小班教师个人工作计划表五篇

小班教师个人工作计划表五篇 我班共38名幼儿 其中有5名为新生 我班幼儿整体思维较活 跃 大多数幼儿具有较强的表现欲 动作发展整体上有了很大的提 高 动手能力比较均衡 交往能力良好 具备解决小问题的能力 语言表达能力快速发展 敢于在老师或到集体面前地表达自己的思 想 但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富 完整性还不强 大多 数幼儿还缺乏良好的倾听习惯 二 教育教学工作 1 培养幼儿学习的兴趣和求知欲 用各种方法和手段激发幼儿 对知识本身的兴趣 有学习新知识的要求和愿望 能从学习中得到 满足和愉快 产生学习的主动性 积极性 引导幼儿看图书 培养 良好的阅读习惯 2 培养幼儿动手操作的能力 学会使用简单的工具 文具 能 运用材料改装或制作简单的玩具 3 培养幼儿良好的个性品质 培养幼儿的责任感 懂得做任何 事情都要努力 有始有终 能与人商量来解决纠纷 在活动中乐意 合作 轮流 分享 有一定的是非观念和评价同伴行为的能力 三 家长工作 1 热情接待家长 不定期地与家长联系 共同协商育儿经验 同时认真收集家长反馈意见 虚心采纳合理建议 2 积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动 3 如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系 如有生病未 返园的幼儿 坚持电话追踪问候 幼儿园的工作虽然很琐碎 但我 们坚信 只要我们努力 我们一定可以出色地完成任务 并用我们 浓浓的爱心 耐心和责任心 换取每个家长的放心 四 安全工作 本学期我继续跟车 跟车安全可想而知很重要 这就要求我们 接送车老师一定要坐在后面 一律不允许幼儿在车上打 闹 跑 战 把手头伸出窗外 幼儿上车后 老师要对幼儿进行检查 以防 幼儿带危险物品上车 幼儿在离园时 要注意查清人数 尽量不出 现漏掉现象 做好和每个班老师沟通交流 做好签到记录 以上就是我制定的新的学期计划 相信在以后的工作中我会积 极向上 努力工作 加油吧 一 班级情况分析 本班幼儿有25名 为了让幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游 戏 在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力 让幼儿更快的适 应幼儿园生活 我们拟定了计划措施 以促进幼儿游戏的进步 使 幼儿掌握更多的本领 提高幼儿各方面的能力 二 游戏目标 1 根据主题活动创设主题环境 在不断变化的主题中激发幼儿 对各种游戏的兴趣 鼓励幼儿积极参与游戏活动中 体验游戏活动 带来的乐趣 2 引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能 进一步明确角色 的职能 能根据角色开展相应的游戏 3 鼓励幼儿大胆游戏 愿意主动向教师提出自己的设想 与伙 伴之间能积极交往 一起玩合作游戏 并尝试开展新的游戏主题 4 遵守游戏规则 收放 整理玩具时 做到迅速 有序 整齐 评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价 不随意插嘴 下次的 游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏 5 鼓励幼儿积极动脑筋 能主动利用一些替代物进行游戏 并 根据游戏自由想象活动的情节 对积极创造游戏情节的幼儿及时给 予表扬 6 通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉 