彩 形状的美 丰富感性经验 2 喜欢参加艺术活动 并能大胆地运用各种艺术形式表现自己 情感和经验 3 乐于参加舞蹈 歌曲创编活动 能进行简单的节奏 表演 4 乐于使用各种工具 材料 费旧物品 根据一定的主题 用 自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象 5 乐于与同伴一起进行娱乐 表演 创作等艺术表现活动 有 一定的表现技能 并乐于交流意思表现的评价 措施 1 设置表演角 提供表演的材料 让幼儿自由表演 2 美工区投放剪刀 各种废旧材料 培养幼儿创造力 动手能 力和对美的感受力 3 通过唱歌 律动 歌表演 舞蹈等形式 让幼儿感受艺术活 动带来的愉悦情感 4 通过唱歌比赛 绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力 一 情况分析 我们幼儿都是原中班直接升入大班的 大部分幼儿能较快适应新 集体 但由于换了新老师和新同伴 开学第一周有个别幼儿有不安现象 通过我们耐心细致的安慰 他们也都能较快稳定情绪 投入到学习活动 中 通过两年的幼儿园学习生活 幼儿各方面的能力都有了一定的进 步 有较强的口语表达能力 自理能力 交往能力 大部分幼儿有很强 的探索学习愿望 喜欢问为什么 大部分幼儿能关心集体 爱护操作材料 和玩具 活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语 但也有许多不尽 人意的地方 个别幼儿饮食习惯差 挑食现象严重 进餐速度缓慢 而且 有一部分幼儿午睡习惯差 自己睡不着还要影响其他幼儿 针对以上 不足 我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了 相关教育 希望通过一学期的努力使幼儿各方面的能力都有一定的进 步 二 主要任务 本学期我园申请了苏省优质园的评估 因此本学期的教育教学工 作重点主要是围绕着创省优质园展开的 根据园务计划 认真深入的 学习领会贯彻 纲要 思想 结合大班幼儿的实际情况 根据幼儿学习 的兴趣 需要 以及大班幼儿的年龄特点 开展丰富多彩的教学课程 探 索以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导策略 一 保育工作 1 学习 幼儿园一日工作双常规 培养幼儿良好的卫生健康 习惯 严格按照作息时间的安排组织活动 保教结合 保证幼儿的生活正 常进行 大班老师互相配合 互相督促共同做好班级的各项保教工 作 保教结合 做到分工不分家 2 加强安全工作 根据大班幼儿的实际情况及日常生活中发现 的安全隐患 拟定学期安全工作计划 并严格实施 提高幼儿的安全意 识 学习基本的自我保护方法 确保幼儿在园 愉快健康安全地成长 3 把好接送关 预防走失 冒领等 做好药物记录工作 配合保 健室做好幼儿体检 预防接种 疾病宣传工作 4 根据大班幼儿的实际情况 对个别生活自理较差的幼儿 家园 配合进行教育培养 采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯 安排 丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼 增强幼儿体质 5 根据季节的更变 及时和家长配合 增减幼儿的衣服 被子等 加强体育锻炼预防季节性流行疾病 提高出勤率 二 教育工作 1 根据大班幼儿的年龄特点 开展形式多样的教育教学活动 关 注幼儿的兴趣 挖掘生活化的园本课程 2 注重爱的情感教育 提倡人文关怀 丰富幼儿的情感 培养幼儿 团结 谦让 互助 友爱 关心弱小 协作的品质 3 加强环境的教育影响作用 力争使幼儿成为环境的主人 真正 做到把环境留给孩子 把空间归还幼儿自主分配 自由墙 阅读区 自 然角 体育角 区域材料等 充分利用幼儿及家长的资源 加强环境与 幼儿的互动 使幼儿真正成为学习的主人 4 加强幼儿学习习惯学习方法的培养 如 坐姿 站姿 握笔书 写姿势 阅读 倾听等学习习惯 5 家园共育方面 创设形式多样的家园联系栏 定期更换内容 根 据教育教学需要 增设更换栏目 发动家长参与联系栏的管理 鼓励家长 参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作 切实关注幼儿的成长 利用 家长资源 鼓励家长走进课堂 6 做好幼小衔接工作 培养良好的学习习惯和态度 为上小学做 好充分的准备 一 基本情况分析 经过两年的幼儿园生活与学习 全班幼儿在各方面都有了一定 