人教版2019-2020学年九年级下学期化学中考模拟测试六（第二次模拟）考试试卷B卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学中考模拟测试六（第二次模拟）考试试卷B卷一、 选择题 (共15题；共31分)1. （2分）梅州市部分地区特产制作的主要过程中涉及化学变化的是（ ） A . 平远脐橙榨汁B . 蕉岭竹笋晾干C . 大埔糯米酿酒D . 五华水柿晒饼2. （2分）下列物质中，由原子直接构成的是（ ） A . 氮气B . 汞C . 水D . 氯化钠3. （3分）下列有关溶液的说法中，正确的是（ ） A . 同种溶质的饱和溶液其溶质质量分数一定比不饱和溶液的大B . 饱和溶液析出晶体后的溶液的质量分数一定变小C . 10g 某物质完全溶水中形成 100g 溶液的质量分数不一定是 10%D . 一定温度下，将氯化钠饱和溶液蒸发部分水后溶质质量分数一定不変4. （2分）在第13题的物质变化过程中，涉及到氨分子、氯化氢分子、氯化铵分子等微粒。关于这些微粒的说法不正确的是（ ） A . 氨分子保持氨气的化学性质B . 氯化氢分子保持氯化氢气体的化学性质C . 分子在化学变化中会发生改变，形成新的分子D . 氨分子与氯化氢分子合在一起，就能保持氯化铵的化学性质5. （2分）下列实验现象描述与事实不符合的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟B . 镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量C . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成D . 电解水时，与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为126. （2分）（2015佛山）下列叙述正确的是（ ）A . 烧杯作为反应容器时不能直接加热B . 剩余的药品放回原试剂瓶中，不能随意丢弃C . 配制一定浓度的溶液，量取水时俯视量筒刻度会使溶液浓度偏低D . 用蒸馏水润湿的pH试纸测溶液的pH，一定会使结果偏低7. （2分）下列做法会对人体造成危害的是（ ） A . 用小苏打制作发酵粉B . 大量出汗后，饮用淡食盐水C . 用甲醛浸泡海鲜产品D . 用适量食醋熏蒸，进行室内消毒8. （2分）油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是（ ）A . 降低食用油的着火点B . 防止食用油溅出C . 隔绝空气D . 清除可燃物9. （2分）下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是（ ）A . 分子间存在一定的间隙B . 该化学反应属于分解反应C . 原子是化学变化中的最小粒子D . 化学反应前后原子的数目没有增减10. （2分）某兴趣小组为了研究露置于空气中纯净的生石灰变质情况，进行了如下实验：则下列结论错误的是（ ） A . A转化为B过程中钙元素的质量分数逐渐减小B . 如无浓硫酸，则粉末B中CaO质量测定值偏小C . 粉末B中CaCO3的质量为5克D . 粉末B中CaO的质量为16.6克11. （2分）煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH）可提示煤气是否泄漏。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，化学方程式为2C2H5SH + 9O24CO2 + 2X + 6H2O。下列叙述不正确的是（ ）A . X为SO2B . 乙硫醇由三种元素组成C . 乙硫醇的相对分子质量为62gD . 乙硫醇不充分燃烧也可能产生CO12. （2分）（2013葫芦岛）酒精是实验室常用的燃料下列关于酒精的说法不正确的是（ ）A . 属于有机物B . 碳元素的质量分数最大C . 充分燃烧后的产物为二氧化碳和水D . 碳、氢、氧三种元素的质量比为2：6：113. （2分）（2015厦门）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法中正确的是（ ）A . t1时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液B . t2时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%C . t2时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t1，甲溶液饱和，乙溶液不饱和D . t2时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙14. （2分）（2015青岛）在已调节至平衡的托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别放入100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸；然后在左盘的烧杯中放入2.4g镁粉，在右盘的烧杯中放入2.4g铝粉，反应后观察天平指针的变化若只将天平左盘烧杯里的稀硫酸换成100g溶质质量分数为19.6%的稀盐酸，其他实验操作不变，反应后也观察天平指针的变化能够观察到的现象是（酸的挥发忽略不计）（ ）A . 两次天平指针最终都在刻度盘中间B . 两次天平指针最终都偏向放铝粉的烧杯一边C . 两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边D . 天平指针第一次最终偏向放镁粉的烧杯一边，第二次偏向放铝粉的烧杯一边15. （2分）“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其中图像与实验表述一致的是（ ） A . 铁粉中加入一定量硫酸铜溶液后固体质量的变化B . 镁带在密闭容器中燃烧固体质量的变化C . 硝酸铵溶于水后温度的变化D . 向硝酸钾饱和溶液中继续加入硝酸钾，溶质质量分数的变化二、 信息分析题 (共1题；共6分)16. （6分）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以石灰石来制备，工业上主要生产流程如图，请回答： （1）写出下列物质或主要成分的化学式：生石灰_，石灰乳_ （2）“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是：_ 在“反应池”中主要发生反应的化学方程式是：_（3）从反应池中分离出轻质碳酸钙的方法是_ （4）有人建议在上述流程中用煅烧炉排出的CO2气体替代“碳酸钠溶液”，这样做的优点是：_（任写1点） 三、 推断题 (共1题；共5分)17. （5分）图中AG是初中化学常见的物质，且分别是由O、C、Al、Fe、Cu中的一种或两种元素组成的。在通常情况下，A、B、D与其他物质的状态不同，其中D、B为化合物，D中两种元素质量之比为38；E固体具有疏松多孔的结构，可用来净化水；F为紫红色固体，G在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能。图中“”表示两端的物质间能够发生化学反应； “ ”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。（1）写出B的化学式：_；写出C合金的一种名称_。 （2）写出A与C反应的化学方程式_。写出D与E反应的化学方程式_。写出GF反应的化学方程式_。四、 探究题 (共2题；共22分)18. （7分）以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题（1）C装置中除导管外另两种仪器的名称是_和_； （2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是_（填字母符号，下同）； （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_，若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？_； （4）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取制取甲烷应选用的发生装置是_，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是_ 19. （15分）如图所示是实验室制取气体常用的实验装置，回答下列问题：（1）写出标号仪器名称：_；_（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_；用A装置制取氧气时，导管不能伸入试管内过长的原因是_，若用C装置收集O2 ， 验证集气瓶中装满氧气的方法是：_（3）在实验室里，常用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，制取此气体的化学方程式为_；若要制取该气体，采用的发生装置是_，收集装置是_（填装置序号），选择此收集装置的原因_，写出检验二氧化碳气体的化学反应方程式_（4）将12.5g石灰石样品（含少量杂质，杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）放入烧杯中，向其中加入94.4g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应结束后，称量烧杯中剩余物的质量为102.5g，求石灰石样品中碳酸钙的质量分数？五、 简答题 (共1题；共7分)20. （7分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：（1）【集体讨论】讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体他们应该选择（填编号）_，A蜡烛 B红磷 C硫粉 D铁丝写出用该药品进行实验时发生反应的化学方程式_（2）小组同学共同设计了如图1的两套装置，你认为合理的是（填编号）_（3）【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_（4）【实验拓展】如图2为小芳同学设计的趣味实验，甲、乙两集气瓶内充满空气，点燃燃烧匙内足量的红磷和足量的木炭后迅速插入集气瓶内并塞紧橡皮塞（整个装置气密性良好），燃烧结束冷却到室温打开弹簧夹，观察到_，原因是_第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 信息分析题 (共1题；共6分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 推断题 (共1题；共5分)17-1、17-2、四、 探究题 (共2题；共22分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、五、 简答题 (共1题；共7分)20-1、20-2、20-3、20-4、