自我 协调能力和控制能力 锻炼他们的动手能力和言语交往的能力 三 游戏主题 一 娃娃家 提供游戏的用的餐具五套 布娃娃 小床 幼儿与家长教师共 同制作的家用电器 每家幼儿设计绘画的全家照 超市 医院 电话亭 理发店 手工坊 彩色世界 快乐故事 屋游戏场景的设置 提供简单用具 二 区域活动角 主题展示区 动手区 串珠 手印画 角色区 故事表演活动 心情区 益智区 给小动物喂食 拼图 排序 等 四 具体措施 1针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好 根据主题 为幼儿创造 一个愉快的主题游戏环境 设置有利于幼儿身心全面发展的各个活 动区如建构区 益智区 语言区等等 在环境创设方面能注意体现 幼儿的主体参与性 并且能与教学主题内容相匹配 2亲自参与 培养幼儿的交往能力游戏中 我们主张亲自参与 让自己与幼儿间没的距离 这样才能让幼儿没有心理负担的去玩 老师参与 能引导幼儿学会最基本的交往能力 遇到问题自己商量 解决 达到完美的结果 3突出个性化方面 丰富区域活动的内容 能根据幼儿的能力和 发展水平提供材料 使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的 需要 更符合幼儿素质发展的需要 4让幼儿在游戏活动中学会观察事物 学习讲完整的话 能把自 己的意愿讲明白 培养幼儿说话能力和观察能力 5结合社会活动 让幼儿学习模仿成人的劳动 以便在区域中进 行各种游戏活动 培养幼儿的社会交往能力 让幼儿更好的认识自 己和同伴 能与同伴团结友爱 6重视知识的积累 在游戏中让幼儿多看 多说 多做 多动 培养幼儿的动手能力和认识事物的能力 7多关注班中怕事胆小 顽皮吵闹的幼儿的成长 让他们多参加 各种游戏活动 同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯 8让幼儿自主选择游戏活动的同时 适当指导幼儿轮换进入各区 域活动 让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉 9抓好安全和卫生教育 让幼儿在玩中注意安全 而且玩好后要 及时洗手 10在游戏活动中渗透传统美德教育 重点指导幼儿要养成讲礼 貌 幼儿间要团结友爱的好习惯 一 本学期幼儿发展总目标 1 培养幼儿的进餐习惯 是他们懂得珍惜粮食 提高自我服务 能力 2 培养幼儿对运动的兴趣 体验运动的乐趣 开展区域性体育 活动 在运动中逐步培养幼儿大胆 自信 勇敢的个性心理品质 3 激发幼儿活动的愿望 探索的兴趣 鼓励胆子小的幼儿在集 体面前多表达 培养良好的学习习惯 4 开展自主性活动和学习性活动 鼓励幼儿积极参加活动 二 具体目标与措施 一 生活活动 目标 1 愉快来园 愿意参加幼儿园的各类活动 能继续适应集体生 活 2 学习使用小勺吃饭 在老师的帮助提醒下能吃得干净 不将 饭菜含在嘴里 3 纠正不良的睡眠习惯 4 会穿脱宽松的衣裤 5 学习自理大小便 会使用蹲坑 6 知道室内不大声叫喊 不把手指 不干净东西放进嘴里 不 抠鼻 7 懂得赃物 玩具不放进耳鼻口 根据季节变化 运动量的大 小增减衣服 8 学习正确的洗手方法 知道饭前 便后洗手 9 学会使用毛巾进行擦脸 擦嘴 措施 1 开展 笑脸娃娃 活动 鼓励幼儿高高兴兴来园 给个别幼 儿更多的关爱 并与家长及时沟通 指导家长正确配合老师做好幼 儿的保育工作 2 利用儿歌 游戏 故事等形式使幼儿学习正确洗手 吃饭 睡觉 穿 服等生活常规 使幼儿养成良好的生活习惯 3 在学习性游戏中提供一些生活的材料如 小被子 袜子 毛 巾等等给孩子锻炼的机会 4 在分组教学中进行个别幼儿的教育 5 通过每天的进餐活动 培养幼儿文明进餐习惯 