幼儿园大班语言教案：仿编儿歌《九十九座山》

幼儿园大班语言教案 仿编儿歌 九十九座 山 活动目标 1 感受儿歌连锁循环的语言韵味 2 能按节奏准确的朗诵儿歌 3 学习仿编连锁调儿歌 活动重难点 重点 能按节奏较完整 较快的朗诵儿歌 难点 尝试按照儿歌的句式特点进行仿编 活动准备 1 儿歌配图一张 儿歌 宝宝吧 2 图片若干 树 山 鸟 活动过程 一 直接入题 感知儿歌特点 教师念儿歌 幼儿倾听 今天老师带了一首很特别的儿歌 请你们听了之后 告诉大家 这首儿歌和平常听到的儿歌有什么不一样的地方 教师小结 这种方法叫 顶针 又名 顶真 即某段文字 由若干短句组成 每一句的最后一个字与下一句开头的字相同 二 欣赏儿歌 理解儿歌内容 1 第一次倾听儿歌 找出关键词 山 树 鸟 并贴出相应 的图片 请说一说儿歌里提到了什么 数字是多少 2 第二次倾听 记忆关键词的循环次数 这一次要带着一个问题倾听 就是儿歌里提到的 山 树 鸟 各 有几次 3 第三次倾听 确定关键词的循环顺序 记得 山 树 鸟 的出现顺序吗 三 填图 拆图游戏 掌握儿歌内容 1 出示配图 幼儿观察 发现游戏规则 看了图谱之后 你觉得这是让你玩什么游戏呢 2 完成填图游戏 并集体朗诵儿歌 谁能在括号里放上跟儿歌中一样的图片呢 3 完成拆图游戏 并集体朗诵儿歌 现在老师开始慢慢地拆掉图片 看你们是不是也能正确地朗诵出儿 歌 四 尝试仿编儿歌 1 教师示范仿编儿歌 可变换数字 也可变换关键词 2 幼儿两两合作 自由仿编儿歌 3 集体分享 附儿歌 九十九座山 九十九座山上有九十九棵树 上有九十九只鸟 吵醒九十九棵 树 摇醒九十九座山