幼儿园大班数学教案《统计》

幼儿园大班数学教案 统计 目标 1 初步了解做条形统计图的方法 并运用到实际生活中 2 学习通过图表感知数量的多少 3 体验积极帮助他人的情感 重点 学习通过图表感知数量的多少 难点 做条形统计图的方法 并运用到实际生活中 准备 水果图片 统计图 展示板 多媒体课件 彩色即时贴 过程 一 探索新知1 创设情景 师 老师今天带来了四种水果 看看是那四种水果 视频出示水果图片 草莓 梨 西瓜 菠萝等 师 你能一眼 就看出每种水果有几个吗 师 每组的操作盒里也有这些图片 请给它们排排队 数一数 比一比 排队的方法有很多 从左到右 从上到下 师 今天老师 准备了一张表格 从这张表格可以看出来 我们给水果排队应该是 从哪边开始 从下往上排队 水果标识在下边 小组合作完成表格 讨论 哪种水果最多 哪种水果最少 并把表格贴到黑板上 师 你是怎样摆的 哪种方法能让人一眼就看出水果的多和少 幼 一个格子摆一个水果就能帮助我们比出多和少 师 哪种方法最好 为什么 幼 按从少到多排或从多到少排的方法比较好 一看就知道什 么最多 什么最少 2 介绍统计图 师 你们在摆图片时有没有碰到困难 幼 西瓜图片太大 一个格子放不下 师 谁有好办法 幼 也可涂颜色来表示 出示多媒体课件 教师展示涂颜色的方法 一种水果有几个就 涂几个格子 师 涂颜色的看起来非常清楚 这时就会出现四个柱子 我 们只要比较柱子的高低就能知道水果的多少 出示统计图展示板 想一想 图中的四个柱子 数字 水果标 识都告诉我们什么 师 如果我们还想知道这种水果有几个 草莓比梨多几个 这 图能告诉我们吗 我们该怎么办 师 现在我们再来看这张图 底下的图片可以告诉我们是什么 水果 数字可以告诉我们哪种水果有几个 像这样的图叫统计图 3 看图提问题 师 请你说说从统计图中发现了什么秘密 幼 统计图告诉我西瓜最多 梨最少 幼 统计图还告诉我苹果有5个 比草莓少1个 二 应用知识1 创设情景 师 六一儿童节就要到了 我们班要开联欢会 可是老师不知 道小朋友们都喜欢吃什么水果 所以我们以组为单位 统计一下最 爱吃的水果 老师这里有一张表格 请小朋友们把自己的即时贴贴 到最喜欢吃的水果那栏里 统计好之后 讨论一下 什么水果是你 们组最爱吃的 2 小组讨论结果展示 师 请每组出一名小朋友 拿着统计图说一说 3 分析应用 师 根据这些统计图 我们知道了哪些水果该多买一点 哪些 水果该少买一点 为什么 三 巩固练习 数学练习册 统计练习题