幼儿园中班语言教案详案儿歌轻轻地

幼儿园中班语言教案详案儿歌轻轻地 活动目标 1 通过情景表演 让幼儿感受和体验作品中关爱 温馨的情感 2 初步学习有感情地朗读和表演 重点和难点 让幼儿感受和体验作品温馨 关爱的情感基调 设计思路 中班幼儿思维具体形象 情绪易受感染 因此 我们在设计活 动时 运用了情景渲染法 创设一个宁静 温馨的家庭氛围 通过 生动形象的表演 使作品中的人物 景物鲜明可见 让幼儿产生一 种身临其境的感觉 使他们在作品的人物情感中找到自己 在感受 和体验的基础上 逐步从情感的感染过度到对行为的主动调节 活动准备 请大班幼儿事先排演好情景表演 活动过程 1 情景表演 让幼儿初步感受作品 1 告诉大家你刚才看到了什么 幼儿泛讲 2 为什么妈妈和佳佳起床时都很轻很轻呢 2 配上儿歌再次情景表演 让幼儿进一步感受和理解作品 妈妈和佳佳起床时都很轻很轻 他们起床后都轻轻地做了哪些 事 爸爸又是因为什么原因这么辛苦 天这么亮了 还睡得那么香呢 请你再仔细地听一听 看一看 情景表演 老师旁白配儿歌 1 妈妈起床后轻轻地做了哪些事 2 佳佳起床后轻轻地做了哪些事 3 是什么原因妈妈和佳佳起床时都要那么轻呢 4 最后妈妈看看佳佳轻轻地笑了 咦 妈妈为什么看看佳佳 会笑呢 3 让幼儿进一步感受和体验作品 分角色表演 让幼儿感受关爱和温馨的情感 1 老师作妈妈 幼儿作佳佳 重点让幼儿感受佳佳爱妈妈 的情感 2 幼儿作妈妈 老师作佳佳 重点让幼儿感受妈妈对爸爸 的关心以及对佳佳的赞扬之情 4 让幼儿初步学念儿歌 佳佳学妈妈样 关心爸爸的事情可以用一首好听的儿歌 念出 来名字就叫 轻轻地 1 教师范念儿歌 2 幼儿尝试着跟念 3 要求幼儿把爱爸爸 关心爸爸的感情念出来 5 幼儿初步有感情地朗诵和表演作品 1 幼儿自由结伴 三个小朋友一起表演 根据幼儿表演的 情况 教师给予评价和指导 2 请三位幼儿到佳佳的家里表演