粤教版九年级上学期期中化学试卷D卷.doc

粤教版九年级上学期期中化学试卷D卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）生活中包含着许多化学知识，对下列做法的解释不合理的是 （ ） A . 铁栏杆上涂铝粉铝的化学性质没有铁活泼B . 食品袋内充入氮气防止食品变质C . 森林着火，砍掉部分树木设置隔离带隔离可燃物D . 室内的燃气热水器必须安装烟道防止CO中毒2. （2分）物质世界充满了变化下列变化中属于化学变化的是（ ） A . 镁带燃烧B . 海水晒盐C . 粉笔折断D . 干冰升华3. （2分）下列对有关事实的解释中，错误的是（ ） A . 氧和氟的元素种类不同质子数不同B . 生铁和铜的性能不同含碳量不同C . 水和过氧化氢的化学性质不同氧原子个数不同D . 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同氧气浓度不同4. （2分）化学用语是最简明的国际通用语言，下列化学用语表示正确的是（ ） A . 两个氢原子H2B . 氧化铁FeOC . 两个铵根离子2NH4+D . 正二价的铜元素Cu2+5. （2分）英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示，据此实验，下列有关分析中正确的是（ ） A . 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B . 要使该实验成功，导管不宜过长C . 这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低D . 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足6. （2分）某市2018年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为6，空气质量级别为级，空气质量状况为良，测得目前造成空气污染的主要是PM2.5下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A . 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性B . 二氧化碳在空气中的含量约为0.94C . CO2、SO2和NO2都是空气污染物D . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐7. （2分）在反应3Fe+4H2OFe3O4+4H2中作氧化剂的是（ ）A . FeB . H2OC . Fe3D . H28. （2分）对下列事实的解释，不合理的是（ ） 事实解释A金刚石和石墨的物理性质不同构成物质的原子不同B氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的D湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快分子运动速率随温度升高而增大A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列属于纯净物的是（ ） A . 空气B . 澄清石灰水C . 天然水D . 五氧化二磷10. （2分）下列不属于缓慢氧化的是（ ） A . 食物的腐烂B . 铁生锈C . 酿酒D . 灯泡通电后发光发亮11. （2分）下列做法有利于保护环境的是（ ） A . 净化汽车尾气B . 随意丢弃废旧电池C . 过量使用农药化肥D . 任意排放生活污水12. （2分）下图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（ ）A . 镁原子结构图中X=8B . 氯元素的原子序数为17C . 镁是金属元素、氯是非金属元素D . 镁和氯组成化合物的化学式为MgCl13. （2分）下列对实验现象的描述错误的是（ ） A . 碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B . 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体14. （2分）如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。图中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是（ ）A . 此反应属于置换反应B . 反应中有单质生成C . 参加反应的两种分子的分数比为1：1D . 反应前后原子的种类、数目均无变化15. （2分）下图为钠元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是（ ）A . 钠原子核外有三个电子层B . 钠原子在化学反应中易得到电子C . 钠原子最外层电子数为1D . 钠原子核外电子总数为1116. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 分子是保持物质性质的一种微粒B . 由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变C . 同种分子构成的物质一定是纯净物D . 洁净的空气是纯净物17. （2分）下列操作中，玻璃棒其引流作用的是（ ） A . 溶解B . 过滤C . 蒸发D . 测酸碱度18. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 检验气密性C . 稀释浓硫酸D . 收集氢气19. （2分）下列有关化学反应与反应时间对应的图像不正确的是A . 镁条点燃生成氧化镁的质量B . 加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量C . 一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应D . 过氧化氢和水的混合物中加入二氧化锰制取氧气，剩余物中水的质量20. （2分）钠原子Na与钠离子Na+相比较，下列说法正确的是（ ）A . 具有相同的核电荷数B . 具有相同的电子层数C . 具有相同的化学性质D . 具有相同的电子数二、 填空题 (共5题；共19分)21. （3分）二氧化锰与炭黑看起来很像，都难溶于水但炭黑与浓盐酸不反应，而二氧化锰与浓盐酸加热可以反应，产物是二氯化锰、氯气和水根据以上内容回答下列问题 （1）二氧化锰的物理性质是_；其化学性质是_ （2）反应的文字表达式_ 22. （3分）水和空气是人类赖以生存的自然资源下列有关水和空气的叙述中正确的是_A地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕B充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生C目前计入空气质量日报的主要污染物中已包括了二氧化碳D空气是重要的自然资源，利用其成分可以制造许多产品溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水，实验室中一般可用_的方法来降低水的硬度实验室欲将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释为5%的稀溶液，需加水的质量为_g23. （5分）用化学符号表示空气中含量最多的气体_；3个亚铁离子_；相对分子质量最小的氧化物_；2个铵根离子_；氧化铝中铝元素的化合价_24. （2分）化学实验的正确操作对化学实验的结果、师生安全等具有十分重要的意义。 （1）如果用50mL量筒量取45mL的水，仰视刻度，则实际量取水的体积_45mL。(填“大于”、“等于”、“小于，) （2）用托盘天平称量10.5g食盐时，物码倒置(1g以下使用游码)，实际称量的食盐质量是_。 25. （6分）用化学符号表示：（1）2个氮原子_（2）2个钠离子_（3）2个硝酸根离子_（4）2个氢分子_（5）氧化镁中镁元素的化合价为+2价_；（6）相对分子质量最小的氧化物_；三、 实验题 (共4题；共28分)26. （5分）牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究【实验原理】测定C装置中生成的BaCO3沉淀的质量，通过计算确定牙膏中CaCO3的质量分数【查阅资料】CO2+Ba（OH）2=BaCO3+H2O，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生【实验装置】根据探究过程回答下列问题：（1）装置B中发生反应的化学方程式_（2）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有：搅拌B、C 中的反应物，使其充分反应；_（3）从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、_和玻璃棒（4）实验中准确称取三份牙膏样品，每份4.0g，进行三次测定，测得生成BaCO3的平均质量为1.97g则样品中CaCO3的质量分数为_；（5）若没有A装置，直接通入空气，则测得CaCO3的质量分数_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）27. （4分）某兴趣小组同学做如下图所示探究分子运动的实验，回答下列有关问题。（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，无明显现象；再向其中滴加浓氨水，溶液变红色。由实验得出的结论有_。 （2）实验：(如图甲所示)烧杯B中的现象是溶液慢慢变红色；产生这一现象的原因是：_。 （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要？_理由是_。 28. （10分）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的过程： （假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。（1）（进行实验）下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_。 （2）（实验记录） 实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165s46s（结论）该探究过程得出的结论是_。（反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_和_是否改变。（3）（实验拓展）H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？研究性学习小组进行了更深入的探究： 探究实验一：浓度对化学反应速率的影响实验步骤现 象结 论取一支试管加入5mL 5%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。缓慢有少量气泡冒出_另取一支试管加入5mL 15%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。迅速有大量气泡冒出请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液探究实验二：温度对化学反应速率的影响实验步骤现 象结 论取一支试管加入5mL 15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有冷水的烧杯中_温度越高，过氧化氢分解的速率越大取一支试管加入5mL _的过氧化氢溶液，把试管放入盛有_的烧杯中_29. （9分）玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应发生的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动实验药品：稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液（1）【提出问题】他们要探究的问题是_ （2）【查阅资料】Ba（NO3）2溶液显中性，且Ba2+有毒【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组实验组合序号组合物质H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba（NO3）2NaOHBa（NO3）2Na2CO3Ba（NO3）2【记录和解释】组合、均无明显现象，其中组合_与另外两组的实质不同为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液请写出组合的化学方程式_【实验结论】他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或_生产时，复分解反应才可以发生（3）【拓展延伸】实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究【实验1】探究沉淀的成分【提出猜想】沉淀只有BaSO4沉淀只有BaCO3沉淀中含有BaSO4和BaCO3梅梅取少量沉淀于试管中，滴加_（请补充完整实验操作和观察到的现象），证明了猜想是正确的（4）【实验2】探究清液的成分取少量清液于试管中，向其中滴加几滴Ba（NO3）2溶液，无明显现象量取少量清液于另一支试管中，滴入几滴_，有白色沉淀产生（5）【解释与结论】探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子是_（指示剂除外） （6）【处理废液】为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的_，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放 （7）【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐_（写化学式） 四、 计算题 (共2题；共9分)30. （4分）维生素是人体必备的营养物质，某种维生素D3的化学式为C28H44O，计算 维生素D3的相对分子质量_；它的一个分子中有_个原子维生素D3中的碳、氢、氧三种元素的质量比_；198g维生素D3中含碳元素_g？（写出计算过程）31. （5分）已知氧气的密度是1.43g/L，空气的密度是1.25g/L，根据所学知识试计算出空气中氧气的质量分数？（提示：可以设空气的体积为“1体积”进行计算，O2在空气中所占体积为21%）第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共19分)21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、三、 实验题 (共4题；共28分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、29-7、四、 计算题 (共2题；共9分)30-1、31-1、