2020初中一年级班主任工作计划

2020初中一年级班主任工作计划 在大学里学的是师范类专业 毕业后也没有多少选择 只好回 到家乡做一名人民教师 这已经是不错了 总比没有工作强吧 我 的专业知识和文化素养还不是很好 不过到初中教学还是能够应付 的 工作了几年了 学到的东西也算不少了 工作的经验也是越来 越丰富了 教学起来也是感觉得心应手 没有什么困难了 我不能 就安于现状 我想得到更高层次的提高 我向学校领导提出了申请 希望能够带一个班 当一名班主任 领导当然看到了我的特点后 欣然答应 今年我接任初一的班主任工作 这是我首次接任班主任 面对 这些对将来满怀憧憬 满怀希望 渴望知识 追求新奇的初一新生 我的想法是 为了使学生能够在xx二中学习的三年时间里 学到 的本领 发展自己的个性 提高个人的素质 我将尽我最大的努力 教导这批学生认识自己 提高自己 虽然 我在班级管理上没什 么经验 但我希望能在现在这批学生中 把自己在教育教学上的理 论更好的应用在实践上 毕竟 班级中的每一位同学 都是一个可 贵的生命 教师的使命就是教育好每一位学生 而班主任的使命便 是以学生的健康成长为首要任务 往往工作量最多的人 所犯的错误也是最多的 但只要我所想 的一切都是为了学生 心里也就没有什么怨言了 在200 200 学年第一学期 同时为响应我校刚成功申报市 市一级级学校 和 市绿色学校 的光荣时刻 我这学期的初中班主任工作计划 一 指导思想 1 坚持德育科研 以心理健康教育为重点 深入研究班级中的 典型案例 撰写出有价值的德育论文 提高德育的实效型 2 坚持认真学习 贯彻 全教会精神 全面推进素质教育 以学校提出的 六个现代教育观念 为指针 以 学会关心 为主 线 以 三观教育 为重点 进一步提高学生的政治素养和科学素 养 3 坚持以人为本 和谐发展的原则 在班级中提倡民主平等 团结协作 积极进取的精神 进一步加强班级的团队精神建设 增 强集体的凝聚力 二 工作内容及措施 1 学校教育与家庭教育相结合 1 结合每月考试成绩 开好每次的家长会 针对学生的现状 与家长共同探讨解决问题的方法 并对下一步工作做好安排 尽 快形成家长 教师 学生三位一体的教育模式 2 平时 把学生在校的各方面的表现反馈给家长 及时与家 长沟通 使家长对孩子在校情况作到心中有数 请家长协助鼓励或 帮助学生 作好学生的思想工作 同时 向家长了解学生在家的表 现 及时找到问题所在 对症下药 2 三观教育 1 充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹 伟人传 记等 使学生在自己的心中形成一定的 坐标 天平 随时都起 着价值判断的作用 以确定自己的行为方向 态度和方式 初步形 成正确的价值观 2 充分利用班会时间 结合国内外时事进行世界观教育 如 中国在雅典奥运上取得的骄人成绩 台湾问题等重大国内外大事 结合学生思想实际 采取十分钟演讲 小型辩论会 学习评论员文 章 专题小报告等形式 进行世界观教育 3 充分利用团支部的活动时间 开展党团知识的学习 党章 党史 团章 团史 邓小平理论等 鼓励学生积极参加学校党支 部和团支部所组织的活动 在普遍进行爱国主义教育的同时 引导 学生在理想和信念上向更高层次探求 为他们的人生目标指明方向 3 团队精神教育 1 抓好每一次班会 提出班级的总体奋斗目标 以班训为指 针 使同学们振奋精神 共同为班级的未来努力奋斗 形成 我以 班级为荣 班级以我为骄傲 的良好氛围 进一步增强班集体的凝 聚力 开展 日常环保知识竞赛 增强学生环保意识 2 抓好入学的第一次运动会 宣传 表扬积极报项 上场的 同学 最重要的是提倡这种 为班级争光 奋力拼博 的精神 这 也是今后从事任何工作必备的精神 4 个性与共性教育 1 坚持 个人影响集体 集体带动个人 的共识 使每个同 学认识到 自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用 在班级 营造惜时如金 争分夺秒的良好文化氛围 为备考作好物质和精神 的准备 2 抓好两类生的工作 鼓励尖子生超前学 多点拨 激励他 们将来作出大的成就 指导他们定期与同学交流学习体会 带动全 班共同进步 指导学习困难生 多与之谈话 研究学习方法 鼓励 他们建立自信心 尽快缩短与尖子生的距离 努力赶上尖子生 最 终 使班级形成整体优势 5 创新教育 1 充分发挥班干部的主动性 调动全班同学的积极性 以学 生为主体 教师为主导 参与校 班各项活动 如 学校的各项活 动向班委会 团支部招标 班级的班会 活动向同学招标 2 正确引导创新教育的方向 有责任感的创新 使学生明确 没有责任感的创新是毫无价值的 也就是强调德育教育是其他教育 的前提 3 加强值日干部的职责 给值日干部一定的自主权 继续坚 持每天一名值日干部制 以便给他们的时间 机会参与管理 4 利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况 增强同 学们的科技意识和创新意识 使他们初步形成献身科学的志向 为 将来科技发展作好准备 6 心理品质教育 1 应试心理教育 结合实际情况 给学生讲解心理调整的重 要性及如何进行心理调试 如 遇到挫折时要冷静分析 从主客观 找原因 采取补救措施 使学生学会化压力为动力 体会 自古英 雄多磨难 的内涵 教会学生掌握辨证的挫折观 经常保持自信和 乐观的态度 向学生推荐 心理与成才 伟人的历程 名 人成功录 等书籍 交流读书心得等 同时针对平时成绩较好 考 试成绩经常不理想的学生进行心理辅导 根据不同学科 邀请科任 老师与其交流