的进步 各种能力都有一定的提高 表现在 能较好地遵守各项活 动常规 大部分幼儿能积极使用普通话交往 口语能力和动手能力都有 较大的进步 生活能力有一定的提高 大部分幼儿能做到爱护物品 保护墙饰 团结同伴 乐意为集体服务 但也存在一些不足之处 如 部分幼儿学习的积极性不高 个别幼儿自我控制能力较差 有时 会影响集体教学活动 有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法 不敢在 集体面前表演 极个别幼儿需要促进和别人沟通 交往的能力等教多 的问题 与家长之间也有一些要改进的地方 如 在家园同步教育 方面还没能成为大多数家长的共识 不能较好地利用家长资源等等 为此 今年秋季学期 我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学 习环境 合作意识和大胆表现自己等方面 二 具体目标 一 健康领域 1 身体健康 经常保持积极 愉快的情绪 2 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 注意保持和 参与周围生活环境卫生清洁的工作 3 具有初步的自我保护意识和自我保护能力 知道和理解一些 必要的安全防范方法和健康常识 4 积极 自动参加体育活动 能探索和掌握多种运动器械的使 用 有一定的创造性 5 动作协调 灵活 不怕困难 具有一定的控制能力 二 社会领域 1 快乐 主动地参加与幼儿园的各项活动 自信心强 2 主动 友好 礼貌地与同伴交往 会互助 合作 分享 谦 让 有同情心 3 学习解决交往中出现的问题 4 理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为 规范 5 乐于接受任务 主动为集体 为他人做事 不怕困难 有始 有终 有初步的责任感和集体意识 学习尝试解决碰到的问题 6 能感受和体验到别人对自己的关心和爱心 并能用各种方式 表达自己对他人的感激和爱心 知道中国是个多民族的国家 喜爱中 国的风景名胜 尊敬国旗 为自己是中国人而自豪 7 乐于使用学习文明礼貌用语 三 语言领域 1 乐意和周围的人交谈 会使用普通话和礼貌语言进行交往 2 安静 有礼貌地倾听对方讲话 能理解讲话的内容 并积极 做出相应的应答 3 能清楚 连贯地表达自己的看法 想法 能大胆地回答问题 4 喜欢听故事 朗诵诗歌 看图书 欣赏各种体裁的儿童文学 作品 初步理解作品的主题 感受作品所表达的情感 并学习通过 以复述 模仿 表演等形式来必须一些优秀 有趣的文学作品 5 对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣 初步对书 写产生兴趣 6 坚持一日生活中使用普通话 且发音和声调基本准确 四 科学领域 1 积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象 2 能有目的 有顺序 连续地运用视 听 闻 触等各种感官 观察和探险常见事物和现象 并有意识地提出问题 寻求答案 3 关注生活中常见的科学现象 细心 专心地进行观察 操作 实验活动 会做简单的观察记录 乐于表达自己发现 观察和探 索的过程 结果 4 喜欢数学活动 感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中 初步理解基本的数学概念 学习简单的分类 比较 推理 5 了解人与自然的粗浅关系 初步知道基本的环保知识 能珍 惜自然资源 关心周围生活环境 主动参加种植和饲养活动 五 艺术领域 1 能发现和感受环境 生活和艺术作品中节奏 旋律 色彩 形状的美 丰富感性经验 2 喜欢参加艺术活动 并能大胆地运用各种艺术形式表现自己 的情感和经验 3 乐于参加舞蹈 歌曲创编活动 能进行简单的节奏表演 4 乐于使用各种工具 材料 费旧物品 根据一定的主题 用 自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象 5 乐于与同伴一起进行娱乐 表演 创作等艺术表现活动 有 一定的表现技能 并乐于交流意思表现的评价 六 家长工作 通过开放半日活动 家访 与家长交谈 家长园地 家长会等 向家长及时传递幼教信息 宣传幼教知识 让家长了解幼儿教育 并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议 以取得家长的 配合与支持 共同促使幼儿的发展活动 有一定的表现技能 并乐 于交流意思表现的评价