6 班级三位一体 共同管理好班级工作 二 运动活动 目标 1 在体育锻炼中 能做到保护好自己 不到危险的地方玩 2 在老师的鼓励下愿意参加各类活动 3 能自然地走 在直线 曲线上走 双足交替上下楼梯 两脚 并拢向前轻轻地跳 4 会玩中型运动器具 5 学习模仿操和器具操 措施 1 开展区域性体育活动 培养幼儿的参与性与兴趣 促进肌体 的协调发展 2 保证每天二小时的户外锻炼时间 3 学会玩具模仿操 小兵操和响环操 4 制作并提供多种运动小器具 飞标 沙袋 罐子 球蓝等等 丰富幼儿的体育锻炼活动内容 三 学习活动 目标 1 爱祖国 爱家乡 知道自己是中国人 喜欢老师 爱爷爷奶 奶 愿意上幼儿园 2 在老师的引导下 产生对周围事物的兴趣 学着用各种感官 感知周围周围的事物 感知其明显的特征 3 观察几种常见的水果及其他食品 感知冬天的明显特征 4 经常看听触摸周围生活中各种颜色 形状 声音 并对它们 变化 声响发生兴趣 喜欢音乐活动 美工活动 5 在老师的指导下学唱简单的歌曲 做简单的韵律动作 初步 用动作表示音乐的感受 6 学听普通话 能与同伴一起安静地听老师讲话 学说普通话 愿意模仿老师的发音 爱跟老师学念儿歌 讲故事中简单短句 愿 意用语言回答别人的问题 7 能口手一致点数1 3 认识几何图形 学习排序归类 学习分辨白天黑夜 拼简单的人 物动物拼版 8 能以愉快情绪参加英语活动 学会用英语问老师好 措施 1 创设符合小班幼儿年龄的环境 体现以幼儿为主的指导思想 根据主题活动布置环境 使幼儿 家长参与环境布置 做到师生 互动 生生互动 如 水果娃娃展览 爷爷奶奶照片展 等 2 定期将幼儿作品进行展示活动 使每个幼儿体验成就感 3 创设英语环境 使小朋友在其中愉快参与学习 学会一些简 单的口语 儿歌 歌曲 4 参加各项活动 学会动手动脑想结合 敬老节活动 爱祖 国知识竞赛活动 国庆游园活动 运动会等 5 在带幼儿走出去的活动中 给予幼儿丰富的知识 满足他们 的好奇心 让幼儿有充分的动手 动脑的机会 使幼儿通过活动得 到满足 得到愉快的体验 如秋游等活动 四 游戏活动 目标 1 丰富生活经验 能用语言和动作去模仿 积极体验角色的情 感和态度 2 创设条件 丰富幼儿的知识经验 感性经验和游戏语言 3 初步掌握一些进行角色游戏的基本技能 4 丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象 5 初步掌握结构游戏中的构造技巧 运用插塑 积木的玩具构 造比较粗轮廓的物体 爱护玩具 游戏后送玩具回家 措施 1 提供符合小班幼儿的大玩具 2 在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料 3 鼓励幼儿从家里带来废旧物品 教师制作一些成品娃娃家用 品 4 幼儿自选主题 充当角色 并在游戏中感到快乐 五 家长工作 1 召开家长会 彼此沟通 2 邀请家长参加 敬老活动 并及时做好反馈工作 3 树立幼儿园与社会 家庭一体化的教育观 继续办好家园之 窗 利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况 4 及时做好家长工作 5 请家长配合老师收集家里的废物支持教学 参加园内的各项 亲子活动 一 指导思想 本学期我们以教育部颁发的 幼儿教育指导纲要 和 市颁发 的 市学前教育纲要 为指导 根据幼儿园的园务工作计划 教 研教学工作计划 卫生保健和后勤工作计划 结合我班幼儿的实际 发展水平和教师的特长 为了更好的落实我园的教育理念 更好的 服务于家长 为了创建良好的班级活动氛围 促进幼儿和教师的共 同发展 特制定了本学期的班级工作计划 二 班级情况分析 每班不同 三 班级工作重点 