幼儿园中班科学教案详案豆子为什么会响

幼儿园中班科学教案详案豆子为什么会响 设计思路 为了让幼儿了解秋天的特点 我请家长在自然角投放了一些秋 天的农作物 象花生 黄豆 绿豆 米等 许多家长为了方便就用 各种各样漂亮的瓶子装着过来 一天早上 我和孩子在自然角进行 观察时 许多小朋友把那些装有各种豆子的瓶子拿着摇晃 发出各 种响声 看着孩子的举动 本来想发火的我及时的调整了自己的想 法 我想 平时都是我在引导孩子观察自然角的 今天 我想看看 孩子自己的观察和发现 果不其然 在这过程中 叶梓询拿的瓶子 里面的豆子较少 他的瓶子发出的声音最大 而湘湘的却因为瓶子 里装满了花生发不出声音 湘湘急着跑过来问我 老师 为什么他 的瓶子会响 我的却不会 新 纲要 指出 要以问题引领幼儿进行 探索 作为教师的我们要为幼儿探索和经验的建构提供适宜的支持 性引导 我没有直接回答幼儿的问题 而把问题抛给孩子 让幼儿 回家通过各种方式寻找答案 引导幼儿自己解决问题 活动目的 1 在学习 操作中 了解豆子在瓶中没有装满时能发出声音 装满了却不能 2 学习运用比较的方法在操作中发现问题 获取经验 3 积极参与交流 乐于把探究各种各样的结果与同伴分享 活动准备 各种瓶子 花生 绿豆 红枣 米 汤匙 纸张 盘子等 活动过程 1 以问题 豆子装在瓶子里 为什么有的会响 有的不会呢 引入 请幼儿谈谈自己回家寻找的答案 由于是幼儿自己提出的问题 所以许多幼儿回家后都很积极的 寻找答案 有的问父母 有的是和父母一起做起了实验 当然 老 师在其中是起着穿针引线的作用 把今天的发现让父母做一个了解 以便父母针对性的进行指导 重点指导幼儿大胆完整地表达自己的发现 2 向幼儿介绍各种操作材料 请幼儿进行操作 验证幼儿的答 案 根据幼儿提出的方法 请幼儿进行操作 师 小朋友说出了自己的想法 那这些方法到底行不行了 我 们一起来试试吧 重点在幼儿进行操作的过程中 指导幼儿学习运用比较的方 法 让幼儿发现瓶子里的豆子如果装满了就没有声音了 在操作的过程中 有的幼儿又有了新的问题的提出 怎样才能 更好地豆子装到瓶子里 而不让豆子掉下来呢 3 请幼儿与同伴交流自己的实验结果 请幼儿把自己装好的瓶子与同伴进行交流 鼓励幼儿与同伴交 换瓶子 试试对方的瓶子 并能把自己实验的结果与同伴分享 4 小结 豆子在没有装满时 能发出声音 装满时不能 针对操作过程中幼儿发现的问题 怎样把豆子装到瓶子里 豆子才容易掉下来呢 引导幼儿提出自己的 想法 解决问题 活动延伸 怎样把豆子装到瓶子里