2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习（I）卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第11课画杨桃同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共20题；共89分)1. （2分）选词填空。正确 准确只有经过多次计算，我们才能得到_的结果。小明的做法是_的。2. （4分）读课文画杨桃根据意思写词语。仔细地看。_形容态度和蔼可亲。_凭主观推测，认为事情大概是这样或应该是这样。_教训；教导。_3. （8分）把句子补充完整。我_地看，_地画，自己觉得画得很准确。_，不要_，要_。_不像_，而像_。4. （3分）写出下列词语的近义词。了解_严肃_相信_5. （6分）拼一拼，写一写t hushng ksh ybi fngqing xinjio gi_6. （4分）根据提示写出含“手”字的词语。形容高兴地：_。形容慌乱的：_。形容毫无办法的：_。形容医术高明的：_。 7. （3分）给划线字选择正确读音。老师看了看这幅_（f f）画，到我的座位上坐下来。提起杨桃，大家都很熟悉_（x x）。老师同父亲的教诲_（hu hu）使我一生受用。8. （1分）照样子，写词语。认认真真 老老实实_9. （3分）读句子，选择正确的音节。提起杨桃，大家都很热熟_（shshu）悉。我们应_（yng yng）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。老师的话同我父亲讲的是那么相似_（s sh）。10. （5分）连词成句，并加上标点了 老师 严肃 神情 的 变得是 杨桃 吗 样子 这个 的11. （3分）选词填空。严肃 严厉严格整个假期我都_地按作息制度办事。这个人破坏绿化，受到群众_的批评。爸爸神情_地说：“粗心可不是小事啊，你必须彻底改正。”12. （5分）用学过的词语造句。叮嘱教诲审视受用13. （3分）读句子，想想带横线词的意思再选择。老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：在句中应选第_种意思。A.详细，周密认真； B.知道； C.一定，果然； D.审问。老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：在句中应选第_种意思。A.高兴、愉快 B.使愉快。爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：在句中应选第_种意思。A.严格 B.严密。14. （3分）选词填空。严肃 严厉 严格老师的神情变得_了，他问：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”少先队员要_要求自己。这件事我做错了，妈妈_地批评了我。15. （10分）比一比，再组词。叮_ 幅_ 晌_ 悦_ 诲_钉_ 福_ 响_ 说_ 海_16. （3分）写出下列词语的反义词。了解_严肃_相信_17. （6分）在横线上填上合适的词语。_地看 _地画 画得_的笑声 _地说 神情_18. （7分）按课文画杨桃内容填空。“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，_不同，_也就不一样，有时候看起来真像个_。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要_，要_。我们应该相信自己的眼睛，看到是_就_。”19. （5分）读下面的句子，把比喻句找出来。蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。大家都说我长得像我爸爸。红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。20. （5分）画杨桃中，理解父亲的话的含义。 “你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”二、 阅读理解 (共1题；共8分)21. （8分）根据课文画杨桃完成课内语段阅读。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。（1）选出下面字的正确读音。相似_s sh教诲_hu hu 熟_悉_sh shu x x（2）老师一共说了_句话。老师的话文中已用“”分成两层，第一层讲：_。第二层讲：_。（3）文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画，做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时，我要_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共20题；共89分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读理解 (共1题；共8分)21-1、21-2、21-3、