1 初步营造尊重平等 温馨快乐 积极自主的班级活动氛围 让班级成为我们小朋友 家长 教师共同喜爱 共同进步的家园 小班年级组 班级教育理念 2 做好小班迎新工作 3 扎实开展好日常教学和特色活动 严格落实园保教工作目标 保证幼儿安全和身心健康发展 4 加强常规的引导和培养工作 初步形成班级良好的幼儿活动 常规和教师工作常规 5 尝试做好班级幼儿的个性化观察记录 促进幼儿个体的和谐 发展 培养幼儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯 培养幼儿 的口语表达能力 6 做好家长工作 家长积极参与幼儿园的活动 积极关注幼儿 的发展 四 具体措施 一 班级安全工作 1 严格执行各项安全制度 认真制定班级安全工作的具体内容 和措施 签订 安全责任书 2 教师要重视幼儿安全工作 给幼儿创设安全 健康的生活环 境 教师要时刻提高警惕 经常互相提醒 不松懈 发现隐患及时 汇报 3 要有目的 有计划地对幼儿进行安全教育 把安全教育贯穿 于一日生活中 幼儿的安全教育主要以日常教育为主 与教学活动 结合 使每个幼儿都初步具有的安全意识和防范的基本能力 将在 学期 月 周计划中体现 4 分析每日活动 找出容易出漏洞的时间和场所 如离园时 户外活动时 洗手间 走廊等 加强对这些时段和场所的关注 带班 教师合理地分散照看幼儿 以便发现问题及时制止和处理 5 指导家长做好幼儿的安全护理工作 加强对个别幼儿的观察 指导教育工作 6 每次班级会议都要针对安全工作教育进行总结和交流 二 迎新工作 1 针对 迎新工作 的具体要求 在班级博客中推荐请家长学 习配合 2 制定三天的 亲子活动方案 并组织开展好相关的亲子活动 每次活动后有分析和改进 3 制定 新生调查表 并根据反馈情况对每个幼儿进行相应的 约见和家访 及时了解每个幼儿的具体发展情况 4 开学前两周每天都要有年级组或班级碰头会议 及时总结和 改进新生入园工作 5 用手机给每一个孩子拍摄幼儿活动的视频 发到年级组博客 上或直接给家长看 让家长直观的了解幼儿的真实表现 6 9月前两周 每天记录幼儿的表现 公布出来请家长看 9 月每周将给每个幼儿一份观察记录表 从各个方面反映幼儿在园情 况 并请家长写反馈 以便及时做好新生入园家园配合工作 7 开迎新总结会 请教师书写关于迎新工作的教育心得等 三 卫生保健 1 稳定幼儿情绪 安全渡过适应期 由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭 与父母分离会产生分 离焦虑 所以我们要用爱心与耐心去对待每一位幼儿 让他们感觉 到老师就像妈妈一样疼爱他 关心他 使他们能尽快地渡过适应期 2 坚持保教并重的原则 严格执行幼儿园的卫生保健制度 勤 洗 勤晒 常消毒幼儿床铺及教玩具 认真做好每天的日常卫生工 作 3 以多种形式开展幼儿体育锻炼 培养幼儿的运动兴趣 灵活 组织适合小班幼儿的户外活动 在正常情况下每天要保证幼儿户外 活动时间不少于二小时 4 重视幼儿的心理健康教育 关注幼儿的情绪反应 及时帮助 幼儿调节心理的情绪状况 促进幼儿的心理健康发展 5 结合秋冬季的季节特征细心护理幼儿一日生活 午睡勤巡查 活动后勤检查 督促幼儿喝水 勤给幼儿擦汗 更衣等 6 重视体弱幼儿的日常护理工作 对个别体质较弱的幼儿要注 意活动量的循序渐进 给予更多的关心和爱护 7 加强指导家长在家对幼儿的护理工作 8 积极开展早操活动 周一升旗 穿军装 戴军帽 发红花 周二英语舞等 周三器械活动 周四大家来跳舞 周五家长参与的 亲子体育活动 9 加强 双流 的预防工作 班级晨检 巡检结合 四 培养师生双常规工作 1 认真制定落实班级各项工作计划 学期 安全 教学 月 周 日 特色活动等